给王老师的一封信作文5篇
摘要：亲爱的王老师：你好！想到我们已经分别三年了，我特别想您，您身体好吗？记得您教我的时候，我才上一年级。... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：给王老师的一封信（写人/450字）
亲爱的王老师：
你好！想到我们已经分别三年了，我特别想您，您身体好吗？记得您教我的时候，我才上一年级。
那时，我特贪玩，是您，教我只有给学习奠定基础，才能爬上学习的颠峰。又是您，教我写a、o、e、i、u、v......又是您，把我培养成祖国的花朵，又是您，告诉我玩是玩，学是学，一心不能二用．
老师，您给予我一切，而要求甚少．
记得那次，我生病住院了，您怕我落下功课，就来到医院为我补习。有一次，下起了暴雨，我想您不会来了，就早点睡了。可您，仍然坚持来，当时我看着雨珠顺着您慈祥的面颊流下来，我哭了，我觉得您不是我的老师，而是我妈妈。您为我补习完后，我大哭了一场。
老师您记得吗，过了几天，我病好了，而您却病倒了。可这丝毫不影响您的工作，你带病上课。那回，您上着上着，忽然晕倒了，全班同学吓的哭了，那时，幸好校长及时赶到，您脱离了危险，可不能上课了，您退休了。您去了国外，永远不回来了。
老师，我想您！你大可放心，我现在不贪玩了，成了班里的尖子，我一定不辱众望，成为祖国的栋梁之材！
祝您：
身体健康，万事如意！
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篇二：给王老师的一封信（写人/450字）
敬爱的王老师：
您好！在我的心目中，您就像一支蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。这崇高的品质，令人永志不忘。您为了我们，经常生病。
记得有一次，您感冒了，没来给我们上课，听到这个消息，我们都感到很惋惜，这天，马主任、徐主任给我们带的课，我们表现可好了，似乎不让您在生病时在为我们操心。每次单元验收或期末考试时您比谁多要着急，忙着给我们出卷子，把我们不懂的地方细心的给我们讲解，还把重要的地方告诉我们，让我们好好复习。
每次学校搞活动，您都抽出时间给我们练习，练了一遍又一遍，有不好的地方，您又慢慢地告诉我们，给我们纠正，看着咱们班的荣誉，也缺不了您操劳的心情。
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……您经常给我们讲一些做人的道理，给我们补充知识。让我们明辨是非。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
您丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
此致
敬礼!
您的学生：张力
2009年9月6日
篇三：给王老师的.一封信（写人/350字）
尊敬的王老师：您好!
祝您节日快乐，能有近三个月末给您写信，我您好见谅。现在我己经对现了自己的承诺，我己经买到了电脑，今天这封信就是我用我的电脑给你写的，并且是用五笔打的，您高兴吧。
这几天是国庆节，我就在住处写作，我和人交往，我发现别人都攒不到钱，而我却能，他们把钱都花了。我认为这就是在没有打工，费了自己的时间和青春没有收获到什么，这就是失败。在我的心目中，那些不学习的人，就是在浪费生命，这真是可怕呀，因为中国有多少人都是这样生活用。我看不起那些整天，没有目标的人，我认为他们就是劳动力，还不如死了。
我告诉您好一个可怕的消息我正在看希特勒传和我的奋斗，我现在己经开始恨这个社会了，我真的想推翻这个社会。尽管我是如此的努力但是我仍感到自己是在浪费时间。我真的不知应怎么办才好。今天惊忙了一天，忘记了吃饭。
现地思想乱了，晚了，我不多写了，以后再说。
祝，身体健康。
篇四：给王老师的一封信（写人/100字）
亲爱的王老师：
您好！
谢谢您一直以来都很关心我，疼爱我。
您还帮我实现了一个巨大的愿望，那就是上周去兰州。我很想去兰州，可是全家人都反对我去兰州，包括爸爸。
但，您，王老师，还在一如既往的支持我。
我在那儿玩的很开心，学到了无数个意想不到的知识和文化。
再次衷心感谢您！！！
祝王老师天天都有好心情！
此致
敬礼
您的学生：杨淇
2008年5月17日
篇五：给王老师的一封信（写人/400字）
敬爱的王老师：您好！
我满怀激动地心情，给您写下了这封信。您是一个能让全班同学都由心底油然而生的澎湃的敬意的人！您上课时让全班同学都十分敬佩！仅仅跟着您的步伐，生怕落后于其他人。回答问题前总是一点一点捉摸着答案。生怕答错加不了分。几个人也是叽叽喳喳的赶紧交流思考幸亏您给的的时间足够。当我们扭过头时，已是信心满满，纷纷站起回答问题。组里瞬间又加了好几分。整个组在欢呼雀跃的同时有赶紧思考下一个问题的答案……
到了班会课上，您又把我们的优点和不足之处纷纷提出来，让我们都能更加清楚自己的情况和班里面其他人的情况以及整个班的情况。好让我们可以针对性的改进，更有利于我们的进步。
同学们犯了错误，您也给予绝对的公平、公正。不会偏袒任意一方，无论是谁都会得到绝对的公平！即使是班长犯了错误，您也是十分公正。并对他们给予循循善诱，让他们改正错误。
您让我们都十分敬佩，师生应携起手来，共同奋斗！
此致
敬礼！
马如龙
2015年10月31日于阳泉书
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