我的表妹小名叫糖糖，快满五岁了。在我心中，她永远是两三岁时的样子。
她爱玩。我们在她身边“片刻不得安宁”。在她眼里，吃饭是世界上最痛苦的事情，要坐在高高的凳子上，下不来，动不了，多难受啊！她扭来扭去，大吵大闹，又扔勺子又踢腿，就是不肯妥协。舅舅舅妈烦得没辙，只好给她塞个小玩具。糖糖得了便宜，却闹得更凶了，简直是“变本加厉”。我实在看不下去了，摇摇头，抱她下来，请她“移驾”到沙发上。这下，她终于让电视吸引去了注意力，小嘴也张开了，我们赶紧喂上她几口。她有模有样，翘着二郎腿，我和舅舅在边上伺候，唉，我的小皇帝呦！
糖糖胡乱扒拉了几口饭，就把碗一推，蹦跶下沙发自个去玩了。我松了口气，回了餐桌继续吃饭。可不一会儿，从书房传出了一声声凄厉的哭喊，如此响亮，直刺耳膜。我实在吃不下去饭，火急火燎地冲过去，生怕出了什么岔子，过去一看——
只见糖糖仰面躺在地上，双脚在空中乱蹬，大声哭闹，旁边躺着个无辜的魔方。原来，她想复原魔方，却做不到，就把魔方一丢，和它闹起了脾气。我哭笑不得，上前一阵乱哄，让她起来，三两下复原了魔方，她才转悲为喜，跳起来，跑出房间，叫着：“爸爸！妈妈！”又去挑战下一个“目标”了。看着糖糖天真的脸糊满了鼻涕眼泪，我心中只有无穷的欢乐。
时光渐渐流逝，糖糖也变了。以前吃饭时她要看手机，我严肃地跟她说：“看完这集就好了哈！”她看着我点点头，但从没遵守过，我也只好睁只眼闭只眼。现在，她懂事了，知道了是非，守信用了，我反而有些讶异。我想哄骗她，也行不通了，比如“来哥哥家住几天，很好玩的，好不好？”没能骗过她，“哥哥搞个月亮送给你”，她也不信了。是的，她变得懂事了，但随着她慢慢长高而消逝的，是她的天真、纯真好奇和儿时的混沌。
不知我为此是该喜，还是该悲？
亲爱的同学们，你是不是有过这样的困扰：面对太过熟悉的人和事，我们要从哪里下手，才能写出它的新奇之处呢？陈嵩瀚同学给了我们一个很好的示范，那就是：充分调动你的观察能力。
我们来看看他笔下春天的小燕子吧。他写燕子，首先是“红色的喙”，再是燕子飞起时“扑棱扑棱”的声响，最后是燕子飞行的模样，寥寥几笔，一只活泼泼的鸟儿跃然纸上。再看看雏鸟们，同学们发现了吗？嵩瀚观察到雏鸟的喙是褐黄色的，这就是他的用心观察之处。写动物是如此，写人也是一样。谁没有见过闹腾又可爱的小妹妹呢？但把握好“度”就比较难，你要怎样把妹妹写得既让人苦恼，又不让人讨厌？聪明的嵩瀚为我们拍了一段“情景剧”。他精心挑选了妹妹“吃饭前-吃饭时-吃饭后”的这段时间，展示了这位小宝贝的任性和难缠。尤其是“她扭来扭去，大吵大闹，又扔勺子又踢腿，就是不肯妥协”这一句，用了好几个动词，形象极了！可最后，一个魔方就把她哄好了，这就让人又好气又好笑。同学们，嵩瀚是细心观察过妹妹，才能截取出这个片段，写成一篇精彩好文的。
最后，我们来看看他写的雨季吧。甬城的雨，是人人都见过的。陈嵩瀚的文章并未从一场具体的雨写起，而是首先给了我们一种氛围：“明丽，柔美，艳绿，动人”。有了这种氛围做基调，他写到的水果、人、鸟，都沾上了透明的水汽，就像一幅印象派油画，多美呀！
同学们，我们或许都曾撑着伞踏过甬城的雨季，都曾仰头看见燕子利落的身影，也都遇见过吵闹不休的孩子，但是你是否能像陈嵩瀚一样，始终保持好奇和敏锐的观察力，把这些情景都记在心中，并在写作时调用这些“资源”呢？只要我们用心观察，就一定能发现寻常之景的独特之处。只要你能写出自己的观察成果，那你的文章就成功了一半了。
