叙事作文合集九篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的叙事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
我时常在想，如果人生会有B选项，你会怎么样来安排自己的生活？——题记
我所认识的最循规蹈矩的一个人就是洛奇了，他是我的前桌，他做每件事情都会尽力去做，不光尽力，更多的可以说是死板，没有活套的余地。老师们经常会拿他来做比较，好的坏的都有。比如说，老师吩咐下的一件事情只有他做完了，会表扬他，因为老师觉得这事儿很重要。同样的，如果是不重要的事情，他做了，那他就是呆瓜、笨球、榆木脑袋。我不想评论这事的对与错，也许事情是有双面性的，所以每当他的事情，我都不会去评论。不过有时候我会和他聊天，学习生活有一句没一句的聊，而最多的，我会问他，如果可以重置，你会给自己一个什么样的生活，他想了想，说，还是不要重置了，我这样挺好！他说完后就转身安静地、木然的趴在桌子上做题。大多的时候我听到他的回答会很不屑，因为我觉得这根本就不是个好答案，许久以来，我一直在寻找着一个有关这个问题的完美答案，我时常在问我自己，如果可以有B选项，自己是会像程序化的出生、上学、工作、结婚，还是果断在不喜欢的阶段，按下重置按钮，回到自己后悔之前。
说真的，我有时会偶感迷茫，那时候就会想，为什么我会坐在这儿，为什么我们像工业品一样这样的整齐统一的，这些问题我想过很多遍，有时候我会觉得则是宇宙的规则，别的不得而知。我现在只是接受一些陈词滥调的教化，而后我会走向何处，还不得而知。这时如果再问洛奇，我会很满意他的答案，他呆呆的，做事斤斤计较，但他至少，知道自己要做什么，要的是一个什么样的未来，而不是像我一样整天乱想一些有的没的的事情。有时候，我真的很羡慕他。 有一天，我收到洛奇用胳膊递过来的一封信，他写的。上面说:阿白，你知道吗，你知道我们生活得有多幸福吗？小时候我也会想，如果我生活在一个想干什么家里都能满足的家庭该多好啊，可是我后来知道，全世界有多少孩子死于战乱，又有多少孩子生活在暴力家庭之中，我就觉得，自己真的很幸福，所以，别管其他的了……
洛奇的话给我很大的力量，我确实不应该想那些接近于零概率的事情，那是真的很没用！我也应该感到庆幸，我的原生家庭是多么温暖多么有爱，现在的我想法改变了，如果非要有什么B选项，我会选择忽略它，继续前进。
叙事作文 篇2
又是一年双抢时节了，往年因为学习，总是没在家，今年就只能和父母一起参加双抢了。
早耳闻，双抢是可以让人磨掉一层皮的，还可以让人免费的桑拿，变成非洲人。我是从来没有参加过的，听到这个传说更加怕了。我也亲眼看到姐姐，被晒得皮肤分成了好几部分，一层比一层黑，但是现在就要出发去参加双抢了。
还好，老天特别的照顾我，天阴沉沉的，没有半点太阳的影子。我不禁在心里暗暗的祈祷，不要再来太阳了，你下雨都可以。一边祈祷，一边便到了田埂上了。
老妈把秧敷给我，让我学着他的样子来拔秧。或许是第一次，心里竟然还有一丝的好玩的喜悦。我慢腾腾的蹲了下来，晃悠悠的拔起了一根，瞬间带出了一把泥土，我赶紧放在水里洗了起来，总算是把泥土弄下来了。
看着爸妈那么麻利的捆绑，我不好意思的重新埋头认真苦干了起来。此时，虽说没有太阳，但是依旧觉得特别的热，尤其是手，疼得快要撑不下去了。
