有关幸福叙事文作文600字集合五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的幸福叙事文作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
幸福叙事文作文600字 篇1
幸福是什么？医生说：“幸福是看到病人康复后的笑容。”农夫说：“幸福是秋天那一片片金灿灿的麦田。”老师说：“幸福是学生努力后一张张优异的成绩单。”母亲说：“幸福是看到自己孩子活蹦乱跳、充满活力的身影。”山里的孩子们说：“幸福是学校和一本本散发出油墨香味的课本……”我说：“幸福其实很简单，有时会化做一杯热茶或一句关切的话语。”
一谈到幸福，我总会不禁想起我的好母亲——一个面目慈祥，眼角总有丝睡意的人。我，生活在一个并不是很富裕的家庭里，为了让我上一所好学校，母亲千辛万苦，费尽心血把我送进了名校。为了不让我的童年留下阴影，母亲看见我总是显得那么地愉快。天真的我不但没有发现母亲的一番苦心，还总是抱怨这、抱怨那。
直到六年级末的一个军训，我才真正明白，什么才是世上最美好的幸福。那天，是军训的最后一天，早晨，我懒洋洋地从床上爬起，觉得腰酸背痛。一连五天的魔鬼训练让我吃足了苦头，想到今天就要回去了，我不禁兴奋起来，跳下床收拾衣物来。早晨，难熬的半天终于过去了，中午，我踏上了返回的列车，来到了车站。大老远的，我便看见了一个孤零零的身影，孤独地站在那儿四处张望着，我定睛一看，是她！我的母亲。我跑了过去，她欣喜地张开了双臂，拥我入怀，不时抚摸着我的头说：“几天不见，瘦了许多了。”一双眼睛里分明带着许多慈祥和关切。我吃惊地说：“妈妈，不是说好了，我自己回家，怎么您又来车站等我了。母亲说：“今天风大，还不是怕你着凉了。”说着从包里拿出一件衣服给我披上。我的眼角一下子湿润了。母亲可真好！我平时竟然没有发现她对我的关怀，我愧疚万分。
此时我才明白：幸福并不是要拥有大把的金钱与舒适的生活，而是母亲那一举一动中对儿女倾注的爱与关怀啊！
幸福叙事文作文600字 篇2
幸福的味道，是酸、是甜、是苦、是辣。我觉得幸福的味道是酸、甜、苦、辣样样具备。——题记
幸福的味道——酸
今天是我的生日，今天一大早我就起来了。爸妈还在睡觉，今天却比平时还要安静。我想昨天爸妈一定买了蛋糕给我。于是我来了一个“大搜索”，第一个目标书房。门后面，抽屉里，书架上，怎么都没有呀？我失望地走出了书房。突然，我脑袋一亮，不在书房那一定在客厅。沙发下面，茶几下面，电视后面。怎么都没有呀！于是我又想到爸妈一定是要给我一个surprise。终于熬到了晚上，我等待着爸妈给我的surprise，可到了10点钟也还不见我的那个surpeise我真是失望到了极点，于是回到房间睡觉！
幸福的味道——甜
回到房间，我怎么也睡不着，心里想着白天的事，本来一个好好的生日却弄的这么失望。大约到了12点左右，我听见爸妈的房门打开了，我也没理会，又听见爸妈来开我的门，我一惊，赶快把头转到墙那边，闭上眼睛装睡。门被打开了，爸妈走了进来说：“我知道你还没有睡觉，不要装了！”我坐了起来，把头转向爸妈，爸妈忽然说：“surprise。”我下了一跳，只看见爸爸拿着一个蛋糕，上面插满了蜡烛，妈妈说：“怎么样，惊喜吧，快吹蜡烛吧！”吹完蜡烛，吃着甜甜的蛋糕，心里甜的跟蜜一样。
幸福的味道——苦
