老师,我想对你说……高分作文
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作文一:老师,我想对你说……(写人/800字)
假期,子夜,独坐窗前。月华如水,泻地为纱,笼着一个安静祥和的夜。此刻,我的思绪悠悠的飘向你的身旁――我的老师。老师,此时此刻的你,是否知道你的学生想对你说……花开花落多少春秋,你就这样固执的走过脚下的路。迎来晨曦,送走星辰,用你的信念你的热情,还有你滚烫的汗水,耕耘着我们心中那片芳醇的土地,稚嫩的原野溢满了你的希望。春夏秋冬的耕耘,电闪雷鸣的搏击,你没有奢侈的欲望,没有坐享的清福。当我回想你的脚步时,步伐仍是那样的坚定。老师,你不觉得苦,不觉得累吗?
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是时间走了,没有再来的时候,青春的列车只顾风雨兼程,青春的年华可要好好把握啊!课堂上你用谆谆的教导指引着我们的路。是啊,“青春去了,没有再来的时候”,可你却任凭彩色的花朵,飘落在我们稚嫩的心湖,无须夸耀,无须赞扬。在不知不觉中,岁月的长河,已从你光洁的额头滑过,饱经风霜的脸上,已清晰的刻上岁月的痕迹。老师,你变老了,确实变老了,你把无私的爱,连同青春容颜给了你的学生,老师,你不后悔吗?
老师,你记得那一刻吗?快上课了,你的小女儿,哭泣着央求你再陪她玩一会儿,可你,望望自己的女儿,一如既往的在课前来到教室。当你的女儿委屈得说,你不是妈妈时,我清楚地看到,你的身体在微微的颤抖,在你强作微笑的一刹那,老师,不知道你有没有感觉到,泪水已溢满了你的双眼。我们知道,你是我们的老师,可毕竟你也是孩子的母亲呀!亲情无价,师情亦无价。老师,当你回首往事的时候,你就一点也不觉得后悔吗?
然而,老师你还是老师,如泰山般的稳重,如大海般的辽阔,在包容了人世间最感人的真诚后,你的步履仍是那样匆匆,那样的执着。
从你仍旧耕耘的身影中,我看到你已忘记了疲惫。当你的学生捧着一张张荣誉证书,站在你的面前,从你那欣慰的笑容中,我看到你没有后悔。当我听到你“我虽然是位母亲,但我更是被几十双眼睛注视的老师”那句充满激情的话语后,我知道,老师你宽容了自己。
啊,老师,你就这样无私的把自己献给了七尺讲台,任凭白色粉笔吞噬着你的生命,洒遍汗水铸造着人类的灵魂,在师生构筑的彩虹桥中,你是最动人的一道风景!
作文二:老师,我想对你说……(写人/500字)
老师,我想对你说,您是我的快乐分享者,无论我遇到什么好事情,您总会在第一时间站出来,陪我分享快乐。这是四年级的发生的一件事。有一次,学校组织了一场环保故事大赛。我也是参赛者之一。比赛结束后,我很想知道结果,所以在那几天,我总是心不在焉的,老感觉心里有一块落不下的石头。
过了几天,我一大早来到学校,在校门口,我就碰见了李老师,李老师一把叫住我,她用那神秘的笑容对我说:“卫晓斐,你待会儿来我办公室一趟。”我答应了一声:“哦!”回答是回答了,可我心里一直打着鼓:是不是故事比赛结果出来了?我有没有得到奖呢?万一我没有得到将怎么办?我心里七上八下的。
走进办公室,老师把我拉到她身边。果然不出我所料,老师从桌上的一叠文件里抽出一张金灿灿的奖状,拿到我跟前,对我笑眯眯的说:“瞧,这是你为你自己,也是为我们四(4)班得到的荣誉。真的,奖状上清楚的写着:卫晓斐同学,荣获“环保故事大赛高年级组二等奖”。我高兴的拿起奖状,又是蹦又是跳的,老师也露出欣慰的笑容。
有人说,老师像园丁,浇灌一种名叫‘希望’的花朵;也有人说,老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;要我说,老师像伙伴,为别人分享快乐,分担痛苦。
千言万语汇成一句话,我用一颗真诚的心对您说:“老师,您是我永远的朋友!”
作文三:老师,我想对你说……(写人/600字)
张老师:
你好!
