老师写人作文汇总八篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的老师写人作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师写人作文 篇1秋天到了。
落叶纷纷飘落下来，铺上了一张张金黄的地毯，蓝天上，一群群小燕子在自由自在地飞翔，让自己的心和小鸟一起飞向天空。
逢到这时候，我都会想到我的老师，想到她和我们一起秋游。
老师的个子高高的，瓜子脸上有一双丹凤眼，眼睛下面长着一个高高的鼻子，这就是我的老师。
每年秋天，老师带我们一起秋游，老师是我心目中的“大姐姐”，她带我们走过群山，走过一张张金黄的地毯，我们高兴，老师也高兴，当学生走累时，老师让他休息；当学生不想走时，老师鼓励他，让我们的课余生活更加丰富，她是一名辛勤的园丁，认真地照顾她的小花朵；她是一位母亲，无私地培育她的每一个子女。
课堂上，老师认真地为我们讲课，向我们述说当年的故事，我们全神贯注地听讲，师生互动。下课时，我们和老师一起玩耍，老师给我们讲故事，跟我们一起做游戏，老师是我们生活中的好伙伴。
我们的老师，无私地奉献，为我们付出了那样高的代价，我们会永远记得她。
老师写人作文 篇2每当我看到书桌前满满一叠卷子时，里面总有一张卷子最令我难忘。我在星桥艺校学习快一年了，这一张卷子，让我回忆起了一个人……
记得补习语文班换了一位老师继续教我们，一上来讲文言文的时候，就在黑板上写了几个大字：“学习文言文就要‘字字落实，文理通顺’!”，这似乎勾起了我对这节陌生老师课的兴趣。这位老师一边手持卷子，一边风趣幽默地为我们讲一个个奥秘，这节课讲得娓娓生动，仿佛让我身临其境似的，带我走进古人的天堂，作者的幻境。当时我带着疑惑地心理来面对这位善意的老师，但是到了后来，我完全被这位老师的讲学方法给“融化”了，真让人赞不绝口呀!
突然，一个庞大的身影向我走来，“这道题你来回答。”老师一下子点到了我的名字，我一下子没反应过来，怔住了。几秒钟后，我拿起卷子，颤颤抖抖地回答道：“是……”我立刻一屁股地坐了下来，面对这恐惧的一次回答问题，真让我心惊胆战。老师的满意微笑，使我缓缓舒出一口气，我的目光又重新回到了讲译上。老师她教我们怎么样学好一篇文言文，又生动地举了许多例子，这可不，我一头雾水地陷入这片沼泽地里。我其实打心底的讨厌语文，因为这位老师，改变了我的想法，语文这漫漫金山，让我享受了无穷乐趣，有句话说：书中必有黄金屋呀。“我记得我以前……”我最喜欢老师上课时讲一些故事，特别是这位老师讲的，真让我恋恋不舍地离开这故事天地。
“下课!”这一声响亮的话语传入我耳边。虽然就这一张薄薄的讲译，却让我对这位老师记忆犹深啊……
老师写人作文 篇3老师，一个神圣的职业，老师是为祖国的花朵们浇水、施肥、松土和裁剪枝叶的人。他们每日手持粉笔在黑板上书写知识，无尽的挥洒着自己的精力，为的只是让我们的知识量更广。而她王老师就是这样的。
王老师一个负责任的女老师，她身材苗条，眼睛大大的，睫毛像士兵一样把守在眼睛边。在我心里，王老师不但美丽，还很善解人意。
