精选小学写人作文10篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学写人作文10篇，欢迎大家分享。
小学写人作文 篇1一、说教材
《写熟悉的一个人》要求学生把熟悉的一个人写下来。可以多方面介绍他（她），也可以通过一两件事写出他（她）的特点，让他（她）给人留下较深的印象。这次习作要求学生写真实的人，写真实的事表达真实的感情。
二、说导写生长点分析
“动态生成”是新课程倡导的重要理念，也是我校课题实验的研究主题。 我们认为新理念下的动态作文课堂生成应是价值引导下的自主建构。如何在作文教学实践中科学而艺术地把握好“动态生成”这一理念，真正使我们的作文教学过程成为提升学生作文能力和提高学生作文素养的过程？根据学生的习作心理特征，对照本次习作教学目标，我们认为可以抓住以下几个生长点以达成生成的自主建构。
1、在创设情境中生成建构。“情以物迁、辞以情发”作文教学情境的创设能唤醒学生的原型体验，生成表象，激起学生的习作欲望。因此教师可采取多种形式的“因写设境”。比如：教师优美生动的语言描绘、照片的演示，视频的再现等，使学生入乎其内，并融情于境，真正做到不为文选情，而是言其心声，进而达到如鲠在喉，不吐不快的倾吐境界。
2、在“阅读期待”中生成建构。阅读期待往往会影响习作的方式、风格，所以虚拟的“阅读期待”有利于学生习作时的表达。比如，本次习作教学在引导学生对熟悉的人找特点、说具体，教师可顺水推水，虚拟“阅读期待”，最想对他（她）说的一句话？或你想用什么方式来表达？学生自由表达，最后诉诸笔端。这样学生的习作就充满着真情实感。
3、在对话交流中生成建构。说照片、谈视频，评范文等板块教学，是生生互动，师生互动的过程，是情思交流，思维碰撞的过程。教师应努力营造平等、和谐的对话氛围，鼓励学生我口说我心，我心说我人，充分尊重学生的童言雅趣，让学生在对话交流中活跃思维，及时捕捉灵感并及时记下，让学生在对话交流中耳濡目染，畅所欲言，互相欣赏，互相悦纳，分享表达的快乐。
三、说教学设想
《新课程标准》以全新的教育理念，明确指出写作教学应贴近儿童生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，要说真话，写真事，抒真情。因此，本次作文教学，我以“真”来打开学生心灵的窗口，以“真”来激发学生表达的热情，以“真”来牵引学生体验多彩的生活。为此，我做了如下设想。
（一）教师选材，让学生感受真实。
为了带动学生写真实的人，写真实的事，我以本班的学生为对象，照片、录象等资料，让学生觉得生动有趣真实，拉近了师生写作的心理距离，使学生从心里愿意去体验“真实”。
（二）教师范文，让学生享受真实。
我的范文描写的是我班崔岩学生，开头对照镜子，那是一个留着短发，长着一对大眼，翘着嘴唇的小男孩，那就是我，他活拨好动，爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人，真实的生活，语言朴实，感情真挚，能打动学生的心，让学生感受到真实的力量，拒绝虚假空话，享受真实的语言带来的感动。
（三）自由表达，让学生做到真实。
1、内容的表达真实。学生写的人，身份、性格、爱好、品质等各不相同，是一个平常人，有着喜怒哀乐，有着优点缺点。只要是学生熟悉的人，都可以作为习作对象。这样的选择范围让学生无须去弄虚作假。
