叙事的作文

2021-10-14 18:23:59
实用的叙事的作文3篇

实用的叙事的作文3篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的叙事的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

叙事的作文 篇1

转过两趟车,跨过一条河,穿过一个热闹的集镇,然后是一望无垠的田野,一路上间或有大大小小的池塘,几只小荷刚刚露出尖尖的嫩角,白色的云朵静静地躺在空落的水面,满是一副安逸的画卷。

田野深处,开满野花,堆满油菜垛的地方,突兀地呈现一个园子,虽然没有高墙绿瓦,却也让人有些许的惊讶,院子门边的牌子格外地醒目:武陵区芦荻山乡李白溪小学。

其实我知道,芦荻山本没有山,原本是芦苇与荻草丛生的一片低矮之地。李白溪也不像溪,宽阔的水渠离校园围墙不远,只有在雨水充沛的时候才会感受水的流动,除了迎风摇摆的杨柳,几乎没有人会想起李白遗落在这里的诗篇。

正当我思绪飞扬的时候,有人从院子里出来迎我,是一位宽眉阔耳,腰杆板直的汉子,爽朗而憨厚的笑声让人感觉亲切实在,伸出来的手掌粗糙但有力,大概除了拿粉笔,还要伺候家里的三亩七分地。

进得校门,环顾四周,前边是一幢三层的教学楼,左边是一排整洁的平房,右边是一片环形的跑道,校道边的篮球场、排球场、风雨坪和宣传栏布置得井井有条。院子里树木成排,绿地成片,苗圃里的花儿点缀,告诉我眼前正是春天。

随意地走进一间房子,几张朴素的笑脸就像天气一样温暖。“九妹、秀桃、先胜、伟伟……他们都很敬业,”苏校长的话就像介绍家里的姊妹。

“165个孩子,13名老师,我们都喜欢这个校园。”

“这里就像是一个家,在这里工作和生活,我们不分你我他。”

“这些年学校变化大,现在这里成了乡下最漂亮的地方,乡里乡亲照全家福都要到校门口来照。”

大家七嘴八舌的话语让我对学校的印象逐渐丰富起来,进一步的交流我知道了更多。54岁的苏文建一直就是学校的校长兼班主任和老师,77年从赤脚老师干起,一直就没有离开过这个园子。其实那时候的学校根本就没有院子,在生产队的旁边搭几间房子当教室,那实际上是用黄麻杆和泥巴糊成的棚子,棚子里的地上扎两根桩子,桩子上面盖一块板子,就算是一张课桌了;然后卸下来自家的门板,刷上黑漆,绑两只脚靠在墙上,就有了第一块黑板;孩子们开学时从家里带一把缺背的椅子来,就算是报到了。到现在,老苏都一直保留着一套木匠的行头,他习惯在安静的时候一个人敲敲打打,修补每一张桌子椅子,就像他喜欢每一个孩子坐得端端正正的姿势。

不光是喜欢孩子们挺胸抬头的坐姿,他还习惯在每周的第一天上课前组织孩子们升国旗、唱国歌,以前用兰竹栽的旗杆坏了无数,现在换了不锈钢的金属旗杆让他省了很多麻烦,他觉得在教室里上课的时候他只是一个老师,只有在国旗下,他才觉得自己有校长的威严。

朴实的苏校长说到这里的时候,眉宇间流露出兴奋和自豪。让苏校长自豪的还有很多,这些年,除了教孩子们语文和算术,他还教音乐和体育,因为孩子们最喜欢这两门课程,所以苏校长一直坚持把音乐和体育排进课程表。一台风琴踩了10多年,除了《义勇军进行曲》以外,他还会教《我是一个粉刷匠》、《我们的学校是花园》,只是前两年城里来了一位支教的年轻教师,同时还带来了一台程亮程亮的钢琴,他就再也不上音乐课了。

苏校长上体育课是老把式,他从来不让孩子放敞了自己玩耍,“体育课放不得敞,学校旁边有很多沟渠池塘,一不留神伢儿们就会往水里钻。”“只要有球,伢儿们就会玩得来劲。”苏校长说的是排球,他那身板大概就是一副运动员的好底子,除了当校长、当老师,他还当教练,学校排球队一直远近有名,近几年代表全乡参加区里的农村小学排球赛,他率领众弟子接连捧回了两个冠军奖杯,每一次比赛回来,那种热闹的场面就像是乡里乡邻娶媳妇赈酒一样。只有一件事遗憾,“学校的老师还没有一个能教画画的,伢儿们的图画课尽是鬼画桃符。”

“我在这里工作了35年,不管是过去还是现在,我从来就没有想过要离开。”35年的坚守,35年的付出,还有什么东西能让他舍弃这里。

不到半天的停留就像是一次采风,美丽的乡野,清新的空气,朴素的话语,令我感慨不已。临近辞行的时候,正是师生读书时间。

“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。”“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”朗朗如歌的诵读大声地告诉我,这是一所民风淳朴,古韵犹存的学校。走出那个园子,路过那条溪沟,我想起了那个激励诗人李白求学和写作的典故,只是不见了水边磨砺铁棒的老婆婆。

