描写人物特点的作文(精选33篇)
大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,特别是具有教育意义的写人作文,写人作文是通过记叙人的活动来反映人物特点的文章。那么问题来了,写人作文应该怎么写?以下是小编为大家收集的描写人物特点的作文(精选33篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物特点的作文 篇1我可以做饭,做运动,也可以在班上出名。我最出名的事是成为了班上的“福尔摩斯”。这天,班上发生了一件事,班上同学的橡皮全都消失了。后来是因为我才解开了这个谜。
班上的一位同学,她一出教室以后,发现自己文具袋里的橡皮不见了,那可是她爸爸从美国带回来的橡皮啊!我挺身而出,对她说:“你别哭了,我会帮你找回来的!”
说着,我开始察言观色,看看是谁拿了橡皮。可我发现,第二节课下了以后,又有人的橡皮不见了,就连我那块巧克力味的橡皮也不见了。这让我很气恼。
中午放学后,我回到家,仍然像往常一样,去看了看我家养的那条小狗。当我一眼看到小狗时,我猛地想到了一个好办法。
下午,我把小狗带到了学校,和我的好朋友金瑞江举行了一场橡皮失踪聚会。我们先把全班同学叫回教室,然后对大家说:“女士们,先生们,大家下午好!今天的聚会很重大,是关于你们的橡皮的!”这时,有一位同学对我说:“下去吧,下去吧!”他说着,我便把小狗放了出来。
只见小狗在教室里到处嗅了嗅,突然咬住石爱华的书包,并把书包撕破了。书包里面全都是橡皮,其中也有我的那块橡皮。
最后,我向大家宣布:“橡皮就是石爱华拿的。”而石爱华却一边哭,一边说:“你们破坏了我打破世界纪录的计划!”原来石爱华是想成为收藏橡皮最多的人。
这次同学丢失橡皮的“案子”,因为小狗的光临,打破了石爱华的梦想,而我却成为了班上的“福尔摩斯”。
描写人物特点的作文 篇2我有一个健忘的妈妈,她是怎么健忘的呢?那就让我慢慢地说吧!
有一次,我和妈妈睡过头了,连早餐都没有吃就出门了。到了楼下,妈妈在推电车的时候,突然,来了一个电话,只见她皱着眉头、生气地说:“真是的,别的时候不来电话,偏偏这时候来电话!”说完,妈妈气呼呼地接完了电话。刚接完电话,妈妈就尖叫一下“唉呀!”把我吓了一跳。我问妈妈怎么了?妈妈惊慌地说:“车钥匙找不到,我得回家找找。”听了以后,我还没有说话呢,妈妈就匆忙地回家找钥匙去了。正当妈妈打开门的时候,我在楼下大喊道:“妈妈,车钥匙在我这呢!”妈妈又大叫了一声:“啊!”才“噔噔噔”又跑下楼来。
还有一次,我在睡觉,妈妈在梳头发的时候,发卡找不到了,就一边拍我一边说:“洁洁,洁洁,你看见我的发卡的吗?”我睡眼朦胧地说:“没有啊,是不是放在什么地方了?”妈妈说:“没有啊!”说完,我和妈妈就分头去找发卡了。床上没有,桌子上没有……任何一个角落都找过了,还是没有。我一抬头,发卡在老妈衣服上呢,我气急败坏地对老妈说:“妈妈,这发卡不是在你衣服上呢吗!”妈妈一低头,看见了自己的发卡,傻呵呵地看着我笑了。
“洁洁,洁洁,我的书找不到了,快来帮我找找。”“哦,来了。”看,又来了!
描写人物特点的作文 篇3他是我的同桌,名叫王一安,他是一个“上知天文,下知地理”的人,更是一个超级无敌的“书呆子”。
他个子高高的,一双有神的大眼睛闪着智慧,高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜,认识他的人都认为他除了是个“书呆子”,也是个“帅气王”。
他还是我们班的班长,非常幽默的班级领袖,管教同学的时候,他也用幽默的方式管教,因此,同学们也看好他,听他的话。老师也对他充满了信心。他的幽默智慧来自于他读过的书呀!