2、语言的表达真实。从说真实到写真实，学生的个性化经历在个性化语言表达中得到展示，学生有机会说实话，吐真情，养成真实表达的习惯。
所以，在本次习作教学中，我愿意和学生在同一起路线上，一起学作文，写作文，一起去领略本色作文的魅力。
小学写人作文 篇2这就是我，只是一个既平凡又无特点的傻女孩，缺点一大箩筐，优点没几个，屈指可数。
我，只是一个喜欢微笑，乐观的射手女，渴望自由，不希望被束缚，每天都可以在阳光下尽情地嬉笑，忘却那些不愉快。人生苦短，何必整天愁眉苦脸地过活，倒不如开心地欢笑，向全世界宣告：我，可以活得很灿烂！我，不完美，或许你对我不满，不喜欢我的性格，嘲笑过我。可我也不可能为你而改变，我不理会别人怎么看我。我只过好我自己一个人的世界。
我喜欢阳光，喜欢和狗狗一起晒太阳，喜欢在冬季的上午，趴在走廊扶手，眯着眼睛，享受着阳光温暖的怀抱；我喜欢黑夜，喜欢望着那明亮的月亮和闪烁的星群，享受着黑夜里一丝静默，想一些稀奇古怪的事情，想着奶奶给我讲的神话故事。我喜欢蓝色，因为它给我一种安详、宁静的味道，蓝天、海水都是我的最爱，因为它们是由我喜欢的蓝色所构成的；我喜欢黑色，因为它给我一种孤独、寂廖的味道，因为黑色的代言者就是黑夜，它是夜的主色。我喜欢薰衣草，因为薰衣草的香味能让我安心，让失眠的我再度安睡；我喜欢向日葵，因为它永远都没有悲伤的一天，我希望自己可以如同向日葵一样，每天向着太阳抬头。
我没有安全感，所以在人群拥挤时请牵紧我的手，让我知道有个人会担心我，在茫茫人海中，有属于我的.一个知心好友。旋转木马，坐在马背上，一圈一圈地转，我开始有点期盼可以转到幸福的远方；摩天轮，到最高点时，那是最接近天空、云的地方，也是幸福的最终点站。我喜欢一切同幸福有关的事物。但，那再美的童话也是假的，梦幻的时光也有停止的时候。随着时间的飞逝。我先前的那些幼稚思想已不复存在。假装变成了我另一张脸具，装作很开心，装作不懂，装作别人误以为我没有忧愁，很天真，很单纯，不用再担心我。面对烦恼，我学会想方设法排除坏心情，把郁闷发泄出来。受了委屈，我就一个人躲在被子里静静地流泪，泪水不是懦弱的表现，只是一种发泄物。喜欢让风吹过耳边，让一切悲伤，一切烦恼远远抛之脑后。喜欢淋雨，哀伤随着雨水溅落，没人看见。
这就是我，一个大大咧咧的女孩，内心复杂，但思想乐观过每一天。
小学写人作文 篇3我有一个风趣幽默的妈妈。正因为如此，我的性格也很开朗，谁叫妈妈给了我那么多的幽默细胞。
我的妈妈有1.68米，修长的身材，因为生了我，肚子有点大。爸爸有时笑话她，她却一点不生气。她说：“像一只小熊猫一样，不是很好嘛！”我妈妈从没用过一丁点儿化妆品，但时不时用我的“强生婴儿润肤露”，我问她，她总是说：“你看妈妈皮肤多好，因为我是小宝贝！”
我妈就这样，更可笑的是三年前……
那天，我骑着童车与妈妈去街心花园散步。忽然，妈妈想起有人叫她谈天。于是，妈妈马上把我送回家，蹬着小车去了。那动作一摇一摆，灵活自如。听妈妈讲，那天大街上的人都朝她看，边看边笑，弄得妈妈很不好意思。
有一次，家里的窗帘钩子掉了几个，拉不开了。爸爸爱自己弄， ……此处隐藏824个字……学写人作文 篇6
假期里，我在吃分岁酒时交上了一个新朋友，她叫王宁宁。
