【必备】这样一个人作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的这样一个人作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
这样一个人作文 篇1
“不是，我，我……哦，我家的打印机没墨了……”听，她又在给老师找借口了。你一定要问，她是谁，做了些什么，告诉你，你别不相信，她是我们班的中队长。
我们一起参加合唱队，要买鞋，大家都在围着我，说我脚小，可爱。她听到了，走过来，伸出她的脚，显摆着：“我的脚也一样嘛！”然后，为了显现她的脚小，和我一样，买了35码的鞋。当鞋发下来时，她的脚却穿不进去，而我穿起来还大一截。她不好意思，找借口说：“别人说，35码的鞋要加3码，36码也是，说明你穿的是38码。”我听了，气急败坏，但一想：她是个同学们认定的泼妇，别和她吵闹。她去找老师换鞋，老师问她：“你当时为什么不买自己的码子？”她又找起借口来：“我的鞋是35码的……”我气愤极了，她上次让我陪她买鞋，她都还说自己的鞋是37码，今天……这种人，还中队长呢！
她也是个极度自私的人。上次，老师把舞蹈队的招去刮眉。她为了消磨更多时间，不想上课，便把大家一个个按在前面刮，又想到自己最后一名刮没有人陪着，便站在后面第二位。我被她“安排”在后面第三位，临时，我想上厕所，她却按住我，恭维我：“不嘛，我要你陪我，快去刮，要不了多久！”我听了，身上直起鸡皮疙瘩，真是！
听了我的叙述，你知道她是怎样一个人了吧！她还有好多缺点我没说……嘘！这篇作文被她看见了，她的吵骂声会把我耳震聋；口水把我淹死，更重要的是，……她的口臭会让我中毒！
这样一个人作文 篇2
在我的脑海中，见过许许多多的人。有这样一个人，她处处为别人，从不为自己。她是我的朋友，也是我的小学同学，她就是小盈。
她是一名班干部。在一次新学期发书时，老师叫班干部把新书发给每个同学。小云就拿着一叠书发给同学们。我一直都想拿一本封面比较好的书，当小盈快发给我的时候，我想：我跟你是朋友，你就让我拿本封面比较好的书吧。他到了我桌子上，我立马从那叠书的中间拿了一本封面还行的一本书。小盈看见了，就拿了起来，发给应顺序给我的那本书。我当时生气极了，她为什么不给我拿那本书？下课后我去她桌位发现，她拿的那本书有折痕，还用绳子捆过的书。我就问她：“你为什么不拿本封面好一点的书？拿着一本这样这么烂的书？”“身为班干部，要以身作则。当班干部不为同学能是好的班干部吗？说不定我拿这本书，我这个学期成绩会提高呢！”她笑着说。听了小盈说的话后，我对他生的气已经消了，是我错了，我不应该这样子，书都是一样的，能看就行了。小盈说的很有道理，得处处为同学才行。
还有一次，在上美术课的时候。老师叫要用铅笔画一下黑板摆出来那几个卡通人物。小盈附近的一个同学没带纸和铅笔，她找小盈借。小盈都同学们都只有一只铅笔，小盈便把她唯一一只铅笔还有没剩几张的纸借给同学了。她呢，就等着同桌画完之后再拿同桌的铅笔去画。放学后我就问小盈：“你怎么将自己的铅笔借给别人，和同桌共用一只？”“班干部要以身作则，不帮同学，那干什么？又不是很大问题，借给别人自己不用也没什么问题。”小盈总是处处为别人，从未为过自己。她为别人的事多着呢！我们全班都喜欢她的品质，她在我们班，我们也很高兴。
有这样一个人，她总是处处为别人。从来没有抱怨过，为什么要处处为别人。她能帮忙的她一定会帮。她就是——小盈。