在课间,我们都在玩的时候,他在静静地看书,放学后,我们走在回家的路上时,他也经常在路边的长凳上坐着,静静地看会自己心仪的书,特别专注,就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。
有一次,上科学课时,当老师问:“是谁发明的造纸术呢?”我们班里鸦雀无声,连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想:这谁能知道呀?你又没教!哼!太欺负人了!就在这时,王一安高高地举起了手,声音清脆地说:“蔡伦。”老师向他举起了一个大拇指,此时,我们都在心里叹息自己没有多看书啊!
经过这件事,我更加佩服王一安这个书呆子了,要多读书,也做一枚书呆子。
描写人物特点的作文 篇4冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……
四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!
人类没有了真诚,生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧,在真诚中领略世界的风采。留住真诚,生命便有了前进的依托;留住真诚,你我便有了心灵的共鸣留些信用给自己取暖吧!
树不直,无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的大门,让我们在彼此的信任中放飞心中的喜愉。留住信用,我们的眼睛便成了忘记的“监视仪”;留住信用,我们的耳朵便成了背约的“除尘器”。人间纷繁芜杂,留些信用给自己,我们才能―――日不怕雨淋,夜不怕霜打。留些诚信给自己取暖吧!
诚信是一面火红的旗帜,旗帜不倒,真情永驻。让我们在生命的海滩边,拾取诚信的五彩贝壳,让我们在你我的交流中,留些诚信做友谊的基座。商海浮沉,留些诚信,回报你的将是一片春光。
然而,面对篝火,我们需要自己带上火柴才能取暖,走进暗夜,我们需要拨开心头的云雾才能望见满天星斗;身陷迷惘,我们需要航船启航前就将航灯高高挂起!
同样,诚信需要我们每个人的支撑。众人拾柴火焰高,真诚的相待,才能焕发出生命的霞彩!
无须感叹世态炎凉,不必埋怨人心不古,因为美好的一切就在你我手中,正如诚信的期盼同样在你我心中一样!太阳每天都不辞辛劳地升起,点点跳跃的焰火仿佛也为你我而感动,真诚的相对,令你我更加坦然。
让我们在诚信里感受温暖。让我们在诚信中憧憬明天。
描写人物特点的作文 篇5今年35岁,她中等个儿,不胖不瘦,一头乌黑发亮的长发披在脑后,炯炯有神的大眼睛仿佛会说话,高高的鼻梁,一张樱桃小嘴,很漂亮。
妈妈非常关心我的学习。有一次单元考试,我因为粗心,阅读题扣了9分,放学回家,我悄悄地溜回自己的房间,结果被妈妈发现了,妈妈对我说:"琛琛,把考卷给我看看。"我只得胆战心惊地把卷子递给妈妈,心里想:这回可完蛋了,得挨妈妈批评了。妈妈回头看了我一眼,笑着说:"平时要多看阅读书,增加自己的阅读能力,争取下次取得好的成绩啊。"自从妈妈的那次鼓励后,我的阅读进步很快,以后考试我的阅读得了满 ……此处隐藏15276个字……,妈妈就唠叨个没完。先说说语文吧,尽管我喜欢语文课,可我总是学得不够好。有一次,在家里分析原因,我轻声说:“是妈妈,没给我买必读的课外书。”妈妈一听,连忙唠叨开了:“你怎么能责怪我吗?是你自己没有叫我买……”
我的妈呀,一句话就能说完的意思,干嘛您要说那么多呀!妈妈,我真是服了您!