那时，我去二楼玩抓人，和弟弟走进了电梯，我看着地板，正好撞到了她。她又走回电梯，因为她没事干。后来，我说了一句，“好热，到二楼休息一会儿再玩。”这时，王宁宁冒出一句：“你们去二楼啊，我也去。”弟弟说：“我们在玩抓人，你没事干吧，我们一起玩吧！”王宁宁说：“行。”
因为我们都不怕生，我们说得很来，就像是好朋友了。她跟我们玩了两场游戏后，我们各回各的包厢。我发现我们的包厢竟是隔壁，我们就更熟了。
后来，我们休息时知道她在温州生，却在北京长大。这个寒假来温州过年。我还自我介绍了一番，把王宁宁说得头都晕了。接着，我记下了她的qq和住址。我们聊着聊着，发现她口音好怪。后来，我一想：她在北京大，口音应该会不一样。她长得还可以，鼻子高高的。
我觉得，王宁宁好像对我不信任，虽然把地址告诉了我，但没告诉我她家的电话。不管这些了，反正这个假期里我认识了一个新朋友，我很高兴。
周六，我上了qq，发现她上线了，马上跟她说：“回北京了吗？”她说：“回了。”因为我急着玩游戏，马上说了一句：“拜拜。”就马上关qq。
小学写人作文 篇7虽没有正式在三尺讲台上给我上一堂课，但却是我人生中最难忘的老师，在爷爷期盼的目光中我蹒跚而行。
忘不了当爷爷在入学前教会我写名字后，我用粉笔把自己的名字写满了整个校园的柱子、墙壁、门窗，爷爷望着我满手的粉笔灰，眼中是赞许的目光。
望不了爷爷每次下乡听课时，他总是爱摸我的头让我乖点，看着爷爷关心的目光，我每次总固执地等在校门口盼爷爷回来，任受托爷爷照看我的老师在校园中大喊。
忘不了每日晚饭后，爷爷总是拿出一本砖头厚的书开始阅读，不时还圈圈点点，这让年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爷爷的对面写作业，偶尔爷爷会抬头看我，目光满是关爱。
忘不了当我迷恋上小说时，我把它们藏在课本下，爷爷聪明的目光早已发现，被窝中朦胧的光在黑夜中尤为光亮，腰间鼓起的书“包”难逃爷爷的目光，家中后窗户纱窗上的洞愈来愈大，爷爷却并没有补上，每回在校园中过完书瘾后再从纱窗上的洞塞回小说时，眼角的余光似乎瞟到了爷爷的的身影，回屋后发现爷爷的目光满是平静。
我的数学之差让父母沮丧不已，而我却整天乐呵呵，爷爷总是自编许多习题让我做，一摞摞的稿纸用完后，我开始喜欢上了数学，爷爷的目光中有微笑。
也曾骗过爷爷将从家里偷偷拿的两块钱说成是姑姑给的，那时我不敢看爷爷满是怒气的目光，我慌乱的眼神是逃不过爷爷的眼睛的。
小学写人作文 篇8我的爸爸中等个，身材微微有点发胖，浓黑的眉毛下，那对炯炯有神的眼睛被一副大眼镜遮挡住了，额头上有几道浅浅的皱纹，头发中竟然夹杂着许多白发，常常使我想起《念奴娇？赤壁怀古》中的“早生华发”这句话，心里很难受，可能是因为长期从事脑力劳动的原因，三十多岁的老爸看上去有四十多岁。
爸爸是个十足的球迷。
记得今年有一次晚上，快十二点了，爸爸正在看欧洲杯足球赛，他看得出神了，一会儿沉默，一会儿大喊大叫。我喊了他几声不吭，头也不扭，聚精会神地观看球赛。妈妈看着老爸那“沉浸在幸福的环境”中的表情时对我说：“随他去吧，你爸平时光工作了，难得有机会静下心来看电视，本来他就喜欢看体育频道，这不正好又赶上足球赛，不让他看也不行，谁叫他是个足球迷呢！就让他看吧，你先去休息吧。”
