【篇一：我的同桌】
茹浛桐
我的同桌就像只大“苍蝇”，每次走进教室我都能看到他和周围的人说话。我走过去严肃地对他说：“快点读书。”同桌却假装没听见，我只好又大声说了一遍，他才拿出语文书开始读。因为我是组长，他不敢反抗，他要是反抗，我就立马去告诉语文老师。
下课了，我在写老师布置的作业，可我同桌仍在跟后面的同学说话。突然他动了一下桌子，让我在作业上画了一个大斜线。气得我踢了他一脚。他惨叫了一声：“啊！疼死我了！”
他气呼呼的反问我：“你踢我做什么？”我瞪了他一眼说道：“谁叫你说话呢？要是我不提醒你，语文老师肯定罚你写三篇400字作文。”我同桌听后赶紧对我说谢谢。
可说完他就又转过身开始说话了，这次我没再说他。又上课了，这节是数学课，老师悄悄地走了进来，正好看见我同桌和后面的男生在说话。老师生气地拍了他们好几下，然后告诉语文老师，最后两个人真地被罚写三篇400字的作文。
你说，他像不像只到处爱说话的“苍蝇”。
【篇二：我的同桌】
郦辰昊
我的同桌是一个性格开朗的男生，他看上去虎头虎脑的，好像做什么都很笨拙，但其实很灵活，他面上总是笑眯眯的，好像没有什么烦恼。
有一次，别的同学把他撞倒了，他的脚上顿时起了淤青，那同学害怕极了，哽咽地说：“对不起我不是故意的，你不要告诉老师。”只见同桌拍拍他的肩膀：“没事，一点事都没有，我一点都不痛。”这让我们在心里给他竖起了大拇指。
虽然他看上去没有烦恼，但他却是一个实实在在的阅读迷，一有时间，他就会拿起书本，津津有味的看起来。一次，上课铃响了，他还沉浸在书的海洋里，数学老师一进来叫他名字，他随口回答了：“别吵，姜太公马上钓到鱼了。”班级里顿时沸腾起来，我无奈地碰了碰他的手臂：“上课了。”他才回过神来。
这就是我的同桌——×××，一个快活的书迷。
