【热门】小学写人作文汇总8篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的小学写人作文8篇,欢迎阅读与收藏。
小学写人作文 篇1
我有个非常调皮而又惹人喜爱的弟弟。他今年已今三岁左右了,但你千万不要被他的表面所疑惑,不然必定会后悔的。他有一张俊俏的面孔,高高的鼻子,小小的嘴巴,肥嘟嘟的身体,真是可爱极了。
每当我想起我的弟弟时,我就不由得想起了他的恶作剧了。那一天,我刚刚写完作业,非常口渴,没想到弟弟直接拿给我一个装满了水的杯子,我疑惑的看了弟弟一眼,这家伙真能这么好心,可能是我想多了吧。太渴了,不再多想,一口喝了下去,又吐了出来,怒火飞腾,看向了我的弟弟,只听他嘟囔道:“叫你不陪我玩,叫你喝水,我辣死你。”听到弟弟叫嚣,我头上出现了记丝黑线,这小家伙怎么这么腹黑了,这真的只是一个三岁的小孩?不过,因为他是个孩子我并没有责骂他,谁叫我刚刚没有陪他玩呢?权当一次教训吧!
不知是不是知道这个我没有责骂他的原因,更加的肆无忌惮了起来,此时外公来了,就哭出了泪珠,要不是我知道他的内心恐怕也被他的外表所迷惑。可是我没想到他竟然承认了错误,向我的道歉,看到弟弟这可爱的样子,顿时笑了起来,心中的不快也早已经烟消云散了,或许是我不舍得来呵斥吧。
这就是我的弟弟,一个令我头痛而又无可奈何的弟弟,他就是--杨正。
小学写人作文 篇2
母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗?不,起码对我来说不是这样。母亲的爱是多种多样的,在一件事之前,我还没理解这句话的含义。
那时在我很小的时候,在幼儿园不慎跌伤了,流了很多血,回家向妈妈哭诉,本以为妈妈会说:“哎哟,这是怎么回事啊!快来,妈妈给你看看,给你上药。”可是没想到,妈妈说出了几句令我至今难忘的话:“怎么了,哦,没事,就一点小伤,怕什么,擦点药就好了。”我听了之后很吃惊,又很伤心,妈妈肯定不喜欢我了,我当时就是这样想的。
晚上睡觉的时候,我一个人偷偷地哭泣,突然听到妈妈的卧室传来说话的声音,我赶紧屏住呼吸,只听见爸爸说:“孩子受伤了,你也不安慰一下。”我心想,爸爸说的对!又听见妈妈说:“你知道什么,孩子马上就长大了她不能再依赖我们了,她有一天迟早会独自生活,到时候她受伤了,怎么办……”我突然间明白了,妈妈是爱我的,她这样做,是为了我好!我又哭了,不过这次的泪水不是委屈的,而是感谢的!
因为妈妈的几句话,我在困难面前从未低过头:数学考试没考好,抓紧在家复习,争取下一次考个好成绩……我也知道了,人的一生注定要独立生活,不能依靠父母。所以,现在有一点小事,我都会自己解决,并把这件事解决到最好!
妈妈的爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗?不,起码对我来说不会是这样,妈妈的爱是多种多样的',是无私的,是伟大的!
小学写人作文 篇3
总有一张布满皱纹,饱经沧桑的脸,带着慈祥的微笑看着我;总有一双粗糙、龟裂,却温暖的手,给予我无限的关怀;总有一个弯着腰,一跛一跛地为我忙碌的身影在我眼前回荡……
每天,当我从甜蜜的睡梦中醒来,爷爷早已把我爱吃的菜、水果、糯米肉包子买回来。爷爷一跛一跛地把菜拿出来,又一跛一跛地回去拿水果,看着爷爷一跛一跛的,心里不由得一阵心酸,爷爷之前生过一场大病,后来爷爷病是好了,可是腿却瘸了。爷爷把这些好吃的买回来了,总是催我快点吃,当我大口大口吃时,爷爷总是在旁边笑眯眯地看着我,似乎在问我“好吃吗?”,爷爷的笑容像是一束阳光射进我心房,让我感到无比温暖。
爷爷十分勤劳。每天六点就去地里劳作,在爷爷的精心侍弄下,农作物们个个都长势喜人,特别是那一大片芋艿,碧绿、硕大的叶子鲜艳欲滴,仿佛芋艿们已经要迎风绽开笑脸了。
爷爷为人很和善,他从不跟别人吵架,也从不占别人的便宜。
爷爷那朴素、宽广的胸怀令我敬佩,爷爷的精神也在我心中熠熠闪光,爷爷对我的爱,我更会珍惜!