还是称呼“你”吧。因为在我和同学们心目中。从来都没把你当老师看待。
写这封信的时候,窗外正飘着如絮的飞雪。我的思绪也如这纷飞的雪花,飘回到那段难忘的时光。老师,你那里也一定下雪了吧。你一定又和你的那群孩子们在雪地里“撒野”吧。
还记得我刚转来的那个冬天吗?当冬季的脚步刚刚来临,你就早早给我们编织了冬天里最美丽的童话。你说:“孩子们,冬天到了,老师知道雪是冬姑娘送给你们最好的礼物。如果哪天下雪,咱们一定痛快地玩一玩。”于是,我们天天盼,日日等。偏偏那个冬天,雪少的可怜。当雪姗姗而来时,已是在紧张的期末考试的`前一天。我们以为,老师你已经忘记了曾经的许诺,或者你会拒绝。可是没曾想那天,当窗外飘下第一片雪的时候,最先惊喜地叫起来的是你,那是在课上。你说:“孩子们,快看呀,下雪了。”
于是,我们一拥而上,教室南面的窗户边上挤满了黑黑的小脑袋。那天,雪下得铺天盖地,我们玩的也很野。还记得当时你被打的那狼狈相吗?你的高跟鞋歪断了一个后跟,眼镜被打掉了,右脸腮不知被哪个一下子打肿了。“嘿嘿,老师,还是从实招来吧。当初狠实实打你那坏小子就是鄙人也。”老师,你一定不会想到是我吧。因为我一直是一个表面上看来很安守本份的人。可你可知道这一年里,那个曾把心灵封闭得严严实实我,就因为遇见你这样一位学生们深深喜欢的老师而又改变了多少。
说起我的变化。还得从开学初的一篇作文说起。那是我刚到这个新学校的第二天,你布置我们写了一篇作文,题目是“开学的第一天”。那时我的心情很糟糕,坐在座位上一言不发。没曾想,细心的你竟看出了我的心思。
作文四:老师,我想对你说……(写人/600字)
苏老师,虽然你现在没有再教我们了,可在三年级发生的一件事,我一直想告诉你。但是有鼓不起勇气来。而现在,我可以用笔来倾诉一切
苏老师我想对你说:有一次单元考,同学们都在奋笔疾书,可我却不在意,试卷才做到一半,就和同桌说起了话,直到下课铃响时我才胡乱地写了几下。我作在位置上悠闲地看起了书,认为这次考试100分,我是三个手指捏田螺---十拿九稳。当试卷发下来时,一个66分把我给定住了。当我确定卷子没有拿反时,立马像霜打的茄子,蔫了!再翻开书,不是大小写问题,就是单复数问题。
终于挨到了放学,我拖着灌了铅似的腿,一步一步往回走,天空变得灰暗,花儿收起笑容,树木举起长臂。一切美丽的生命仿佛都要我离开,让我孤零零的一个人
回到家,我比平时乖了百倍地做完了作业。傻傻的坐在书房,思考了半天,还是没有勇气把试卷给爸妈看,只有一个办法-撒谎!我被自己这个大胆的想法惊呆了,可现在已顾不了那么多了。第二天在课堂上当你问我父母怎么没有签名时,我支支吾吾地说:“妈妈昨天没回家,所所以没没有签名。”我不敢抬起头来正视您的眼睛,生怕您会从我惊慌的眼睛里看出一丝破绽。这时一位同学站起来说:“她撒谎,我昨天还看到他妈妈的。”可您却对我说:“我相信你。”说完还对我笑了笑。
苏老师,我现在告诉您,我很内疚,我对不起的信任,原本在您心中我应该是个好孩子,您那么相信我,可我却对您撒谎,而且仅仅因为一次家长的签名,苏老师,对不起,请您原谅我吧,请您相信我,我保证今后一定做一个诚实可信的好孩子!
作文五:老师,我想对你说……(写人/500字)
孙老师,我的英语老师,网名“油焖笋”,还自称“老笋”。从这些名称中,就可以看出老师的风趣与幽默,无论在课间,还是在平时。孙老师,我想对你说:“你的风趣,幽默,让我觉得英语是那样有趣。”
记得前几个星期的质量监控考,我英语考了个不错的分数,但错误全是粗心做错的。我边订正,边不时瞄瞄孙老师,心想:我这几个错误,还不被孙老师大骂一顿。订正完了,我还纠结着,好不容易才鼓起勇气,起身走向孙老师。
孙老师低头批作业,头也没抬,拉过我的卷子一看,马上转过头,发现是我,“这种题你还”,我心里立刻发毛了。说时迟,那时快,孙老师居然一下子伸出双手“掐”住我脖子摇晃起来。恍然间,我瞥到孙老师“狰狞”的微笑,心里立刻明白了,立马配合地吐出舌头,做“垂死挣扎”状。同学们立刻笑了起来。“发泄”完的孙老师往卷子右边一看,“你难道不懂大小写吗?”
说着,又快速地掐我脖子摇晃,我心里嘀咕:“还来!”卷子一翻,又是粗心,只见孙老师的“九阴白骨爪”又要袭来,我便敏捷地向后退了两步,一蹲,老师没掐着!我长呼了一口气。只听老师恨恨地说;“这次被你逃掉,下次再粗心,甭想逃掉!”在孙老师的“威胁”声中,在大家善意的笑声中,我非但不觉得难堪,心里还美滋滋的哩!
从这以后,每当我粗心时,都会想起这一幕。粗心让孙老师心痛,但她却没有用责骂的方式,而是那么幽默。老师,我真的想对你说:“我十分喜欢你的这种幽默,我也会尽力克服大意的。”
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