叙事的作文 篇2

考试考完了,完了都完了。不过我想清楚了一件事,要想学好那学科,就得知道他们的本质是什么来的,要探寻他们的虚伪的画皮看到本质。

其实有种力量叫做悔过程度,当悔过的'程度深的时候,我们能做得更好,我们要为我们的过失和无所作为而那感到抱歉,那是推动我们做得更好的原因,当我觉得自己欠人家的东西的时候,就会努力做到更好,这就是为什么有好学生很一些晃荡在人生边缘的人,他们没有悔过,也就不懂得他们的路在哪很遗憾,我也找不到我的左边,很右边,当举起我的左手,右手,你说,左手那边是←,而另一边是→,可我没有举起,因为寒冷,我把他俩插在了安逸的裤兜。有时也能感到悔意,但总是和昨天一起走,但我总活在今天,所以我没有改变,这是借口

我总算明白了,不能要求别人,即使做好了。不要对生活有太多的怨言,大多数人都这样说,但说这话的时候,肯定是在抱怨自己,要知道,自己也属于生活多抱怨一会儿,思考未来的时间就相对减少。即使真的要大声的自己的苦恼,希望也只是一首歌的时间,当悲歌唱完,请奏起happy的乐章纵使Do-re-mi你不会唱,但可以哼自己心里的小调lala

要自己做好了,才能让别人的言语死在自己的边缘。

有种感觉不知有没有,当别人说了一些话,你是不愿接受的,但又为它真实的存在而那感到无所适从,因为我有,所以沉默

不要说那么多的话,只为自己或重要的人负责,其他人让他挂起,因为他们不在乎你,也就无需目光扫过他们冷色脸,少看,也就让记忆多记录那可令人回味的,再者说,有些的脸色对自己可能一辈子也不会忘记,但那些又是不好,无法忘记,就要少记。目光也就无需在与自己无关的物上停留,我只想看我想看的。

其实这就是感觉而已,今天记下,明天忘记。

我有很多害怕的东西

我怕人多的地方,所以早早来学校,早早离开学校,离开喧闹的地域,回到家,总想时间快点过去,到了该睡的时候!

就一把钻进青春的坟墓。

我怕人多的地方更显孤独,会让更人看到我的囧

我怕每当走过美丽的橱窗却无法得到玻璃背后的美好,所以走路我看路,不看两边。

我怕分别,所以与一些东西保持安全心理的距离,所以也不愿让他们接近。

我害怕生活被打扰,我希望一些东西能保持现状,不要让时间为他们抹上满目的沧桑和骇人的陌生。

我怕骗自己骗到最后被谎言欺骗了谎言

我害怕我什么都害怕!

叙事的作文 篇3

柔倾香茗,轻捻灯芯,弹指间,落成一地寂寞。

——题记

若即若离,花开花落,又有几个春消失在了天际。

院内的梨树,依然固我,年复一年的开花,结果。或许,它永远不变,而,我们却逐渐改变,疏远,直至离别。

一阵风吹进室内,几张白纸纷乱的飘落,宛若梨树的泪水,捡起,思绪渐渐飘远,回到了那个甜蜜的时代。

“石头剪刀布”。“哈哈,你输了!这梨是我的了!”你得意的叫嚣,而我则气愤的跺脚。“你赖皮,每次都是你赢。你肯定是后出的,你赖皮!”我不满的叫着,转身,生闷气。“笨丫头,别生气嘛,不就是个梨嘛,好了,让给你吃吧!”你站在为面前,笑着敲了一下我的头,把梨扔给我,于是那梨便稳稳当当的轻轻落在我的怀里。我抱着梨,破涕为笑。其实,在梨树下,在每个春天,你都会把梨让给我。而那时,梨树仿佛总是不落花的。那花开的密密匝匝,洁白,如云,似雪,一个个含着笑,在枝头密密的挨着,即使风儿吹过,也没有一朵花落下,似乎那花就像我俩的友谊一般紧紧地相连着。

那时总是坐在树下分梨吃。一只梨,分成两半,共同品尝梨汁的甜蜜,但那时似乎也预言着我们终将分离。

因为,分梨,分离。

残酷而美好,时间将会验证一切。

渐渐地,我们长大了,你不再向往那个在树下荡秋千的时代,而我却停留在那个时刻,封印在你的记忆里,止步不前,妄图保留那一份甜。

梨树仍然开花,仍然结果。但花却日益衰减,仿佛留不住的友谊,在下一秒就会凋零。

我们开始争执,开始沉默。仿佛有一堵墙隔在我们中间,渐渐疏远了彼此。

是成绩表上的差异,是父母的批评,还是老师的劝导,亦或是彼此都累了?终究在梨树下,我们分离。

那一刻,梨花突然间散落,纷纷扬扬的充斥在每个角落,仿佛晶莹剔透的泪。你忽然笑了,嘴角扬起的完美弧度,不时有落花飘零在你的发上,肩上,神秘而不真实。你伸出手,宛若隔了几个世纪,在我头上轻轻一敲,“笨丫头”。然后,转身,离开。时间在那一刹那定格,空气凝结在你的周围,久违的亲切泛开了孤寂,我的泪终究没有落下。

花落,是离别的悲伤,还是梨树破碎的泪水,亦或是不可逃脱的宿命?

我不知道,我只是觉得破碎的友谊或许更完美,因为梨树还会开花,儿时的甜蜜还在,至少还留在你我心中。

分梨,分离,也许只有分离才能真正品尝到梨的甜吧。

——后记

苏州新区一中高一:若萱子

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