有关叙事的作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
在一个阳光明媚、充满快乐的日子里，我们班上的一些男生迎来了“撕名牌”的高潮。这是我们都爱看的电视剧《奔跑吧兄弟》中的一个节目活动方式。因此，这也立刻成了我们校园里顿时火起来的热门游戏。
我们开始自己DIY名牌。每一个人都天真烂漫地构想自己会迎来怎样的挑战。我也有一点小兴奋，可是又不能耽误学习。因为我们是刘年级的学生了，不能玩物丧志。
吃完美味的饭，教官便带我们去操场活动。振奋人心的时候到了，一眨眼，游戏便开始了，岑宗晋健步如飞，像一头身经百战的雄狮，不愧是沙场老将。我们个个生龙火虎，活泼的不得了了。我遇到了一个人，我们好像是在进行世纪大战一样。我急中生智地想起了《三十六计》中的“声东击西”。我便说：“我们结盟吧。”他答应了，我和他拉着手一起走，突然，我使了贱招，猛地伸出手向他背后的名牌一撕，只听“嗞啦”的一声，他的名牌便被我撕了下来。我的小小计谋让他输了，我的心里十分欢喜，得意的说：“你是猪吗？凡事要动脑子，不能靠武力解决的。”那个同学懊悔的说：“谁会想到你会用这招啊。”我们都笑声不断，就这样你追我跑的。又过了一会儿，就剩我和另一个同学了，那个同学遇见了我真是遇见了对手。然而，不管我和他怎样撕，终究我还是不敌他，最后我的名牌在“磁啦”声中被撕下了。
通过这次游戏，我感到了“人外有人，天外有天”这句名言的真谛，虽然我输了，但是我为自己能在游戏中运用计策感到骄傲。这次游戏真是令人难忘啊！
叙事的作文 篇2
在平时的教育实践中，教师总苦口婆心地教育学生，既摆事实又讲道理，可谓用心良苦。可就效果而言，往往收效甚微。
记得在20xx年，我还在新胜小学教五（1）班。这个班的学生来自城头、新胜、于街三个不同的地方，学习成绩参差不齐，属于典型的“合成班”。我任教的是语文学科，接手这个班不久我就发现这个班很多学生的普通话非常不标准，特别是翘舌音。于是我在班级中提出要求：把每篇课文中的翘舌音都划起来，并且到组长那里用标准的普通话朗读。我的要求一提，大家一片哗然，我从他们的表情可以看出他们是非常的不情愿。为了学生的长远发展，我必须严格执行。但过了一周，大家的朗诵热情却不高。这是什么原因呢？思来想去，我决定去向学生问问缘故――为什么不积极参与到学习纠正普通话的行列中来？一学生说：“我觉得说翘舌音怪怪的。”另一学生说：“翘舌音多难听啊，而且卷舌很麻烦。”又有学生说：“对啊，对啊，我觉得普通话能听懂就行了，为什么那么麻烦呢？”“噢，原来这些小家伙还没有体会到说标准的普通话的重要性啊！”我恍然大悟。等他们以后走向社会，走向工作岗位就会明白说“标准的”普通话是多么的重要啊！那么该如何让他们明白我的良苦用心呢？……想想这些说教都过于枯燥，空泛，学生很难引起共鸣。
用怎样的方式能说到孩子的心里去呢？
用怎样的方式孩子最易接受？
用怎样的方式能激起孩子们学习纠正普通话的热情呢？
对！故事！孩子最喜欢听故事！于是我在课堂上讲了《独眼人和双眼人》的故事。
从前，一个小岛上住着一位叫千木的人。
一天，千木听说附近一个岛上的人都是独眼。他便寻思：“我到独眼人居住的那个岛上，诱骗一个独眼人回来，装在笼子里，可以供人出钱观赏。”