在她教我四年级时，发生过这样的事，那是一节数学课，老师正在讲卷子，而有一道题奥学题全班只有我做上了，老师自然叫我回答了，可当我刚要说明我做的答案时，老师竞突发奇想：让我去讲台前给全班同学讲。老师笑着说：“你能行的，来吧。”老师说的轻松，可是我还是紧张，不过师命难违呀！我走上讲台时，腿发麻，觉得走起一步都难。当我走上讲台，看见三十几双眼睛盯着我，我就感觉汗已经浸温了衣服。我马上讲起题来，可当我想粉笔画直线时，却误拿了尺子在黑板来划了一下，这必然引起同学的捧腹大笑，我脸红了，有些想哭。可这时，老师扶着我拿粉笔的手微笑着说：“没关系，继续吧。”我就像被那充满信任的微笑给予了力量，完美的讲解完那道题。无论几次回想起那次经历，我都很开心。可是现在我换了新老师，很久没见到王老师了，可我还清楚的记得她，一位为我撑起自信之窗的女老师。
王老师我现在虽然不再被你教，但是我永远是您的学生，就让我再说一次老师好，这不再只是平常的打招呼，这是一句灌入了我对您无限的敬意和无尽的感谢的，实心实意的致敬。
老师写人作文 篇4“起立，背书！”物理老师拖着浓重的阜宁腔，迈着稳健的步伐走进了教室。
一见到物理老师走进教室，全班先是一阵肃静，然后纷纷手忙脚乱。又是拿书，又是拿本子，接着便是一阵朗朗的读书声。物理老师只是意味深长的一笑。
“好，坐下！”物理老师大喊一声，又瞧了瞧面前正在双手抄起来发呆的“大宝”。“大宝”哼了一声。然后摆着一副苦瓜脸，识趣地说：“唉，我知道，又是我。”便用双手撑起桌子，费力地站了起来。“液体压强的影响因素是什么？”“液体压强……那个……深度，那个……”“好，一百遍！”“不是，那个，我，唉！”“大宝”又长叹一口气，有气无力的.坐了下去。物理老师真牛！
“好，今天我们来讲浮力，同学们在哪些地方见过浮力？”只见下面一片肃静，没有一个人敢举手，物理老师将头向黑板方向一碰。“不活了！”（阜宁话应该是不过了）他双手在鼠标上轻轻一点，弹出一个实验。“这个实验我也带过来了，下面我们一起来看。”他左手拿着烧杯，右手拿着测力计，一边做，一边向我们解说着，好像电视上的科学家一样，只不过说的话老土了一点，应该只有苏北这嘎啦能听懂了。接着，又神奇地让鸡蛋从水底浮上水面，我竟不知道他到底施了什么魔力，他只微笑着向我们说：“密度变大，浮力变大。”物理老师真牛！
“f浮等于……”物理老师停了下来。全班一齐向后排望去，原来是贪睡的胖子又在睡觉了。“祖传秘方，专治瞌睡！”说着，便拿起棍子，向后排走去，再然后就是怕啪啪一阵乱响。所有老师中好像只有物理老师能治得了胖子。物理老师真牛！
物理老师，作为班上唯一的男师，能让大宝认真听讲，让全班为之惊奇，让胖子改正不良习惯。他真牛！
老师写人作文 篇5蔚蓝的天空上，飞着一群大雁，突然有一只老鹰向大雁们发起了进攻，领头的大雁拼命地保护着小雁
初中毕业后，我考进了全市最好的高中，在那个时候，初中刚毕业还是一个懵懂无知的少年，对一些事情往往没有正确的判断能力，说简单了就是经常犯一些学校不允许的事情，好在那时有一位好老师整天引导着我们。
我的这位老师，他姓张，是这些年我所有老师中最年长的一位老师，也是学校里一位德高望重的老前辈。张老师教我们物理，同时也是我们班主任。
记得第一次跟他见面是在第一天报道的时候。一进教室就看到了他，坐在椅子上。对他的第一印象就是个 ……此处隐藏1016个字……是帮助学生补习，不让谁落后。
这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。
