【精华】深刻的一个人作文合集五篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的深刻的一个人作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
深刻的一个人作文 篇1
我印象最深的一个人是我的语文老师，她为人很和蔼。在我的印象中她是一个很关心班里同学的老师，并且在语文老师上课时班里的几个调皮的同学也认真的听课。 虽然班里有很多同学被老师批评过，但是同学们都知道老师批评是为自己好，所以也很认真的接受批评。 并且老师特别关注内宿生的生活，内宿男生是很不听话的，他们某些人带了“违禁品”-----手机来到学校。在语文老师发现之后他们也认真认真的反省自己。
并且我们的老师很关注我们的学习。有个别同学在学习中不思进取，老师便批评他的做法，然后让他自己反省。 还有少数同学因为学习不太好，语文老师便让他们多写一些作业，以此来让同学能更好的学习，以及提高自己的成绩。我们的语文老师犹如一盏指路明灯，指引我们的同学走出大雾，走上知识的殿堂;老师犹如一条船载我们度过大河，登上知识的彼岸;总而言之，老师是我们的知识的源泉。
我想感谢我的语文老师，在我六年的小学生涯中，是您给我指明学习的方法以及道路;是您多次的帮助，我才让我学习得好。老师，谢谢您，谢谢您的帮助，谢谢!
深刻的一个人作文 篇2
那是一个阳光明媚的东日下午，我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多，
这时有一位穿着很时尚的青年人一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。
我看了一眼，但没去捡，心想：反正不是我扔的，不捡没关系。路边的行人也只是看着那张纸一点点地落到地上，丝毫没有去捡的意思。
我走进书店，却忍不住再看一眼那张纸。这时，一位老太太艰难地走着，风把纸吹到了她的脚边。她环顾四周，一番犹豫后，还是艰难地弯下腰去捡那张纸;然后用手扶着身边的树，一点一点地重新站起来，步履蹒跚地走到垃圾桶旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放到垃圾桶里。随即。她又若无其事地走了。
我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中，我才发觉路边有许多行人眼里都流露出敬佩之情。我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有人给你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在!
深刻的一个人作文 篇3
啊！”只听前面传来一声杀猪般的嚎叫。我们闻声跑去，看见地上坐着一个人，他有一头乌黑的头发，眼睛前架着一副厚厚的眼镜。只见他左手拿着一本书，右手抱住着头，脸上露出一副痛苦的表情。同学们看到，摇摇头说：哎！书虫江，你又因为看书摔跤了。”同学们都叹着气走了。所谓书虫”将是我的好兄弟，为什么同学们给他取书虫江”这个外号呢？看了上面的场景，你应该知道原因了吧！
有一次，老师在讲课，他在桌子下看书。突然听见有人在笑，他抬起头，大叫道：别笑了，不然我就动粗了哦。”说完，他又看了起来，就在这时，一双强有力的大手正把他的书抽走，他大叫一声：干什么？”说着，回头一看，发现老师站在他后面，他才哦”了一声，死死地捂住书本，摇了摇，伏在了桌子上。只见老师把他的书撕了，然后伤心地流下了眼泪。最后我为她记录了一下，她一个学期被撕掉的有14本书，我真是佩服”他。
还有一次，她来我家玩，一进门就看见我家的书柜上有许多的书，二话不说就冲了上去，拿起一本书就看了起来，我对他说：兄弟，我是让你来玩的。”他却无所谓地说：哎呀，先让我看一下嘛，等一下再和你玩。”我听了一个箭步冲了上去，夺过书，放回了书架，可就在这时，我的妹妹哭了起来，我赶紧去看看怎么了。回来时，却发现他又端着他那本该死”的书，我肺都要气炸了，我又一扑，可他早有准备闪开了，我来了个泰山压顶，抓住了他，他急忙把书举起来，我顺势就抢了过来。然后做了一个要撕书的动作，他才变得温顺起来，从一只凶猛的狮子变成了一只温驯的小猫，来了个360°的大转弯，声音略带哀求地说：好好好，都听你的，不要撕书嘛？撕书对你有什么好处呢？”可就在这时，我把书一把抢过来，然后冲进了厨房，把门锁上，我冲过去，把门活生生地撞开了，他惊慌失措地把书藏起来，然后把书搭在我肩上说：走！去玩去！”说完便和我去玩了。