描写人物特点的作文 篇30我的妈妈她有一副瓜子脸,大大的眼睛像宝石一样清澈明亮,高高的鼻梁和樱桃般的小嘴,她在我的心目中就像天使一样,心地善良,乐于助人。
我记得那是一个秋天的夜里,晚风微凉,当时我感冒了,妈妈给我吃了感冒药,可刚吃过药后,我的眼睛就肿了起来,妈妈吓坏了,不知如何是好,急忙和爸爸一起把我送到医院,在路上我已经昏睡过去了。
妈妈一直在呼唤着我:儿子,你不能睡,坚持一下就到医院了。”后来我听妈妈说,我当时鼻子不通气,妈妈怕我睡着后憋过去。到了医院后,大夫确诊是药物过敏,大夫说没什么大事,这下妈妈放心了,大夫开了几样药,告诉了注意事项,我们就回家了。
可回家后妈妈不放心,她一直在我身边看着我,给我倒水,敷眼睛,做物理降温,焦急地忙碌着,一个晚上都没有休息。这时我心里想起那首歌:世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀”
记得还有一次,爷爷生病住了院,夜里两点多打来电话。妈妈抓起衣服就往楼下跑,开车去医院。爷爷是个暴脾气,他想出院,医生不同意,他却和医生吵了起来,奶奶和姑姑怎么劝也不听。但是妈妈出现后,妈妈就像哄小孩一样耐心的和爷爷沟通,告诉爷爷要听大夫的话,爷爷也真奇怪,他不再大喊大闹了,我心想一定是妈妈的爱心感动了爷爷,让爷爷静了下来。更让我深刻的体会到是妈妈的孝心与对爷爷的尊重,让爷爷知道了,发脾气是不能解决问题的,爷爷还得乖乖的听妈妈的话,继续住院接受治疗
这就是我的妈妈,这就是我最敬爱的妈妈,温柔善良,有一颗天使般的心,她不仅给予我生命,还教育我怎样做人,是妈妈的一件件事教育了我,我要对妈妈说:谢谢你,我亲爱的妈妈!
描写人物特点的作文 篇31“ 世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝”…每当我耳边响起这个歌谣,我就会想起我亲爱的妈妈。妈妈这个词中包含了孩子对妈妈的爱,正如俗话说得好“女儿是妈妈的小棉袄。”妈妈也疼爱自己的“小公主”。我也有过这样的经历。
记得我上三年级的时候,我刚有了我的妹妹,那时是冬天我每天早上要去上学,我妹妹太小了,没人给我做饭我只好每天吃包方便面。我就以为妈妈不爱我了。那天早上,我正要向厨房里走去,妈妈叫住了我对我说∶“你别再吃方便面了,我给你剪了个鸡蛋,你快吃了吧。我对妈妈说∶“我不想吃,您吃了吧。”我在妈妈的再三说服下吃下了那个鸡蛋。我之所以拒绝吃那个鸡蛋,不是因为我不爱吃,而是因为我害怕哭出来。虽然是个普通的鸡蛋,但是在我看来那是最好吃的东西,在那里边饱含了浓浓的母爱。
吃完了饭,我要去上学了,妈妈执意要去送我,我不让她去。因为妈妈刚生完妹妹身体不好,但是妈妈还是去送我。我把沉重的书包交给了妈妈,坐上了车子。妈妈一边走,一边说∶“淑欣啊,你是不是以为,我生了你妹妹,就不照顾你了。你不要这样想,你们都是妈妈的好女儿,妈妈谁都爱,只不过你妹妹小时刻不能离开,所以照顾你的时间就少了。不要以为我偏心。”妈妈说完了这些话,我也到了学校。妈妈递给我书包的时候,我摸到了妈妈的手。冰冷冰冷的,再看看妈妈,穿的那么单薄。我霎时感到了妈妈对我的爱。我的眼泪“不争气”的流了下来。我没有回头,背对着妈妈说的再见。
您对我的爱依然是那么的多,那么的深。妈妈,我爱您!