刚想要争取不拔秧了，老妈知我心意一般，让我和姐姐先去插田，我一听立马把秧给扔了，心里想着赶紧爬上去。见姐姐一手抓了很多秧，我也学着抓了一些，没想到力度不够，半路上就掉了几个。
哎，我都还没有开始插田，就有点受不了了，这日子还这么长，我该怎么办啊？这可恶的双抢啊！
叙事作文 篇3
家是温馨的，幸福的，美丽的，和谐的；在深烙在大脑皮层下的那些美好，带上花瓣的脉络，以仿佛再也不会遭遇冬天般的骄傲，将我们引进回忆的那些美好。我知道有的事是不需要回忆就能明明白白的想起的，因为它早以深烙在我的大脑皮层中了。比如，一走进厨房就会想到为了给我泡果汁的爸爸而被烫得已经不象话的手；一走进书房就会想到为了给我拿书却从椅子上摔下来妈妈那不象话的呻吟，我知道这很痛苦的，只是她没有说出来而已；一走进我的卧室就会想到爸爸妈妈为了让它布置得更漂亮而到处在琳琅满目的商场上耐烦的一步一步的购，一眼一眼的选。
我知道我的生命是美丽的，因为我拥有了我的家。也许有的人所认为的美丽的家是那种繁华得不能再繁华，亮得不能再亮，大得不能再大的才是。对于这点，我不知道该怎么去说服。我在想，家这个既温暖有干净的字，应该用什么去形容它呢？其实，我们都错了。那只是我们这些所谓世间还未脱俗的人的俗想而已。家，它本身就不需要用什么来形容，而真正带给我们的是心的归属吧！在这里，我们不需要为了我们的一些欲望和顾及而虚伪的做着让我们都憎恨的事，不，我想这里还只能说得上是讨厌吧！我们可以随心所欲的做回我们真正的自己，也许这样的真实没有我们所伪装的那个讨人喜欢，但是至少我是快乐的啊。家，就是简单、小，但是也照样可以带给我们快乐啊。
早晨起来，看见桌子上摆放着一大盒牛奶和一大包土司和一大罐果酱，感觉到的不只是饿，而且是温暖的。三把椅子，三副餐具，三个人，一种感情。我想当我们用力在土司上留下一个牙印时，我们同时也在刻画着幸福吧！抬头，墙上挂着一张大大的全家福。爸爸的那双结实而温暖的大手搂着我和妈妈。三个人的笑容在绿色的背景下显得格外的刺眼。
突然想起一个故事。鱼对水说：“我的泪掉在水中你是看不见的。”水说：“是啊，可是却是我能感觉得到的。”照片上，谁也没对谁说什么，可是幸福和温暖却是我们可以感觉得到的。
叙事作文 篇4
冬爷爷把美丽的景色带到了我们的校园。
清晨，校园里声音嘈杂，有体训队员向朗的口号声;有威风锣鼓队的锣鼓声;还有早自习同学们的读书声。一阵寒冷的冬风吹过，光秃秃的树木挺直了腰杆，像尽职的士兵守卫着校园。不一会儿，下起了鹅毛大雪，一片片雪花像柳絮一样纷纷扬扬的落下来，为我们的校园挂起了白茫茫的通天雪帘，通过“抖动”的雪帘望去，树木，教学楼隐隐约约，仿佛在雾中，宛如在云里，美丽极了!教学楼后面就是我们最喜爱的地方—操场。一下课，同学们一个个喊道：“呀!下雪了!”这时操场上立刻热闹非凡，同学们有的你追我赶;调皮的同学弯下捧起一大堆雪，往别的同学身上一扔，开心的喊道：“瞧!童话世界的白雪公主出现了，多漂亮啊!”我们女同学三个一群五个一伙的堆雪人：大家一边跑，一边就滚出了一个大雪球，接着找树枝，我找啊找，好不容易在雪下找到了树枝，它们都是黑褐色的，埋在雪底下让雪滋润着。我们不停息堆着，终于一个可爱的雪人诞生了。虽然我们有点累，但是依然快乐着。校园里荡漾着同学们的笑声，而同学们玩儿的也不亦乐乎，把学习上的阻力和压力已经忘的烟消云散了。时光飞逝，上课铃响了，我们只好恋恋不舍的回到教室上课了，整个校园又沉静在朗朗的书声当中。
冬天的校园是多么美啊!