深刻的一个人作文 篇4
给我印象最深刻得人就是收废品的婆婆，每天清晨他都会来我们这个花园收废品，每天大喊大叫的说：“收废品，收废品，谁家有废品，”结果被我给听到了，便说：“这有，这有。”她听到了很高兴，我卖掉的那些废品，只卖了5元钱，但是，我并不伤心，虽然只卖了5元钱，但5元钱也是钱。
有一次，我去报名的时候，爸爸给了我300元钱，我把钱放进口袋里，我刚出门时，又听到那个婆婆在大喊大叫：“收废品，收废品，谁家有废品。”
我到下面的时候，有一个小偷，因为那小偷知道我们9月1日是我们的开学日，所以自然会知道小学生口袋里有钱，当小偷拿走我的钱时，正好那个卖废品的婆婆看到了，便叫道：“小朋友，你的钱被人偷啦，”我想：是在叫我吗？我看看口袋，我的钱不见了，于是，那婆婆便骑着三轮车去追，差一点点就撞车了，而我在后面追，还是追不到，可是那收废品的婆婆继续追，一直追到小偷停为止，到了我家旁边的那个公园，小偷已经跑不动了，便停了下来，可是那婆婆还在继续追，而我却跟在后面，300元钱拿回来了，我问问那位收废品的婆婆为什么跑这么远都不累？他回答说：“我曾经是长跑冠军。”，然后，我便谢谢那位收废品的婆婆。
这件事一直记在我的心中，还有那位收废品的婆婆。
深刻的一个人作文 篇5
当拿到这个题目，我感觉特别像是写作文，文笔虽不如从前，却想起了她。
她是我们高一的语文老师，不爱打扮，一个马尾垂到后背，发梢部有些自然卷，可能久坐的原因下身过于臃肿，有着东方女性特有的“鸭梨型”身材，走起路来总是扭扭的，班上调皮的男生就给她起了个的外号“鸭姐”。她一个堂堂的语文老师，普通话中夹杂着浓厚的乡音就罢了，板书的粉笔字也写得又乱又扭。因为这些就足以让班级里很多同学不喜欢上她的课。
我的成绩不是很好，却阴差阳错地成为班上唯一一个成绩不拔尖却做了班委的学生，而且是做了她的课代表，也就是“鸭姐”身边的“红人”，所以抑郁质总占据我气质类型的上风，在班级里说话也总没有底气比较自卑。每次她的课上，当她抛一个问题给同学们的时候，大家的目光就齐刷刷地投给了我，在眼光压力的逼迫下，我也就成了“问题英雄”。正是这个“问题英雄”给了我展示自己的机会。
她喜欢在课前开一个简短的读书会，让同学们相互交流，介绍自己读过的书籍。刚开始她邀请了班上成绩好又写一手好文章的同学进行简短的介绍演讲，可正是因为人家博览群书，讲起话来总是滔滔不绝，口若悬河。老师又不好打断他们，就这样，简短的'10分钟读书交流活动经常成了好学生们的个人课堂，这一讲可是一节课啊！后来，为了改变这种现象，我也又一次被推上了三尺讲台。我读过的名家巨著很少，让我去介绍就更是不可能，但是我却很喜好手工，看过许多关于纸艺书籍。于是，我灵光一闪，是否可以用这些折纸来展现改编初中课文宗璞先生的《紫藤萝瀑布》中的片段？我很快把我的想法同她分享，她听到我的创意后非常支持。在她的指导下，我们选用配乐朗诵的方案展示。虽然她的语音夹杂乡音，但是对于朗诵还是很在行，每节段落每个字句，她都耐心地指导，告诉我在哪里停顿，在哪里扬抑，这也让我对她刮目相看。第二次的课堂上，她用精心准备的纸花和千纸鹤，我来有感情的配乐朗读，我们默契的配合再现了仙露琼浆的紫藤萝瀑布。简单的10分钟却让我收获了掌声，以及新的称号“纸艺达人”。更重要的是，这一次的小创意也让我肯定了自己，让我有了自信。
现在想想，好多同学夸赞我心灵手巧，以及流传物化班，看一眼“日本孔雀”就折出来的神话，这些也都源于“鸭姐”的那堂课给我的支持和肯定。她的教学虽然没能让班级所有同学信服，但是班级的期末平均成绩却提高很多。不仅如此，她鼓励和支持学生创新的小想法，并能够正确引导学生将想法应用于课堂，肯定学生的能力，也另抑郁质类型的我走出自卑的小阴霾。这就是她给我印象最深却不同于其他老师的原因。每次做纸艺都会想到这个貌相不扬，有着东方女性特点的老师，我的脸上也会洋溢出自信的笑容。