老师写人作文 篇7黄老师是我们的《机械制图》老师，黄老师的课上得好在学校很有名，用现在比较时髦的说法，叫做“品牌”。关于这一点，连学校守门的老头都知道。有陌生人直往校门里闯，被老头一把拦住。来人理直气壮地说“找教制图的黄老师。”老头连忙缩回摊开的双手，客客气气地领着来人往黄老师的办公室里去，好像从来没有带错过。其实，学校教制图的黄姓老师有三、四个，创下“品牌”的确实只有一个。可见黄老师还名声在外。
我到现在仍然认为，黄老师上课最主要的特点是比较耐烦。那时候，学校少有供教学的模型，老师教起来吃力，学生听起来更吃力。性急的老师讲《机械制图》，讲着讲着很容易把自己给讲烦了，直愁下课铃迟迟不响。黄老师却可以不急不躁地反反复复地讲同一个问题，给人的感觉有耐心，没有效率。事实上，黄老师偏偏出成绩，事情就是如此的怪，不服不行。
每当制图课，学校顶层那间专门教室的前几排定然被女生抢占。女生们学习的态度很端正，积极性也不低，但需要补考的名单当中女生往往占了大多数，这是冇得办法的事情，连黄老师都解决的不是很好。黄老师每讲完一节，总要弯腰低头询问女生“听懂了没有”，虔诚的样子如同下级向上级汇报。“没、没听懂。”有女生犹犹豫豫回答。“很好。”黄老师很干脆地说。这话令人费解，你始终搞不清楚他到底是说自己讲得很好还是有人没听懂很好。黄老师不管学生们费解与否，自顾自地摊开书本，再讲一遍，下课铃响了仍不肯罢休。有时候，“听懂了”的回答声高度一致，黄老师就觉得很可疑，立即提问抽考，而且专点女生，被问倒的几率接近百分之百。也有女生确实听懂了，也很希望被点中，黄老师偏偏不给机会。不得不承认，黄老师的洞察力何其敏锐。
空间想象能力强的人学机械制图有优势。如果男女生进行比较，总的来说男生强于女生。当然，这是我后来从有关资料看到的。这就不难解释，为什么女生很努力成绩并不理想，为什么黄老师总是不忘“关照”女生了。
黄老师上课的时候，教室后排成了男生的“黄金宝地”。男生可以坐在后排专心致志地看非制图书，黄老师发现后并不计较学生的不恭，笑眯眯地请男生回答几个制图问题。如果回答正确，黄老师脸上立马尽显愧色，似乎打扰了看书的男生。转身回到前台，继续找女生较劲。在我的记忆里，班里机械制图考试成绩前10名总是被男生包揽，尽管女生很不服气，但始终无力改变。机械制图也是我学得最好的一门课，关键是没花功夫就能学好，好得没有道理。功夫花得最多学得最不好的要算《工程力学》了，那里面众多的计算公式总是记不住。偏偏试卷里涉及公式的试题从来不少有，考起来也就没有顺畅过。我参加工作后，屡屡将貌似平坦的道路走得不顺畅起来，有好心人实在看不过眼，主动前来传经送宝。殊不知，我有健忘的传统，不仅保持得很好，而且不断发扬光大。我有信心和决心保持到地久天长。
大约第二学期，校广播站每天只播放《年轻的朋友来相会》等歌曲的作法，终于引起广大学生听众强烈反感，被迫接受建议穿插播送校内新闻。很快，学校组建了学生通讯员队伍，负责新闻采编，我是通讯员之一，黄老师是指导老师。教机械制图的黄老师居然还能指导写新闻，我完全没有想到。有一天，我写了篇题为《从拔河失利说开去》的言论稿，那个滥竽充数的学生编辑竟然认为标题有语法毛病，要改。我很不服气，坚决不同意。最后，“官司”打到黄老师那里，黄老师一看，说“挺好，改啥？”那一刻，我内心对黄老师充满了感激，仿佛真的帮我打赢了一场官司。回想起黄老师上制图课时，自己也曾干过有所不恭的事情，愧意立马如潮水般直往上涌，按都来不及。