“好好的，怎么就感冒了呢？”妈妈在一旁埋怨着，今天又是星期三，爸妈都要上班，妈妈一边整理一边说：“要在桌子上，等会吃完早饭吃一次，中午吃一次，晚上不要吃。”说完就去上班了。我一个人在家，本想看看电视，却又没有电。吃完早饭，手里拿着那杯苦药，苦的不是药，而是心……幸福的味道——辣
明天就要考试了，我一定要好好复习！可没复习一下我便想睡觉，便去睡觉了。第二天考试我发现书上有好多类似的题目而我都不会，都是因为我不好好复习。唉！悔死我了！
当尝完幸福的酸、甜、苦、辣后，心里有想尝点别的味道，而每个味道都有它的价值，其实生活中幸福的味道就想一碗“怪味汤”——后记
幸福叙事文作文600字 篇3
那天是星期一。根据学校工作安排，这次班会的主要内容是让学生写一写自己心目中的最爱戴的老师的形象。上完了语文课后，我便投入到了积极的筹备工作中：先是到图书室找到了苏霍姆林斯基的名著《给教师的`一百条建议》一书；又到网上查阅了相关的与之相适应的操作资料。
下午第三节是开班会时间。我把“我心目中最爱戴的老师的形象”这一题目写到黑板上时，引起了学生们的窃窃私语。当我把班会内容与要求讲明白时，学生们顿时眉飞色舞起来。在情绪激动中，我让他们好好回忆一下,自己印象最深的老师是谁?不用提及名字，只谈出为什么喜欢她即可。学生们异常活跃，争先恐后地议论起来。在交流的过程中，我把他们发言中的关键词逐一写在黑板上。对于善于观察、善于总结的学生的精彩答案，我总是予以表扬和肯定。如李沛同学提出的“我喜欢善于和同学沟通的老师”，表达出了学生渴望并喜欢与老师平等、亲切、友好地交往的心愿。我听了不由地反思起自己的教学行为┉然后，我向孩子们郑重承诺：“我在工作中一定与大家多谈心。希望大家都来与我做朋友！我渴望成为在座每一位同学的朋友！”学生们一听都愣住了，顿时变得鸦雀无声。紧接着，教室里立刻想起了一片热烈的掌声。师生情意浓浓，幸福包围着大家！
学生们的谈论又掀起了新一轮高潮，如“幽默”“笑口常开”“‘会’批评同学”“关心同学，为大家办实事”“知识渊博、授课水平高”﹍﹍下课铃声响起来了，大家还是口若悬河地议论不止。最后，一位女生突然站了起来，原来是机灵的龚鲜花同学。她郑重其事地看着我，眼中闪过一丝“狡洁”的目光：“老师，您知道我们刚才谈论的是谁吗？”我有些茫然：“我不指导。”学生们一听，“哇”地异口同声的笑起来：“是你啊——”他们笑得前仰后合，手一齐指向我。我愣住了，随即幸福的感觉像潮水一样包围着我，淹没了我。我情不自禁地向学生深情地鞠了一躬：“谢谢大家对我的信任和鼓励！能成为大家心目中最爱戴的老师，是我最大的荣幸！”
一天的工作在热烈的欢呼声中结束了！能拥有全班四十名学生的衷心爱戴和信任，使我感到莫大的幸福！这是我教学生生涯中感到最幸福的一天！这激动人心的一幕，将永远定格在我的记忆中！
幸福叙事文作文600字 篇4
早上打开电脑，只见自己的图像上，出现了忽闪忽闪的符号，用鼠标指了指，才知道是一些礼物，再打开一看，原来都是朋友们送来的各种各样的生日祝福。有的是很漂亮的图片，有的是很美丽的文字，一片图，两句话，亲切而真诚，浪漫二清新。我就一片一片的翻看着，看着读着，不免心里就涌起一股股的暖流来，生出了几多的感动，虽然自己都快是奔五的人了，而且今天也的确不是自己的生日，也许是当初在注册的时候出现的日子吧，朋友们却都诚诚恳恳的当成是真的了。
其实，我一直都是一个很性情的人。也许是自己本来就很单纯的缘故吧？每每遇到真诚的东西，就常常会像少年时代一样，有点热血沸腾的感觉。翻开这些片子，有同学的，也有朋友的，有近处的，也有远处的，有认识的，也有不认识的，有的甚至于只是偶尔的某个时刻，在网络里或者生活中曾经的萍水相逢。
