叙事的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的叙事的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1妈妈是一位医院工作人员，他关心病人胜关心我。今天恰恰是我的生日。而且爸爸外出学习，只得我和妈妈一起过生日。
妈妈给我买了个大大的生日蛋糕，13支蜡烛还未吹灭，电话就响起来，我以为是姥姥给要我一句祝福，可是，电话中传来：“医院里有个病人他有着生命危险，请到医院来！”妈妈就对我说：“我要到医院去，你自己吃吧。”说完妈妈就当当当的走下了楼梯。这是我流出了泪水，泪水从眼里慢慢的流出，又流到了脸颊，我舔了一下，泪是那样的咸。
这时我一件类似的事：我生病了，但妈妈为了救助一位病人，把药给我，让我自己吃……这样的事迹不知有过多次，妈妈总是这样。我也习惯了，可今天是我的生日呀，妈妈，你就狠心把我一个人扔在家了吗？”这是我泪流得更急了，迷迷糊糊中我睡着了。
迷迷糊糊中我听到了电话声，我忙去接，是妈妈。妈妈说：“对不起儿子，妈妈没和你一起过生日，回去再给你吹蜡烛，好吗？今天是你的生日，妈妈拯救了一位病人的生命，你高兴吗？”
不禁，我再一次流出泪水，但这一次的泪水是那样的甜！
叙事的作文 篇2一点一横，一撇一捺，小小的汉字是多么神奇。在《开学第一课》的第一个篇章里，我深深地感觉到，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，真不愧是我们的“中华骄傲”！
从甲骨文到金文，从篆书到隶书，慢慢演变到我们今天的汉字，它历经千年而不衰，在一笔一划间，在一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。最让我印象深刻的是王宁教授教我们写“正直”二字，她现场演示了这两个字的演化和造字思路，“行不离轨是正，目不斜视是直”，这不仅仅是“正直”二字呀，更是告诉我们要堂堂正正做人，做一个正直的人！汉字里蕴藏着多少先人的智慧，它是一种富有力量的文字，是炎黄子孙的骄傲！
最让我感动的是汉字叔叔“理查德·西尔斯”花了近20年时间，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的积蓄将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览，以新的互联网方式传播了中华文化。这位年近70的外国人用他自己的方式传承着中华文化，而我们作为一个中国人，有什么理由不去热爱汉字和中华文化，有什么理由不为自己是个中国人而感到骄傲呢？
汉字有着无穷无尽的魅力，是中华文明的精髓，我爱你——汉字！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
叙事的作文 篇3每个人的心中，都有着自己那份美美的回忆，我也不例外…
刚踏入初中校园的那一刻，我很迷茫，也很彷徨，对新的事物和环境感到“窒息”。这里有新的老师，新的同学，新的陌生环境，使我的性格逐渐变得内向起来，我不再像小学那时一样，主动去找同学玩儿，而是天天躲在自己心中的“小屋”里，孤自忍受寂寞…直到有一天，班里新来了一位班主任，她姓张，叫张心老师，经过她一学期耐心的帮助，才使得我打开心中的那扇门…
记得有一天，因为熬夜打游戏，早上太阳晒到屁股才起来，被妈妈骂了一顿，使得我心情十分低落…去学校的路上，一直抱怨着…天公不作美，到公交站还挨淋了一场雨，鞋子都湿了，我心情更低落了，怨天怨地，心里充满了各种爽…到了学校之后，我匆忙的赶赴教室，但是没来得急，上课铃声嘀嘀嘀的响着…一到教室的门口，就看到张老师在讲台上向学生们问好，这是准备上课的节奏啊!完了，我知道自己已经迟到了，低着头，不敢面对老师，低声下气的打了声：“报告!”张老师便问起我：“这位同学，今天你为什么迟到?”我：“是因为今天……” 老师：“好了同学，你不要再说了，老师已经知道了，进来吧，下次注意点就可以了”我提着湿答答的鞋子，轻快的跑到自己的座位，准备开始上课～这时候，张老师好像看到了我湿答答的鞋子，便问我：“这位同学，你的鞋子湿了，就不要再穿了，等天晴，老师帮你拿去洗和晒，你先跟我去办公室换一双鞋吧…”我万分震惊!顿时怀疑人生!世界上竟然有这么好的老师?我怀着半信半疑的心来到了办公室…张老师：“同学，坐吧，老师给你换一双新鞋子。”说完，老师便拆开一盒崭新的鞋盒，把鞋子提出来，用醋把我脚上的水擦掉，给我穿上了这双鞋…这时候，一位老师经过，便说：“张老师，这是你的儿子啊?这双新鞋很适合的嘛”张老师回道：“父母买给孩子的鞋，哪有不合适的”边说边帮我系鞋带…张老师：“同学，好了，回去上课吧!”说完，老师便拿起课本，回到教室上课～老师讲课很认真，半天下来，教会了我很多新的知识，同学们也津津有味地听着，也学了不少东西!直到放学的时候，有一个男孩跑过来教室，对着张老师就叫：“妈!今天是我特意来学校看看您给我买的新的鞋子的，这双鞋子是我最喜欢的了，做梦的时候都想得到，妈!给我看看嘛…”我心头一凉…低头看了看这双新鞋子，正准备脱下来，还给老师…没想到老师和他儿子说：“李阳，你的那双鞋子，妈今天没给你买，改天我们再去买吧!好了，放学时间到了，我们回家了!”男孩低着头，皱着眉头，不情愿的被老师牵着离开了…我看了看这双鞋，似乎回到了从前，没有继母那时候，妈妈和老师一样对我这么好…然后，我独自躲到角落里，哭了起来…