描写人物特点的作文 篇32昨天,我正在电脑桌前上网,爸爸在津津有味地看电视,只有妈妈一个人在厨房忙碌着,为我们准备可口的饭菜。
突然,听见妈妈大喊一声:“哎呀!”,然后她连忙叫爸爸过去。爸爸和我马上奔向了厨房,只见妈妈手上的血正在不停地往下滴。原来妈妈在切肉的时候不小心把自己的手给切了,切掉了一小块肉。爸爸拿了棉签、碘酊过来给妈妈消毒,妈妈把棉签沾了些碘酊往伤口擦去,嘴里不住地喊着:“好痛。”看着妈妈痛苦的表情,我的心里也十分焦急和难过。消毒完毕,妈妈用创口贴把伤口包扎好,我心里顿时松了一口气。没想到过了一会儿,鲜血又把伤口染红了,原来是伤口太大了,小小的创口贴也没法止住血。妈妈只好又撕开创口贴,往伤口上再抹了一些止血的药,然后用棉签盖住伤口,让爸爸用力按住棉签,不让血再流出来,妈妈闭着眼睛强忍着剧痛一声不吭。爸爸担心地说:“要不去医院去包扎一下吧。”妈妈摇了摇头,这时我想到了一个好办法可以缓解妈妈的疼痛,我到电脑前搜索了妈妈最近非常喜欢看的一部电视剧,然后请妈妈过来。果然妈妈看了一会儿电视剧,表情轻松了许多。过了十几分钟,妈妈手上的血终于止住,她再次用创口贴包住伤口,然后用棉花沾着酒精把伤口周围的血迹擦去,我仔细一看,伤口都已经微微肿起来,妈妈可真勇敢埃。
妈妈休息了半个钟头,又走到了厨房。我心疼地说:“怎么你又要去做事情了,伤口还没好呢。”妈妈摸摸我的头说:“谢谢你,不过妈妈已经戴上了手套,没有沾水就可以了,过几天伤口就不会痛了,一定会慢慢地好起来的。”
哎,我的妈妈就是这样整天为家里忙碌着,默默地奉献着自己、无怨无悔,我一定要用出色的成绩来回报妈妈,长大后做个妈妈的好帮手。
描写人物特点的作文 篇3310岁的妈妈,曾经与校长外公一起跑步。10岁的妈妈曾经在教室里坐在第一排。听外婆说:“你妈妈曾经可是成绩特别好呢!”10岁的妈妈在教室里坐得笔直,举着左手,准备发言。10岁的妈妈与另一个女生在一起,她们成为了特别好的朋友。
13岁的妈妈,已成为中学生。她考上了中学,13岁的妈妈成为了学校里的校花,她遇见了爸爸,并成了同桌。13岁的妈妈背着一个书包,在学校里跑来跑去,真是如同风一样的女子。
18岁的妈妈正忙着升入大学,她还是那样的美丽,18岁的妈妈手上拿着书,眼睛上戴着眼镜,她考上了南农,与我爸分开了,但是18岁的妈妈还是和16岁的爸爸保持着联系。因为他们对对方产生了好感。
25岁的妈妈已有了工作,她来到了盐城,她的故乡。开始工作。25岁的妈妈又遇到了爸爸,他们结婚了,25岁的妈妈穿上了婚纱。
30岁的妈妈肚子里有了我,她挺着个大肚子。走起路来一摇一摆,终于生下了我。
40岁的妈妈,把我拉扯到了12岁。妈妈给我炒饭,妈妈也经常看电视,看手机。40岁的妈妈有了鱼尾纹,有了各种各样的皱纹。
42岁的妈妈,带着现在的我,带着我上课下课。我已经6年级。42岁的妈妈背着黑色的小包,去菜市场,去超市。她背着蓝色的大包,去工作,加班。她在单位已经成为科长。42岁的妈妈还去喝星巴克,42岁的妈妈喜欢看电影,喜欢看小说,喜欢和人家吹吹牛,喜欢在家里看《中国好声音》。她还有一个梦想,她的梦想就是在家跳广场舞。42岁的妈妈也有些小糊涂,她把酒放到菜里,但是我们不怪她,因为她是我最最最好的妈妈。噢,我又想起了一件事,她还有一个愿望,那就是希望我快快乐乐地长大,成人。