自己不善交际，生活也低调，性情上有时还有点孤傲，知道这些都是些很不好的习惯，但娘生的脾气总是改不掉，只是觉得勤恳做事安静做人就好，觉得活的简单开心自在就好。在处人待物和交朋结友上，总信奉“君子之交淡如水”的格言，做事清清白白，做人干干净净，物以类聚，人以情长，珍惜品质，贵重人格，与人结交也觉得单单纯纯随随意意就好，所以这些年来，认识了一些朋友，无关乎地位高低，无关乎贫穷富有，但都相处得友好，单纯，简洁，高尚，自己很珍惜，也能经得住时间和岁月的考验。
虽然是隆冬，外面的天气很冷，但早上的阳光仍然透过玻璃窗户不经意地弥漫了整个房子，也轻轻地拂在了我的脸上，让我感到了无比的幸福和温暖，虽然今天并不是我的生日，但因为浪漫，所以温馨，因为真诚，所以贵重，因为还有很多的也许是平时的并不经意的插肩而过的友情，所以才让我久久的久久的回味和感动。
也许，我们该珍惜生活赐予我们的每一个日子，身边的同事，朋友，远方的同学，亲属，插肩而过的一个微笑，红尘回目的一缕真心，缘聚缘散，淡淡平平，只要真诚，只要善意，只要友好，只要有缘，幸福会随时敲开我们的大门。
幸福叙事文作文600字 篇5
那天是星期一。根据学校工作安排，这次班会的主要内容是让学生写一写自己心目中的最爱戴的老师的形象。上完了语文课后，我便投入到了积极的筹备工作中：先是到图书室找到了苏霍姆林斯基的名著《给教师的一百条建议》一书；又到网上查阅了相关的与之相适应的操作资料。
下午第三节是开班会时间。我把“我心目中最爱戴的老师的形象”这一题目写到黑板上时，引起了学生们的窃窃私语。当我把班会内容与要求讲明白时，学生们顿时眉飞色舞起来。在情绪激动中，我让他们好好回忆一下,自己印象最深的老师是谁?不用提及名字，只谈出为什么喜欢她即可。学生们异常活跃，争先恐后地议论起来。在交流的过程中，我把他们发言中的关键词逐一写在黑板上。对于善于观察、善于总结的学生的精彩答案，我总是予以表扬和肯定。如李沛同学提出的“我喜欢善于和同学沟通的老师”，表达出了学生渴望并喜欢与老师平等、亲切、友好地交往的心愿。我听了不由地反思起自己的教学行为┉然后，我向孩子们郑重承诺：“我在工作中一定与大家多谈心。希望大家都来与我做朋友！我渴望成为在座每一位同学的朋友！”学生们一听都愣住了，顿时变得鸦雀无声。紧接着，教室里立刻想起了一片热烈的掌声。师生情意浓浓，幸福包围着大家！
学生们的谈论又掀起了新一轮高潮，如“幽默”“笑口常开”
“‘会’批评同学”“关心同学，为大家办实事”“知识渊博、授
课水平高”﹍﹍下课铃声响起来了，大家还是口若悬河地议论不止。最后，一位女生突然站了起来，原来是机灵的龚鲜花同学。她郑重其事地看着我，眼中闪过一丝“狡洁”的目光：“老师，您知道我们刚才谈论的是谁吗？”我有些茫然：“我不指导。”学生们一听，“哇”地异口同声的笑起来：“是你啊——”他们笑得前仰后合，手一齐指向我。我愣住了，随即幸福的感觉像潮水一样包围着我，淹没了我。我情不自禁地向学生深情地鞠了一躬：“谢谢大家对我的信任和鼓励！能成为大家心目中最爱戴的老师，是我最大的荣幸！”
一天的工作在热烈的欢呼声中结束了！能拥有全班四十名学生的衷心爱戴和信任，使我感到莫大的幸福！这是我教学生生涯中感到最幸福的一天！这激动人心的一幕，将永远定格在我的记忆中！