第二天，老师来上课，我正打算把鞋子还给老师，没想到老师尽然说：“你是我的学生，师生情嘛，这双鞋就当是老师送你的，好好学习吧!”我拿着鞋子，坚持还给老师，说我3不要…老师也没讲什么，就说了一句：“你不要老师可丢了哦，反正没人要…”我也无话可说，只有收下这双鞋子…从这以后，老师被调去别的学校了，但是这双鞋子依然陪伴我过了整个初中，鞋子还好好的，只是我脚大了，穿不了了…
于是，这双鞋子就堆在我家的角落里，成为了那份属于我的 ……此处隐藏1715个字……光。毕业了，我们即将去到那不同的学校，去汲取新的知识，与新的人识交。我们不舍，毕竟舍不得深厚的情谊，美好的纪念。可又能怎样的去逃避呢？我想，只能默默面对了吧。鲜艳的花儿笑，笑我们不懂得珍惜曾一起走过的年纪，如今只能会悔对过往。
谁说分离不是一种好处呢，友人。
如今的我们坐在不同的教室，遥远却相近。我们在学习同样的.东西。虽然不能日日与君见，但却胜过相见。
因为现在，我们被人生所迫，经历了许多不同的事情，面对了许多异同人。我们，也是在成长呢。
友人，愿你在人生的路程中安好!
罢了，还是关上这记忆的窗吧。让我仔细整理整理，我的心绪及那深藏在心底的回忆。记忆啊，不曾停留的时光你可曾印刻于心上？
让我在那深藏在心底的回忆的陪同下，迈向前方。
叙事的作文 篇6哥哥比我大三岁，他有一双炯炯有神的眼睛，一张小小的嘴巴，一对大大的耳朵。我的哥哥做事非常认真，经常给我鼓励，是我学习的榜样。
有一次，哥哥带我去爬南山。走到山脚下，我一抬头看见山顶直插云霄，这么高一下就让我害怕得有点直发抖不敢往上爬，哥哥看见我犹豫的样子拍拍我的肩膀，不紧不慢地对我说：“不要害怕，只要勇敢地向上冲，定能爬到山顶。”说完，哥哥就开始奋力向上爬了，我也只好跟着向上攀。
爬到半山腰，我已经累得直喘气不想再往上爬了，就垂头丧气地对哥哥说：“哥哥，我已经累得都爬不动了，能不能休息一下，再继续爬啊！”哥哥板着脸，眼睛盯着我，斩钉截铁地回答说：“不行，我们要坚持下，因为马上就要到山顶了。”到了这会儿我突然想起一句话——坚持就是胜利，胜利就是坚持！做任何事情不可半途而废，我们今天登山就如同比赛，想到这里我又继续拼命地向前方山顶爬去。
爬啊爬啊，不一会儿，我们终于爬到南山山顶了，我看见这里的景色好美啊！各种花草树木在微风的吹拂下轻轻晃动好像在向我们点头高兴地对我们说：“你们真勇敢！”。站在峰顶，我放眼望去美丽的鄱阳湖风景尽收眼底。再回头看哥哥，他正快乐地张开双手，好像要拥抱大自然赋予我们这美丽的胜景。这时我不仅默默地想，如果没有他，我哪里能看到这么漂亮的风景啊！
这就是我的哥哥，他总是在我灰心的时候通过自己的行动来鼓励我、帮助我！
叙事的作文 篇7曾几何时，我倦于几人世的喧嚣和杂乱，困扰于悠长的回忆。
——题记
早上用凉水洗脸时才忽然意识到，大把的日子一如水龙头里喷出的水，由我指隙匆匆溜走，甚至没来得及放下潦草落幕的初中岁月。
没有丝毫喘息时刻的高一生活在不知不觉中度过了大半年，体验了这里绿树成荫的炎热夏日，枯叶遍地的凉爽秋日，银装素裹的寒冷冬日后，我在这个即将迎来生机勃勃的春日的日子里带着对假日还意犹未尽的心情重返校园。或许是因为春天的气息还未挣脱冰雪的桎梏，校园里显得没有丝毫生机，这样的景象引起了我无尽而悠长的回忆。
脑海中一直盘旋着一个画面：车站，我与一位初中的同学不期而遇，本应表现出溢于言表的喜悦，却在四目相对那一刹那被一种莫名的尴尬浸没，我积淀在心中许久的话语溃不成军，转变成了几句简单的寒暄语，事后很是懊悔，不过想想结果也只能是这样了。我可以清晰地感觉到因环境不同而凌驾于我们之间的疏远。我们之间已然不是曾经的默契，而是巨大而恢宏的陌生感，而那永存于心底的记忆碎片是唯一值得我们共同怀念的。
有些人，有些事或许只是你生命历程中的匆匆过客;而有些人，有些事却会让你刻骨铭心。
没人能取代记忆中的你和那段青春岁月，我记得我们总是把彼此弄得遍体鳞伤，体无完肤。直到最后要毕业时，才幡然醒悟，大约是因为有太多的遗憾，太多的想念，那段未来得及完善的友谊，才显得更加弥足珍贵吧!
