感谢一个人作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的感谢一个人作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
感谢一个人作文 篇1
小时候,我刚来到这个世界,对一切都充满了好奇,总喜欢摸摸这儿、玩玩那儿,又喜欢问一些稀奇古怪的问题:电视屏幕后是不是有很多人在表演?镜子里的人为什么那么像自己?为什么我哭它也会哭……这些问题现在看来,是那样的傻!可是唯一不厌其烦为我们解答这些“傻题”的人便是母亲。
母亲把我带到这个世界上。我在母亲的臂弯下牙牙学语、蹒跚学步,再到听故事、背唐诗、读宋词、品《三国》、论《水浒》;教会一无所知的我,五月端阳把诗魂追赶、八月中秋遥寄思念,再到北国雪花是纯洁的象征、南方红棉是热烈的升华。这些文化的熏陶、传统的滋养让我们成长,让我们蜕变,让我们摸索过青春之河,让我们用努力之舟载过困难之河!
母亲,多么甜美、温暖人心的字眼啊!回首当年,我们是一群说话也说不清楚的孩子,是一群飞也飞飞不高的雏鹰。母亲的话我都时刻谨记着:过马路要走斑马线,绿灯才能走,红灯要等待;乌云密布出门时要记得带伞……母亲的千叮咛万嘱咐在我幼小的心灵扎上根,它逐渐在发芽、成长。
日久天长,我开始厌倦母亲的话了,将母亲的这种话语换成了另一个短语——烦人的唠叨。母亲一回家就问这问那,不是关于吃就是关于喝;一会儿问今晚吃什么,一会儿又问菜的做法……特别是外出旅游时,母亲总要打上上十个电话,一会儿要我洗澡,一会儿要我吃苹果……有时,我也中途挂断母亲的电话,我素不知母亲为何要如此不放心?为何要如此千叮咛万嘱咐?这些道理我们早已铭记于心,母亲何必要费尽口舌将这些无用的言语呢?
一天,我在一本书上偶然看到但丁的一句话“世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤”我试着引申它——母亲从不对别人唠叨,只对我唠叨,她从来没有对大街上的某一人说过:“你今天要记得多穿些衣服,别感冒了!”我仿佛明白了什么。在日积月累的重复中,我得出了一个结论:母亲总是放心不下儿女,于是才千叮咛万嘱咐,直到儿女连声答应,才心有余悸地停止这“美丽的呼唤”。日久天长,儿女们厌烦了,便把这词去换成了“唠叨”,并加上了一个限定语“烦人的”。可是,当你真正离开了这“烦人的唠叨”时总会有些不习惯,总会有些依依不舍,因为我们的血液里奔腾着一种情感,那便是亲情。每每想起母亲的唠叨,总会赞上一句:“母亲的唠叨,虽说是唠叨,可是其中包含了多少担忧?多少深情?
母爱是一本我们终身也读不完的著作,母爱是一片我们永远也飞不出的蓝天。我们走到任何地方,心总是贴合着母亲。母亲的唠叨不是唠叨,它是世界上最美丽的语言。母亲,我要感谢你!