有一年，学校决定组队参加全省同类学校机械制图竞赛，任务当仁不让地又落到了黄老师肩上。为了能取得好名次，黄老师决定先选拔10名学生组成集训队，进行强化训练。经过层层选拔，我有幸成为校队其中一员。那是一段令人难忘的日子，每天晚饭后我们早早来到校制图室，由黄老师进行辅导。黄老师辅导的方式很简单，先让大家做试卷，当场阅卷，紧接着对做错的题一一讲解，常常忙到深夜转点。这样的日子持续了三个月，虽然很辛苦，但大家都感到受益匪浅。参加工作后，我更感到了那段日子之可贵，为轻松应对实践中机械图纸打下了良好基础。不知不觉，我已参加工作20多年了，也早已离开了与机械制图打交道的岗位，当年那点存货慢慢丢得差不多了。唉，终究是白忙了一场啊。
参赛的日子到了。黄老师又从集训队员中挑出6名，5名正式队员，1名替补，直赴省城赛场。结果，在数十家学校中独占鳌头，包揽个人前3名，获得团体冠军。由此可见，黄老师的确是一位有水平的老师。为此，我写了篇消息投寄到地区机关报，很快被采用，黄老师也很是高兴了一阵子。有些遗憾的是，这些荣誉与我擦肩而过。按照黄老师的说法，10人当中派任何一人去都能拿名次，只是名额有限。应该不是假话，所以印象深刻。相比人生路上众多的更大遗憾，这又算得了什么？
参加工作后，我与有水平的黄老师竟然再也没有会过面。忽一日，几个老同学凑到一起吃饭。谈起往事，颇多感慨。一位同学告诉我，黄老师早就不当老师了，下海当了老板，一个酒店的老板。这令我很吃惊。见我不信，同学立即拨通了黄老师的手机。听到我的声音，黄老师一下就报出了我的名字，黄老师居然还记得我！末了，黄老师说“一定要过来玩啊，我这里是岔的。”
忽然觉得，现在的黄老师很“江湖”，与一直留在我印象中的黄老师相去甚远。
老师写人作文 篇8随着小提琴曲《渔舟唱晚》的旋转，我想起了与小提琴结缘的音乐安老师。
安老师的童年比其他孩子玩得少，但她并不觉得遗憾。因为她学习拉小提琴了，她从中得到了快乐。她荣获得多项证书，使她认为自己的童年最快乐，选择拉小提琴是正确的。
当然拉小提琴不可能一帆风顺，是必须付出艰辛的努力。安老师曾遇到困难的，也想放弃。但是看到出色的小提琴演出及爸爸买的小提琴音响资料时，她又重新找回信心拉小提琴。她曾想：别人能拉那么好，我为什么不能？之后，父母对她给予千百倍的鼓励，老师也一遍又一遍地耐心指导，她又一次拿起琴回到琴房。她在四年级第一次考级时，出色地演奏了《渔舟唱晚》一曲后，引得了评委好评，拿到了小提琴八级证书，更坚定她对自己的信心。
随后，她并没有因此而骄傲，停下练琴。她又开始给自己制定下一个目标。激励自己，一步一个脚印向小提琴之路驰骋。日复一日，年复一年，她拉小提琴的技术不断提高。你看，小提琴的腮托被汗水浸泡的变色了，而安老师的手指上也留下了厚厚的茧子。
安老师是一位优秀的小提琴手，可是她却义无反顾地投身了教育事业。原来是她小学时的一位语文老师影响了她。二年级时，她是一个极为平凡的小女孩。是那位老师对她的鼓励促使她从班上的一员成为班长，随后又成为了大队长。正是这位老师，安老师从小就想成为老师。她想把自己与小提琴与音乐的快乐，与可爱的孩子分享，让孩子们同她一样快乐。
安老师一位与小提琴结下不解之缘的老师。她是我心目中最敬重的音乐老师——“名人”。
