一个人作文汇编5篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的一个人作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一个人作文 篇1
“同学们，对不起，上一次我吵你们了……”你知道这是那个老师在向学生道歉吗？那是我们的何老师。那一次，周六我们学校有社会上的考试，在周五最后一节课老师指导我们把桌子搬出去。由于是第一次干这种活，大家不知道什么东西放到哪儿。过了一会儿还没有弄好，何老师大发雷霆：“懒死你们了，连个桌子都不会摆，摆不好谁都不准走。”我们都吓呆了，可是万万没有想到的是，到了下星期一出现了文章开头的那一幕。这种事不要说老师跟学生，就是学生和学生之间都很少有人说对不起，从这儿可以看出何老师师德是多第高尚。何老师不仅师德高尚，还很有教学方法。在学生字的时候，老师不是让我们死记硬背，而是让大家举手说记字的方法。有一次，学“甩”字，有同学说：“甩是用手甩，所以有用的一半，甩都是向后甩，所以向后有一个竖折弯钩。”从那以后“甩”字我一次也没错过。还有一次，老师听写生字“喉”，好多同学把右边写成“候”，老师提醒同学们：“喉，就是喉咙的意思，喉咙里塞根棍子，谁能受得了啊！”我顿时眼睛一亮，感叹到：“真形象，太容易记了！”我相信我们班不会再有写错“喉”字的学生了。何老师的字写得也很不错。在开学的第一天，黑板上有何老师写给同学们的寄语，美术老师一进我们的教室，就问：“黑板上的字是何老师写的吧？”“对———”我脱着长音得意的回答。“我一看就知道”美术老师又说。我仔细观察了一会儿，何老师的字确有独特之处：笔画中间有一些连起来的地方，可一点也不显得潦草。何老师在我们作文本上写的批语就非常漂亮！妈妈就常说：“我要是能写成您何老师这样的字就好了。”这样好的老师，能不让人崇拜吗？
一个人作文 篇2
我需要一个全能机器人。
每当我写作业时，遇到不会做的题，我就希望它可以悉心地教我；每当我肚子饿时，希望它可以为我做一桌好吃的；每当我无聊时，我希望它能陪我玩，帮我解闷……
假如我真的有了这么一个全能机器人，我希望它可以是靠吃垃圾来维持运转，把垃圾转化为能量，这样子既可以环保，又不用每天给机器人充电，真是一举两得。
对了对了，它可得是个大力士呢！我想象中的它，一次可以拉走两吨的东西，有了它，搬家就轻松多了，也不用辛苦爸爸妈妈花大价钱再请别人帮忙了。这个力大无穷的全能机器人，任劳任怨，不知疲倦，绝对是我们生活中的好帮手。
此外，它也必须是一个魔术师，在我不开心的时候，它就能自动探测到我的脑电波，然后就开始在我面前变各种好玩的魔术，逗得我哈哈大笑，让心情变好许多，把负能量都转化为正能量。
当然，我还希望它能做我的小老师，只要有题目不会做的，我一问，它马上能把答案和解题过程清楚地放映在我的眼前。不过我可不是想偷懒，若是我写作业不专心时，它也会立刻大叫：“小主人，小主人，写作业时要认真，今天你不能再熬夜了。”这时，它就会亮起红灯提醒我。真好，有了它，作业很快就能写完，可以去外面玩了！
除此之外，这个全能机器人还可以帮助我们一家做各种家务：烧菜做饭、洗衣服、做卫生……不过，这也仅仅是它的主要功能而已，其实它的功能还有成千上万种。要不，怎么能叫全能呢？
我盼望着，能拥有这样一个全能机器人。
一个人作文 篇3
我是一个稻草人，一个幸福的稻草人，姥姥，谢谢你用你无私宽厚的爱照亮了我蹒跚的童年......
驻足远望，无意间却被麦地里那头戴破草帽，身着红衣服的稻草人所吸引，树影斑驳，阳光透过缝隙撒在它的身上，金黄金黄的，风乍起，麦浪滚滚，它亦随着微风俯身微笑，这种似曾相识的画面敲醒了我沉睡的记忆......
大山脚下，安静的院落，硕大的梧桐下，一位带着眼镜的老人，一手拿着鞋垫，一手拿着绣花针认真地做着活，那细细密密的针脚，横的成行，竖的成列，红花绿叶分外扎眼，老人用针脚挠挠鬓角，抬起头看了看大门的方向。
“姥姥——姥姥——开门啊，我来啦！”话音未落我已经一溜烟地进了大门，姥姥急忙撂下手中的活上前去接，我一头扎进姥姥的怀里，半晌不肯起身。
“算准了你得来，爱吃的都给备好了。”
姥姥慈爱的捧着我的脸，脸上的笑容瞬间凝固了。
“这是咋地了？你咋哭了呢？”
“姥姥，爸爸走了以后，邻居家的小朋友都嘲笑我没人疼没人爱，就像咱家田地里的稻草人......”