感谢一个人作文 篇2
我最感谢的人是妈妈。
妈妈中等身材,两只眼睛不大但很有神。嘴巴不是很红润,有时还会有些干燥。妈妈长着一头乌黑发亮的头发,里面还掺杂着一小撮白发。我猜可能是她太操心我了吧。
记得我还在幼儿园的时候,一个周末,我和妈妈约好去图书馆看书。回来时,在公交车上,我坐在妈妈的怀里,渐渐有了睡意,妈妈说我可以休息一会儿,到站时叫我。过了半个小时左右,到站了,我妈妈发现突然下起倾盆大雨,于是她抱着我下了车,一手撑伞,一手抱我,飞快的往家里跑,到家后,妈妈没有马上换干衣服,而是把我抱到床上,让我继续睡觉,出了房间她才开始换淋湿的衣服。
这件事过了好几年后,我仍然记忆犹新。我每天都让她操碎了心,我一定好好努力学习,用好成绩来回报她。
感谢一个人作文 篇3
光阴似箭,日月如梭,转眼间我已成长为一个毕业班的学生。在我六年的'小学生活中,我最要感谢的是我五年级的英语老师——黎老师。
黎老师最突出的特点就是——讲课幽默,这个特点使我们喜欢上了黎老师的课堂。记得五年级的一节语音课,黎老师教我们—O—E类型的单词读法。学完了一系列须知之后,黎老师开始与我们做起了“画猫须”的游戏。规则很简单,黎老师出5个单词,让我们判断是否有—O—E的音节,是则鼓掌,否则喊“NO”,答对五个词就老师自画一根毛须在黑板上的两个脸的其中一个脸上,我们打错了则反之。这个耐人寻味的游戏一开始,双方就如火如荼,细致地出题、回答。一系列列举之后,黎老师“惨败”,还大声地“哭”了起来,引得同学们一阵哄笑。于是我们在游戏中学会了辨别是否带有—O—E音节的单词。
尽管我已进入六年级,但黎老师的身影在时光的尘埃之中还是清晰可见。黎老师将成为我一生中的恩师。
感谢一个人作文 篇4
每当我在沐浴阳光的时候,我就会想到张老师对我的关怀,她那无私的爱,就像阳光一样,照亮了我的心。
张老师是我们班的语文老师,个子不高不矮,她有一双敏锐的眼睛和白皙的皮肤。留着一头短发,显得精明干练。说话的声语细柔而有力,身上散发出一种淡淡的香味。
我们的张老师是一位严父慈母的老师,我就因为字写得丑,没少挨她的惩罚。
有一次,因为我的字写得太难看,张老师让我重抄。当时我很不服气,心里自言自语:不就是丑了一点,有什么大不了的,抄这么多,那还不把我累死!虽然心里这么想,但是师命不可违,只好认认真真地抄了一遍。那时候我不知道老师是为我好,只知道字写得不好就要抄。直到现在,每当试卷发下来,我看着因为字写得不好而被圈起来扣掉的分数时,就不由得后悔,后悔自己当初为什么不认真一点。这时我才体会到老师的良苦用心。
张老师虽然对我们十分严厉,可她也有慈祥的一面。无论哪位同学有不懂的问题问她,她都会不厌其烦地讲解。
这次期中考试的卷子发下来后,有两道题我绞尽脑汁也想不出错在哪里。无奈之下,我只好去问老师。下课后,我把卷子拿给老师并提出问题。张老师仔细地审题后,耐心地给我讲解,还和我分析错在哪里,用简练的语言把题目分析得清清楚楚。经她这么一说,我顿时恍然大悟。
张老师不仅是一位有责任心的老师,在我的记忆中,张老师从没请过假,就是有时头疼脑热,也还是坚持来给我们上课,生怕耽误了我们的学习。为了提高我们的成绩,张老师还用自己的钱给我们买书。
一想起很快就要毕业了,还有半年的时间就要和张老师分别了,心里有许多的不舍。不过,不管未来是哪位老师教我,张老师在我心中永远不会被代替的。
我要感激张老师,她的严厉与慈爱像阳光一样,照亮了我心灵的每一个角落。
感谢一个人作文 篇5
我想感谢的人非常多,有细心关怀我们成长的父母,有辛勤打扫的环卫工,还有每天上学保护我们安全的保安……但我最想感谢的是陪伴了我三年的班主任刘老师。
老师像辛勤劳动的园丁,每天中午都提前去食堂分汤,保准我们能吃上热乎乎的汤菜;老师像勤劳能干的蜜蜂,在我们做作业、考试的时候,总默默地拿起扫把打扫教室和走廊;老师像严厉的家长,不允许我们吃垃圾食品,可恶的辣条被没收了几回;老师更像一位歌唱家,我们总会被她动听的声音所吸引,上课非常认真……
老师给打架的同学细心地包扎了伤口;给生病请假的同学耐心地补课;给失去信心的同学温馨的鼓励……老师时时刻刻关心着我们的学习和生活,通过一件件平凡的小事情,反映出老师对我们无私的爱!
感谢您,亲爱的刘老师!