这样一个人作文 篇3
一头精干的短发，一双写满“坚定”的眼神，一口不太标准却又干脆利落的普通话。这，就是我们雷厉风行的新数学老师。
她姓石，自身便带着一种强大的气场，让我一瞥见就有些不寒而栗。
开学已有三两个星期，我对她，也多多少少了解了几分。因此，上她的课，我从不敢懈怠。
“请同学们走进教室……”预备铃刚打响，石老师就捧着计算测验卷，大步流星走向讲台。“十五分钟新课，二十分钟练习，十分钟评讲上周试卷，认真听。”短短二十来字，便把一节课的计划安排得清楚了当。
课堂正式开始了，没有过多琐碎的序幕，一切进入紧张状态。我的大脑也已切换为高速运转的小马达，因为用老石的话来说，“我的课上，你就算弯腰系个鞋带，再抬头已经听不出个所以然，掌握不了一块知识点。”
她上课请人回答问题，从来都是发射“脑电波”和眼神交流。
我集中注意，她到哪，我的眼神便紧紧尾随其后。她看着我，唇角微扬，与我相对视三秒，我会意，以最简短的形式回答了问题。这时，老石便会毫不吝啬地露出两排牙，予我一个笑，迅速坐下。不做多余的肢体动作，不说多余的话，不耽搁每一分，每一秒。
石老师批改起试卷来，那可不是一个“快”字能形容到位的。
我曾几次目睹她那令人叹为观止的神速。我走上讲台交作业，却见她双手上下飞舞，红笔在卷上的勾叉似不曾停歇过，右手快速在纸面划过，还未将那人的名字看清，左手便把一张又一张的试卷送向看好的`一堆中。她的眼神像钉子一般驻在卷子里，无暇顾及一切。手上的批改仍不停继续着，一叠叠试卷从她手中飞速而过。果断，坚定，不犹豫。
石老师的板书简洁明了，遒劲有力的粉笔字一行行书写下她的风格。
她不用教科书，背过身，粉笔执手，笔尖抵于黑板，强大的穿透力使书写时的粉笔灰纷纷扬扬飘下，落地生花。四道繁琐的题目在黑板上依次罗列，从左至右，有条不紊。她听着同学一口气报出的式子，信手写下，行云流水。不擦，不改，不乱，一目了然。重新转过身，粉笔头向盒中掷去，开始细说。
她行事，也同她的名字一般，如九天飞虹，一夜间跨越万水千山，在万物面前展现出她雷厉风行的个性。
这样一个人作文 篇4
还记得那天，雨淅淅沥沥地下着，我和她坐在台阶旁，她安静地用花草编成一个花环，轻轻地帮我戴上。
初见她时，她穿着雨衣，拿着树枝，低着头寻找爬到水泥地上的蚯蚓，然后把它们送回土里。我觉得好玩，也穿上雨衣和她一起。我们并没有说话，目光交汇之时也只是相视一笑。我出神地听着雨点敲打地面的声音，内心很平静。在下雨之时，能和一个陌生人安静地做同一件事，让我第一次觉得其实雨天也很好。
后来，我们便经常在一起玩，她总是不说话，和我肩并肩走着。每次我提议去哪里玩，她都会笑盈盈地点点头。她的沉默，总让我感到很轻松，不被束缚，很自由。
暑假我去找她，想和她一起上数学班，她又是点点头，很开心的样子。我们骑着车，依然不怎么说话，只是我们都知道，彼此的彼此就在身边，很安心，很幸福。
数学班里的黑板总是没人擦。每次她去，便会默默地把黑板擦干净。有时老师很好奇，问是谁帮忙擦的黑板，要给予奖励。我看看她，她只是微微一笑，继续做题。老师很沮丧的样子，把事先准备好的钢笔收了回去。事后，我问她为什么不站起来，那支钢笔真的很好看。她顿了顿，很严肃地对我说：“你要明白，对你所做的好事，最好的奖励就是没有奖励。”我怔了怔，她继续说：“你还要清楚，我们做每一件事，都不是为了奖励，而是为了自己。”这是她第一次对我说这么长的话，我似懂非懂地点了点头，风吹起她的发，她冲我笑了笑，说道：“走吧。”