小学写人作文 篇4
好心的大婶后山小学五年一班刘心雨在一个冬天的早晨,我去买梨,买完之后走到另一个卖水果的摊位的时候,只听啪叽一声,我装梨的袋子坏了,梨也掉在了地上。另一个摊位的大婶看见了,赶忙抓起两个白花花的袋子,朝我走过来,帮我把梨捡起来。大婶帮我捡起梨的时候,我看到大婶的手背都冻肿了,我看着大婶布满冻疮的手背,我想她一定经历了许多风霜。大婶慈祥的对我说:"小姑娘,以后你买水果就自己带个小篮子。话说回来也真是,每个人买东西都用塑料袋子装东西,然后一到家就把它扔的到处都是,唉,白色污染就是这样造成的。”我笑眯眯
地对大婶说:"大婶,谢谢您,我一定听您的话,以后再也不用塑料袋了。大婶再见!"作者简介:刘心雨同学的爸爸妈妈都在外地上班,她长年跟姥姥一起生活,和姥姥一样热心、
善良,与别的留守儿童完全不同,她懂事,乖巧,善解人意,她的感恩之心让我深深感动。作文点评:从这篇作文中,能感觉到作者的心思细腻,也能体会到人与人之间的温情。她的这篇作文,人物的动作和语言描写很真实,生动,特别是大婶的话,使“好心”得到了升华。
小学写人作文 篇5
我最佩服的人,她就是董贝宁了,只要她一拿起书本,就很难把她从书本里拉出来了。
董贝宁身材不高,扎着马尾辫,戴着一副眼镜,别人一看就觉得像一个小书迷。她早上一来到教室里就开始捧起一本书津津有味的看了起来。中午,里拿的还是书。下课时,她仍然把课桌里的书拿了出来,像别人给了他糖似的。晚上,她在睡觉前又看了一会儿的书,在睡觉的时候他仍然爱不释手的抱着书。
董贝宁这回让我佩服得五体投地。还记得有一次,我们全班都出去课外活动了,只有董贝宁一个人还在教室里面,她还在看书,。突然,谭一诺走进了教室,来到董贝宁面前,说;“董贝,我们出去玩踢毽子吧?”董贝宁没有回答,谭一诺想她又到了书中了,便伸出双手抓住她的双臂,摇了几下,董贝宁才回过神来,说:“干什么啊。”谭一诺说真拿你没办法,我说‘我们出去玩踢毽子,好不好?”董贝宁说:“不,我要在教室看书。高尔基说过书是人类的阶梯。要多看有益的书。”谭一诺只好走出教室了。
董贝宁看书的速度很快。还记得这个星期一,我用了好几天才看完的一本书,拿到学校里借给别人看,终于轮到了董贝宁,我想:不知道董贝宁几天才看完呢?董贝宁一拿到书就开始看了,第三天早上到了,董贝宁来到我面前说:“我看完了,还给你。”我不敢相信,这么快。
这就是我们班的阅读之星——董贝宁。
小学写人作文 篇6
我有一个贪婪的同学,他叫陈志和,9岁,看起来很胖。
有一天,吃午饭,每个乞求米饭吃点少一点的人,他问了更多。菜是超过3碗米饭,米饭至少要2升碗以上。在学校,他的母亲带了三个饼干,他匆忙地说:我想吃得快。每次他看到的食物,他不会生活,甚至他可能是为了吃会混淆亲戚。有一个春天游,我们都带了很多美味,四个团,吃。他们都在厕所,只有他在那里。他吃每个同学的所有小吃。当学生回来后,发现他们的小吃没有,说他是贪婪的鬼。
这是我的同学,你认为他是贪婪吗?
导游评论:一个小作者用流畅的陈述生动描述了自己的学生,通过介绍一个小作家,一个贪婪的幽灵形象生动地在纸上,文章清晰,赞美!
小学写人作文 篇7
从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点:
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是唾手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。
心理描写,是对人物内心活动的描写;任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。
心理活动的展现和其他事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!
不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化。要显示这种差异,就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来,从而突出人物的形象。
通过对比描写来突出人物形象,要注意几点:
一、运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法,也不要牵强附会。
二、两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是围绕中心事件叙述,刻画两个人不同的思想性格。
写人,单从一个侧面描写;人物形象往往单薄。从多个侧面描写,人物形象才丰满。多侧面描写人物形象,这个“侧面”的选择不是随心所欲的,而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面,分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象,可称为“众星拱月”。“月”就是人物,“星”就是侧面,“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到,“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的,它们之间也有主次、详略的区别。
写一群人,比写一个人、两个人难一些,难就难在要通过一定的材料组织,巧妙地将一群人凝聚在一起,从而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中,也有担当“主角”“配角”之分。
人体是靠骨架支撑的,文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比做“灵魂”,材料比做“血肉”,那么,结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
小学写人作文 篇8
我和爸爸站在手术室外,焦急的等着。我的心中不自觉生出一种情感。是兴奋?是激动?是快乐?我也分不清等。等了那么那么久,我终于等来了这么一天,我要当姐姐啦!
终于,手术室的大门开了,护士阿姨抱着一个正在奋力啼哭,而十分弱小的婴儿出来了。我赶紧凑上前去看看,但是却有点吃惊,这小婴儿怎么长那么丑?他的身上还带着血迹,小小的嘴巴,小小的鼻子,一双紧闭的眼睛眯成了一条缝。经过身份确认,才知道这个小子是我的亲弟呀!一瞬间,我都不知道是该哭还是该笑了。不过爸爸却说这小子长的特别像我小时候,我有点疑惑,我小时候有那么丑吗?
不过很快,我的弟弟就被抱去清洗了。再次见到他的时候是在一张精致的小床上,他的身子被包裹在一个小被单里。只露出一张红彤彤的小脸蛋,经过一番清洗后,他的脸蛋白净了些许。我再次仔仔细细打量着他,看着他悠闲地打了哈欠。觉得这个小子长得也没那么丑,不仅不丑,还可爱的很,我情不自禁的去摸她的小脸去逗他玩儿。
护士阿姨说我的弟弟是个大胖小子,别的婴儿体重才6斤多,他却有8斤3两。妈妈总说我小时候特别胖,出生时有8斤2两的体重,想起这件事我就十分尴尬,不过我想现在,就不必对于这件事耿耿于怀了。
想到这里,我就更喜欢我这个胖弟弟了。
看着我们一家都因为这个胖弟弟的出生而眉开眼笑,我想着弟弟是上天给我们家最好的礼物吧!