“那哪儿能呢，他们不懂，不懂......”说完把我搂得更紧了，你身体的温度透过薄薄的衣服瞬间温暖了我。
姥姥紧紧地拉着我的手径直走到院落西头的小屋，掀开帘子，一张并不大的饭桌上摆的满满当当，有西红柿汤，炸肉，还有色泽金黄的槐花饼......平日省吃俭用的姥姥，竟将爱毫无保留地倾注在一顿再平常不过的午饭里，姥姥的筷子满桌飞舞着，我的小碗里总是堆得高高的。每每抬眼，那满眼的宠溺温暖了我的心。
清晨时分，远远传来姥姥的呼唤，我睁开双眼，只见姥姥拿着一件新衣服，一把拉起我说：“走，咱俩去地里给咱家的稻草人换衣服，姥刚做好的，可好看呢。”
我一脸疑惑地望着她：“姥，你不是说稻草人不用换衣裳吗？”
她只笑了笑说：“不一样，这次不一样......”
走到院门口，她又急忙倒回来，从墙上取下姥爷刚买的新草帽，嘴里还念叨着：“这回咱给它好好捯饬捯饬。”
换好衣裳，姥姥便放松地笑了，脸上的皱纹随着笑容一颤一颤的，那是一张被岁月侵蚀的苍老的脸，沟壑纵横，斑斑点点，但是确是我看过的最美的脸庞。回头再看地里的稻草人，阳光均匀地洒在它的身上，也撒在了我的心上。
喔，姥姥，我就是田里的那个稻草人，一个幸福的稻草人，谢谢你用你无私宽厚的爱照亮了我蹒跚的童年......
一个人作文 篇4
“我是一个倒霉人，天天都倒霉，我是一个。”我哼着自创的歌曲，一个人走在回家的路上，想起这几天的悲惨遭遇，我好想哭。
第一件倒霉的事，悲惨指数：。黄老师跟我说，少先队大队委这周轮到我值日。我知道，大队委轮到谁值日，谁就要组织星期一的升旗仪式，我掐指算了算，我组织升旗仪式的那一天，正好是学校请北京黄泰山教授来给三、四年级的师生、家长做“自我管理，锻造杰出青少年”实验课题启动仪式，真是百年难遇的好事呀！我感到非常荣幸，迫不及待地把这好消息告诉妈妈。妈妈也指导我练了好久，可是万万没有想到——那天早上，老师却说不升旗了，你说我能不伤心吗？
第二件倒霉的事，悲惨指数：。老师说学校要举行朗读比赛，让我们有兴趣的`同学准备一下，以前我参加过类似的比赛，也都获过奖。我在心里定下目标：这次我还要参加。妈妈帮我找了一个童话故事，并打印了出来，我一有空就背，过了几天，终于背得了，动作也编好了，觉得这次参加比赛已经十拿九稳了。一天下午，老师让已经准备过的同学上讲台来PK，我第一个上台，精彩的表演赢得大家的掌声，第二个敢上台的是好朋友覃贝蓓，她声音清脆，可呆呆地站在那，一个动作也没有。我期待着老师宣布结果，竟然一点儿，一点儿也没有想到，老师会说：“她俩各有长处，韦怡君说得有感情，还配有动作；覃贝蓓声音清脆，选的内容适合朗读，如果能二合一就更完美了。根据多方面的考虑，还是让覃贝蓓同学代表我们班参加这次比赛吧。”这简直是晴天霹雳！真是够倒霉的！
我是一个倒霉的人，碰上一个又一个的倒霉事，不过，我不会因此而倒下，因为雨过天晴常有彩虹，难道不是吗？
一个人作文 篇5
在大多数的人眼中，火锅是适合一堆人聚在一起，配着啤酒饮料，热热闹闹的吃；是一对小情侣在火锅面前下着佐料，聊着感受，温馨的吃……
不知道你们有没有一个人去吃过火锅呢，那应该就是安安静静的吃火锅了吧！
前几天的我，就一个人去吃了火锅，为什么要一个人去吃火锅呢，大概是因为一个人走在路上，漫无目的的逛着街，明明感受到了饥饿，但是却不知道吃什么的时候，突然就想去吃火锅了！
想和小伙伴一起吃，但是翻了翻手机通讯录，才发现，是自己一个人在这个城市，于是，我走进了火锅店里面，我在好几家火锅店里面，选择了某捞！
为什么会选择某捞呢？大概是因为她们家热闹，还没走进去之前，就有人热闹的关心你，把你迎进去，然后给你准备好水果，茶等等等等。也不会因为你是一个人吃不了多少，然后就对你招待不周，反而会给你推荐适合一个人的锅，在你点的份量多的时候还会建议你可以少点一点晚点再点。
在你自己还没开始觉得辣的时候，解辣的汤已经上来了，时不时，还会关心你，问你是否吃的妥当，有无需要帮助！就好像，其实有一个人在陪着你用餐，只是这一顿用餐，较于其他比较安静！
于是，这一顿火锅，我吃的很开心，出来的时候，肚子都吃饱了，走在路上，在想，其实一个人吃火锅也挺好的！
可以点自己喜欢吃的东西，不用在意对方是不是有什么不能吃的，能不能和自己一样吃这么辣，不用考虑很多的其他因素，就享受就好啦！