时间的原因，我和妈妈都去休息了，没耐心再陪着老爸看电视了，只留下他一个在给电视半夜，突然传来一声接一声地“快、快补射，打啦、打啦，进了、进了……”的声音，把我从睡梦中吵醒，惺忪地揉着双眼，生气的直径走到他跟前说：“您能不能小点声。”爸爸连忙说：“好、好，儿子，对不起，我太兴奋，刚才我正在给巴西队呐喊助威呢！以后一定小点声。”说完，又继续看了起来。
难得爸爸说要好好回家休息两三天，谁知，正好赶上欧洲杯比赛，假期全用在精彩重要的足球赛上了。
哎！这，就是我的足球迷老爸！
小学写人作文 篇9每天我经过巷口时都会看见一位卖报的老人。
老人双目失明，紧闭的眼睛深深地凹陷着，满头银发，衣服干净整齐。他总坐在一张小凳上，一根细竹竿斜靠着腿，各式各样的报纸整齐地叠放在一张塑料布上。
老人常常让我想起自己失明的外公。我也每天克制着自己提前到达的阅读欲望，与街边许多的报刊亭匆匆地擦肩而过，然后到老人那里买上几份报纸回家。老人迅速地“捏”出钱的大小，然后忙着找零。他的顾客很多，我相信多数是冲着老人的残疾而来的。
时间久了，我和老人也渐渐熟识了起来，从断断续续的谈话中得知老人就住在附近。他没有子女，老伴也体弱多病，老两口就靠老人卖报的微薄收入度日，生活得很是艰辛。每天早晨，老人准时从一个报刊亭拿来已经分好的各类报纸，然后趁着上班的高峰期多卖上几份。黄昏时候，他又早早地在巷口守候着归家的人们。老人的顾客们也都很自觉，都是自己拿报，而且尽量备好零钱，为老人省去了不少麻烦。
一个寒冷的冬夜，我因为有事耽搁挺晚才回家，我夹紧衣服快步往家里赶。走到巷口，我又看到了老人熟悉的身影——瘦弱的他蜷缩在一件黄色的军大衣里，面前的报纸还剩下不少。我走上前去跟他搭话，老人听出了我的声音，告诉我可能是因为天气的原因，今天的报纸卖得不好。我拿了几份报纸，故意递给他一张二十元的票子，老人摸索着手里那些零碎的纸票，我连忙说：“不用找了，天这么冷，你就早点回家吧！”老人忙摆手说：“谢谢你的好意，挣个钱都不容易啊，报钱明天再来给吧，再说还有好几个老主顾还没来拿报纸呢。”听着我呼气的声音，老人还嘱咐着我天太冷赶快回家。他把二十块钱直直地伸到了我的面前。看着他坚定的样子，我只能默默地把钱接了过来。
走了几步，我转身再看老人寒夜中独守的身影，心里酸酸的，快要落下泪来了。
突然间发现，每个人生活的方式其实并不重要，重要的是生活的态度决定了生活的品位。
小学写人作文 篇10我的爸爸是个做生意的人，他在我一岁多的时候就已经满天“飞”了。因为前几年又开了一家公司，所以更加忙碌，常常顾不上家，就算回来了，也只是住一晚上就坐飞机走了。正因为这样，所以爸爸的每个动作每个细节我都会深深地印在脑海里。
记得在我七岁的时候，曾经发过一次高烧，当时我半睡半醒隐约知道是早上3点左右，我躺在医院里有气无力轻轻地问妈妈：“妈妈，爸爸呢?我都发这么高的烧了，怎么还不过来看我呢?”我看见妈妈脸上有许多豆大的汗珠，坐在我的床边还在哭呢!妈妈关心地跟我说：“宝贝，爸爸还在开一个非常重要的会，你再睡一会儿，睡醒了爸爸就来了。”后来妈妈告诉我说，我爸爸当时一开完会就马上来看我了，看到我生病的样子非常心疼。
现在，每当爸爸出差，我总会要求爸爸给我带回一盒巧克力。而爸爸不管有多忙，即便我只提醒一次，爸爸都会记得，每次回来准能带回一整盒巧克力。
虽然我爸爸工作非常忙碌，我们不能经常见面一起玩耍，但我知道我的爸爸非常爱我。