又是一个雨天，我和她坐在台阶旁，她安静地编着花环，我望着雨发呆。忽然，她把花环扣在我头上，笑着对我说：“送你。”我摸了摸花环，轻声回答:“谢谢。”
她就是这样，默默地做了很多事，却从不高调；安静地陪着我，什么也不说。她的沉默，让我很轻松；她的沉默，就像她一样默默付出，却不求回报。她，就是这样一个人。
她走了，要去别的地方生活。临走时，她对我说：“相信我，我们还会在一个雨天重逢。”
对，她就是这样一个人。
这样一个人作文 篇5
20xx年9月4日 星期日 晴
有这样一个人，其貌不扬，聪明可爱，平易近人。学起习来温文尔雅，偶尔也会调皮捣蛋，但跑起不来却一点儿也不逊色。不信，往下看。
加油，加油！一阵阵加油声出现在春季运动会上。呯的一声，运动员们像离了弦的剑一样冲向终点，他们你追我赶，毫不相让。一米，半米，零点一米，叮裁判员的秒表停止了。她取得了小组第一名！她兴奋极了，飞一般的跑到班里，同学们为她欢呼。第一名4107。她赢了，她赢了！她就是这样一个人，一个热爱运动，喜爱运动的人。
她是一个体育健将，正是因为她有着一份执着的精神。正是这份执着，对她的学习有了莫大的帮助。在上四年级的时候，她总是大胆提出自己的见解与意见，并带着充分的理由与老师喋喋不休地争论起来。她滔滔不绝的说着，老师的理由也源源不断，她们一定要分出个谁胜谁负。经过一次次的争论，老师大部分都更胜一筹，无数次与老师交谈，让她硕果累累，老师也总会满载而归。其实，她就是一个爱钻牛角尖的人。
不知为什么，调皮的她爱上了读书，她博览群书，读得几乎都是童话故事。因此，她拥有了丰富的想象力与好奇心。她写的作文，处处渗透着幻想。看到电扇，她说是大怪物，看到系扣的塑料袋，她说是洋娃娃当她看到小虫子不总在一条直线上爬行，她疑惑，当她看见雌螳螂把雄螳螂吃掉了，她不解，当她看见猫的眼睛一日三遍，她好奇。她对万物的一切变化感到好奇。
你猜猜，这是谁？哈哈！就是本姑娘我啦！
这样一个人作文 篇6
有这样一个人，喜欢拍照，喜欢照片，喜欢在我面前翻着老照片，讲述过去的零星往事。
有这样一个人，我叫他爷爷。他将我从小带到大，我是跟他长大的，我很爱他，他的一言一行在我的生命中留下了深刻的印象。
一把太师椅，一张桌子，几个柜子，这就是我爷爷的房间。桌子正在窗子下面，最后的夕阳越过窗子，撒在桌子上的一本老相册里。我坐下来，翻开它，时间从我皮肤上爬过，飞快的往后退。
那是一个雨后，天空的乌云刚刚散尽，一切都好是那么的新鲜，这空气中弥漫的芬芳，我们来到了一所中学。道的两边是高高的墙，高高的墙上是繁茂的榕树。晨阳中学就坐落在幽静的道路上。我们行走在这条路上，看到的是古朴，触到的是岁月。
爷爷站在晨阳中学的校门口，要我给他拍一张照片。要拍清晰一点啊！要年轻一点啊！他大声地向我说道。晨阳中学的校门口格外的古典，就像明清时期的那种建筑风格。阳光从树林间，撒在爷爷的身上，光与影的交织，富有着神秘感。我按下快门，时光就在照片上驻足。照片上的他，一头飘逸的白发，那时尚的眼镜和那有神的目光依旧吸引着人。
回到家里，爷爷在电脑上一张又一张地翻看着今天的照片。他挑选了几张，让我去照相馆里冲洗。当我冲洗完拿回来给他看时，他格外的高兴。
他是眼睛眯成一条线，双手捧着那一张张的照片。他就坐在这张太师椅上，阳光也越过窗子撒在他的身上。周围的幽暗把他捧在手心中，向一位母亲捧着他的孩子。一切是那么的唯美，桌子上的摆钟也为他停留。