叙事作文 篇5
人的一生都在考试，一次小考，一次大考，人们都看的十分重要，到底看重的是过程还是结果，我们就不言而喻了！
在我国只看重考试成绩的，大有人在！他们只认为只有分数才最重要，一切的都不重要！现在的家长们多数只顾问，你这单元考多少分啊？类似的`话语！望子成龙，望女成凤的心情可以谅解，但是这也不能只用考试的分数来衡量孩子所学知识的掌握程度！一次小考失误了不要紧，这并不代表已经定格终身，无法改变！分分分，人的命根多数人都这样认为，难道分就是那么贵重吗？可以使考试的过程一并删掉，考试的内容忽略不计吗？分，可以使以往成绩差的同学找到自信！那么，试问：一个来的不明不白的高分，岂不是就让人得以满足了吗？不，这样的高分是会让人眼前一亮，但是这样就会使自己满足于现状，失去向上奋发的动力，最终将一事无成！
我却认为考试的过程才是最重要的，而分数则只是一个被写在纸上的数字！几个数字，又怎么能跟无穷无尽的知识相比呢？考试的过程是一个对知识掌握理解能力的过程，满卷的答案，便是自己的知识掌握程度！一个满意的答复固然不错，但是不要长期处于一个满足的状态，要想着人云亦云也是一个极为可能的是！一个不显眼的分数，就会让自己增加向上奋发努力的精神，感觉自己已全副武装，等待着下一次的斗争！
中国传统的教育思想，早已刻进人们的心灵深处，而西方国家的教育和我们国家的教育，则是截然不同的对比，而考试也深入了人们的心里，所以多数人们认为考试才是一人走向成功的源头！
叙事作文 篇6
今天下午第一节课的下课铃一响，教室里立即沸腾起来。
我大声招呼：“谁玩踢球？”吴昊和周维宣争先恐后地举手：“我来！我来！”但是，我们空有玩球的心，却没玩球的条件——没球。别看周维宣个子矮，但点子特别多，他高高兴兴地建议“咱们玩扔瓶子吧”为了抓紧这宝贵的十分钟，我们不假思索地一致通过他的建议。
游戏开始，周维宣拿起一个空瓶子一个箭步冲上讲台，把瓶子狠狠向教室后边甩去，我和吴昊飞快地占据教室后面的左右两角，去接瓶子。同学们在旁边为我们喝彩、呐喊，整个教室炸开了锅。这么热烈的气氛让我们更疯狂。我抢过瓶子朝周维宣砸去，他一低头躲了过去，然后得意地大笑。抓过瓶子又朝吴昊进攻，又高又壮的吴昊跳起来接过瓶子大喊一声“看球！”把瓶子又扔回去。因为“火力”太猛，周维宣藏在讲桌下不敢抬头，旁观的同学哈哈大笑。周维宣生气了，他使出绝招——疯狂乱扔，这下可惹了众怒，只要是谁捡到瓶子都朝他扔去。可怜的周维宣像过街的老鼠左躲右闪，终于他抓到了瓶子，使出“必杀技”——“旋转飞球”，在讲台上转了一圈把瓶子狠狠甩了出去，只听得“哗啦”一声，书柜的玻璃被砸碎了。。全班同学一下子就像被掐住脖子的鹅一样集体失声了，上课铃还没响，我们就灰溜溜地回位了，有的装模做样地拿着一本书很认真地看着，有的探着头看后窗墙上的爬山虎，好像刚才疯狂的不是他们一样，只剩下周维宣撅着嘴，木呆呆地看着一地的碎玻璃渣子不知怎么办才好。
我趴在桌子上，脑海里像刷屏一样滚过一串串词语：戛然而止、幸灾乐祸、殃及池鱼……
叙事作文 篇7
这个星期五晚上，在核电新村的体育馆边，“迎国庆职工排球比赛”拉开了帷幕。
妈妈所在的“扩建队”在开幕式后首先登场。我看她们在裁判的命令下做好一切准备：看号码、站位子……第一局刚开始的时候，8：0落后。我有些担心，面对这么强的队员，她们该怎么办？但是妈妈她们很有勇气，开始创造奇迹。第一次暂停后，“扩建队”开始相互配合，努力把球向下打，一口气把比分变成了25比17，妈妈是在20比17领先连续发了5个球，为第一局的胜利做出了很大的贡献。