曾经得到了没能珍惜，如今只能在遗憾的箩筐里打点藏着幸福的回忆。我无法企求时间停下它从未停下的脚步，我只能尽自己的努力去捡拾那些散落了一地的记忆碎片。
如今，我是何等的珍惜这段友谊，偶尔的一遍电话，一声熟悉的来自远方的问候，或是一个简短的信息我都会感到温暖，眼前回荡的全是你的好，多想和你一起分享剩下的青春岁月(高中时光)，可是人生毕竟不是捆绑销售，不会因为人心所向，就做出丝毫的让步，所以我只能将我的思念和祝愿埋葬心底，然后独自品味那些美好却已逝的岁月。
夜幕缓缓降临，今夜如此沉寂，翻开回忆。全是我们无邪的欢乐与忧伤，那些逝去的回忆碎片，终将被岁月收集，沉淀成于我来说最珍贵的回忆。
叙事的作文 篇8我本是一个快乐的小女孩，但因为家庭变故，我遭到了命运的安排，我的家破裂了。
那是一个黄昏，家门前围了许多人，我猜想是什么这么热闹，便去凑热闹，但惊现在我眼前的是我的爸爸拿着一只举得高高的板凳，正要向我妈妈砸去，我不知所措，我脑子里一片空白，这是，一向很疼爱我的奶奶挡住了，虽我知道是什么原因。奶奶对我爸爸说：“儿子啊，杀人是要偿命的，我们不要做亏心事了好不好？我还想一家人开心幸福的过日子呢！”我不明白爸爸为什么要这样对待妈妈？更不明白妈妈为什么不反抗？“我告诉你，你不要多管闲事，我的事情不用你管，你走开。”爸爸变得有一些急了，开始对奶奶吼起来了。我哭了，我跑过去抱住爸爸，求他不要这样对妈妈，但我的哀声并不能让他回心转意，他把我推向了一棵大树上，再后来，我就不懂了，我明白，我晕过去的那一刻，想着妈妈平安无事。
醒来时，我正躺医院里，妈妈在旁边抹着眼泪陪着我，爸爸则在外面徘徊。“妈妈”，“你醒啦，我还以为你，”妈妈突然不说了。我额头上很不舒服，我摸了摸它，“呀！好疼啊，妈妈我的头怎么了”妈妈不出声，默默地摸着我的手，忍住眼泪。爸爸进来了，他对我说了一句没事吧，我不回答他，因为我知道，是他把我们弄成这样的，虽然我知道伤了他的心。
爸爸妈妈离婚了，我跟着妈妈，妈妈终于愿意告诉我真相，原来，爸爸在赌场认识了一位我叫做阿姨的人，妈妈说她是小三，但我知道爸爸妈妈相爱过。我的父母爱不会再完整了，在我心中这将成为阴影。
叙事的作文 篇9我有一本特别好看的书，它就是《森林探险》，每一页都是一幅幅大大的关于森林的图画，隐藏着许许多多神奇有趣的东西。
这本书如此奇妙，我每天做完作业后都要看一会儿。
我想，好书应该给大家分享。
前几天我把书带到学校。课间休息时，同学们围在我旁边看啊、找啊。我费了好大劲才找到的森林隐形字母，很快就找到了，好厉害。
叮呤呤，叮呤呤。。。。。。，上课铃声响了，我们没有听到，继续埋头寻找森林之宝。
影响上课啦。老师走过来，把书收走了。
晚上回到家，我央求妈妈再买一本，妈妈没有同意。妈妈说，向老师承认错误。
因为我实在太喜欢那本书，尽管我很害怕老师，但第二天，我还是小心翼翼地来到老师办公室，鼓起勇气向老师道歉。老师很爽快地把书给了我，不过要求我以后不准再把这本书带回学校。
我好高兴，我又可以看书了。那么以后，我该如何与同学一起看这本书呢？妈妈给我出了个主意，你们猜猜吧。