我一点一点的往回走，有这样一个人在那里。
这样一个人作文 篇7
你有没有听过这样一段演讲？它触动并震撼着每个人的心灵。你有没有见过这样一个人？他用生命书写奇迹。
可能你对生活丧失信心；可能你对生活丧失希望。但是在他面前你却再也无法丧失信心，勇气和希望。
他天生没有四肢，对此他的父母和全澳洲的医生也无法给他解释。也许只有上帝才会明白他的身体到底发生了什么。
他的演讲独具慧眼，别具一格[注: 别：另外。另有一种独特的风格。]。以幽默风趣的语言诉说了生命的不平凡，鼓励每一个人勇于面对生活。演讲中，他不止一次提到这个词——“try agin”（再尝试）简简单单三个字，要讲述的却是充满挫折与迷茫的人生路。只要你还活着，只有不断尝试，一切都未终结。只要你用不放弃，生活就充满希望。
他人生路途上的成功，及他面对生活的勇气与热情，源于他的信念，更源于他的家人和朋友，还有那些一直在他人生路上支持他的人。
他用他的人生来告诉我们，完成梦想最关键的就是坚持，把它看作是一次学习的机会，而不是被失败和恐惧所打到。
他是谁？那个触动人们灵魂的力克。胡哲。
这样一个人作文 篇8
我的同学连铭玉和我非常要好，每天，我们都一起去上学;放学了，又一起回家，形影不离。
连铭玉还爱助人为乐，我们都非常喜欢她。记得有一次，我们就要考试了，可是，我却忘记带铅笔了。这时，连铭玉看见我很着急，就走过来，问我：“琳娜，怎么了?”我着急的说：“我忘记带笔了，怎么办啊?”连铭玉二话不说，拿出她的笔借给我。我非常感谢她。
我的同学连铭玉就是这样地一个人。
这样一个人作文 篇9
xylx是一个可怜的孩子。一岁时，她的妈妈便离开了她，回了娘家；她的爸爸常年在外打工，每逢过年才回家一次。家里只有她的爷爷奶奶和阿姨。
从小就缺少母爱和父爱的xylx是她的爷爷奶奶和阿姨把她带大的。她的爸爸少言寡语，不怎么和她说话也不怎么管她，只是偶尔给她买些衣服。
不知为什么，xylx从小就不听话，从小就小气……反正就是说也说不完的缺点。她的爷爷奶奶和阿姨也经常教育她，但就是无济于事，没办法，只好给她吃硬的——骂、打。可即使是打了骂了，也无济于事。她的爷爷奶奶和阿姨真是拿她没办法。这大概就是——“可怜之人必有可恨之处”吧。
谁也拿她没办法，谁也管不住她。特别是在她两三岁的时候特难管——一说到她不高兴的地方就一下子倒在地上，一个劲儿地哭。她的阿姨骂她，她便加大哭的声音；一旦她倒下了，就拉也拉不起来，拉她的时候，她一个劲儿地弹，让你拿她没办法。要不她就一个劲儿地喊：“我要喝茶、我要喝茶！……”；要不就是：“我要解手……”对于这种人，也是醉了。
长大了，虽说她越长越漂亮，但还是改不掉自己的本性——同样让人头疼。她的爸爸好心给她买的暑假作业做也不做，只知道混时间——看电视、看电视……记得上一次，她没做作业，她的爸爸大晚上的监督着她做才做完。
她特别小气，只要一听到别人说她的坏话，她就会大哭起来，一哭就哭老长时间；她还喜欢和长辈对嘴；她还特别没有收拾，总是把自己的东西乱放；她还特别懒、特别不爱干净，十天半个月也不洗澡、自己换的衣服不知道自己洗……
哎，她呀，不是没有受到教育，而是教育不听啊！你说这种人，你拿她有什么办法？到头来，她还不是自己毁在自己手里吗？管她的，她爱怎么就怎么吧！反正这种人是越管她她就越错得厉害的。
原来“可怜之人必有可恨之处”并不是什么歪理啊！xylx啊，你就是那即可怜、又可恨的人啊！