第二局，“扩建队”先是以7：1暂时领先，而打了一段时间后后，对方追上了“扩建队”，然后是22平、23平、24平、25平，在24平的时候，只见一个球飞过来，因为我站得离球场太近，妈妈迅速跑来，可是她用余光看见我站在那里，怕伤着我，就没有救球。我感到很对不起她们，不过好在最后“扩建队”以27：25的比分赢了第二局。
第三局开始了，对方已被“扩建队”打的一点信心都没有，所以轻而易举的拿下，赢得了比赛的最后胜利。
这是我长这么大第一次看排球比赛的现场，让我知道了排球赛一定要靠集体的力量才能获胜。
叙事作文 篇8
傍晚，我独自一人坐在院子里，母亲吃了饭便出去了。仰望苍穹，想起了这一周的学习生活是那么的不愉快，心头涌上一阵心酸，不禁用手拍了拍自己的脑门，方才清醒过来。
我不知道我这人有多么遭人恨，也不知道为什么我总不能赢得别人信任。我是一个不喜欢拐弯抹角的人，有话我喜欢直说，因此我得罪过不少人，但我从不出卖别人，也许是因为我长了一张特务的脸吧，使那些以貌取人的人永远看不到我的心。
正因如此，满肚子的委屈不知找谁倾诉，也许这世上只有这白纸愿意这样做。
期中考试前，一个大课间，我正准备去做操，班主任走进来，叫我去开会。本着一颗玩的心，高兴的去了，仿佛很光彩似的，殊不知，这给我以后的学习生活带来了多大困难。
除我外，我们班另有两位同学，七年级共四个班，每班去三名学生代表。到了会议室，我安静庄重的坐了下来，主任开始宣布会议内容，主要围绕的就是教师在教学过程中，学生有什么意见和不满，可以提出来。
我想，七位老师对我都很不错，并且班主任很负责任，我为有这么七位老师而自豪，要知道，向这么负责任的老师可不多了。想到这里，我露出了笑容。
主任一连串问了很多问题，同学们都不回答，也许有的同学怕惹到老师。但主任可有办法，换着方法问，主任动了动眉毛问：“你们认为哪个班的班主任最负责任啊？”四个班的同学一起说道：“七年一班。”我再次露出了笑容。接着二班的同学似乎坐不住了，有位同学说道“我们班主任不参加班级布置，留作业太多，根本就写不完。”此时我不禁冷笑两声，她所说的班主任正是我们数学老师，我和她想法完全不同，不知怎么的，从一年级到现在，我最尊重的就是数学老师。接着二班还有很多同学都发了言……（在这不提姓名，因为连我感觉都不可思议，数学老师最信任的人都出卖了他；而他最不信任的我却一言未发。）
之后，数学老师第三节课刚刚下课就被交到了主人的办公室，我是看着他进去的。从此作业留的少了，课上的讽刺多了，全全针对我。老师，难道你就没想过为什么主任只把你们班的人留了很长时间的原因吗？你太过相信你们班人了，你太感情用事了。你曾经说过你认识李长江，可以说算个搞企业的人物了，但是老师您不适合当个企业家，你太感情用事了。
最后我只想说：“走自己的路，让别人说去吧，我做到了问心无愧！但愿老师您以后不要针锋相对！”
叙事作文 篇9
还没上课，提前了，顺便改改作业，听听人话，粘粘人气。
一跨段老师出现，大赞我们年段美女如云。故意与一我对面的班主任搭话，看着看着说着把手就搭在她的手上。班主任尴尬中豪不在乎地说，我的手很冷。那老师乘机还摩挲一会儿，才走，脸上笑容不断。
不一会儿，坐我隔壁的老师下课回来，做到位置上就说，握一下你的小手。小心避过了。
回想不对劲，怎么今天有这么多人在我面前要异性握手。难道我昨天乘张老师的车被强制的握手，被知道了。真有可能，我们在阳台吃饭一大声说话，对面及同一座楼的人都听得见。还有可能是，张老师引以为豪到处跟人炫耀，大家纷纷效仿。不安了，好一会儿。
上完课回来想想，这种可能性，小的可笑。办公室向来有男性觉得受女性青睐，颇引以为豪。主动向女性释好，女性碍于不好拂面，总会配合一下。酒桌上也时常。
那为什么不安呢？可能我刚毕业，还不习惯，本性多虑，也忒在乎面子。可那种人也应该治治。这人气不沾也罢。