千木刚到那个岛上，就碰见一个独眼的人。千木向独眼人深深地鞠了一躬，假惺惺地笑道：“多少年来，我一直想拜见一下像您这样的人……”独眼人用一只眼睛打量着千木，彬彬有礼地回答：“我也终生都想拜见一下像您这样的人。”于是，千木阴险地说：“我邀请您到我家做客吧！”独眼人答道：“我衷心感谢您的邀请，还是先到我家吧。”千木刚走进独眼人的家，独眼人的兄弟们便围上来，争先恐后地嚷道：“瞧瞧！这个人有两只眼，真是个畸形人！”“赶紧把他捆绑结实！”独眼人命令他的家人。
千木还没来得及反应，就被关进了笼子，成了岛上被人观赏的怪物。
讲完故事我问：“为什么千木会被人关进笼子？”
“因为他长着两只眼睛。”
“因为他到的地方，人家都长着一只眼，只有他长着两只眼睛，所以把他当怪物关起来了。哈哈哈……”
“环境变了，正常的也会变成不正常。”
接着，我又抛出了第二问题：“你们认为没有掌握标准的普通话走向社会，别人会怎么看你们呢？”
“那我们也就成了千木了，被别人当做怪物了。”
“现在，我们没觉得不方便，以后走上社会就会被别人笑话。”
“说标准的普通话才能符合潮流。”
……
接着我又讲了第二个故事：
广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
“哈，笑死人了。”
“普通话说不好，还会闹笑话啊。”
……
看来，学生已经在故事中领悟到了我说的道理。故事确实有神奇的“魔力”，能让学生在轻松、愉悦的氛围中接受我的观点，让他们有兴趣，有热情参与到普通话学习中来。
尝到了“故事”的甜头后，我就经常在平时的教育教学中加以应用，其效果明显优于苦口婆心的说教。
叙事的作文 篇3
升入初中一年半来，忙忙碌碌，懵懵懂懂，收获很多，付出也不少。这两百多个日日夜夜，几乎没有什么是提起来能让人高兴得发狂的事，只有由一点点的快乐拼凑起来的朦胧的回忆。可是这快乐，却一点点的被约束着。很多事，只是平平淡淡地从嘴边流过，而后又隐入心底，只有自己才能明白其中蕴含着的苦辣酸甜。很多时候只是普通的一句话，一个动作，却不经意间激起了心中的阵阵涟漪……
20xx年已经来临，我不禁回忆起我们过去那段美丽的青春。在美丽的青春里，友谊的花开了，也谢了。不再了解对与错。有人说，断了的弦，再怎么连，还是不如从前。可是，我却认为，断了的弦，只要用心去连，还是可以恢复到你想要的效果。音符，乱了。我们承诺，都要一起努力。风是吹不走友情的，雨也不能洗掉我们之间的诺言。我坚信。
很多时候我在想，那些我们曾经发誓要念念不忘的事，是何时在我们心中消失的？不过很感谢那些走过的岁月，回首过去，那些或深或浅的足迹依然可辨，可是，昨天倒是给了我什么？只是告诉我，要努力而已吗？不懂！只有拼搏吗？也不懂！窗外，风，还是那样的轻，徐徐的，不紧不慢。只留我自己一人，在桌前回想往事，发呆……
其实我知道，初二了，很关键。我们应该要好好把握现在的'时光。人只有努力奋斗，才能成材。人若没有目标，就没有了动力。只能告诉自己，拼搏吧，努力吧。成长的心曲，有酸，也有甜。他让我明白，努力是唯一的出路。
桌前，朦朦胧胧，是我的台灯；滴滴答答，是我的闹钟；中间还有一个若有所思的娃娃，和一大堆正在排队等候的作业……
叙事的作文 篇4
岁月？当然有个过程才叫岁啦！而我的暮然回首，现在仅仅过了十三天的四季更替摆了。
一`二岁，我被幸运的留下了这个世界里。为什么是说是“幸运”呢?唔，出生的我就疾病多，家人天天担心我，带我到处看。而在这的某一天，我被一样叫“氧气”的东西盖住了口鼻，那时的我是什么感觉呢？我只知道家人在近处的地方疼哭。后来,我就被“幸运”留下了。感谢老天给我这生命，我会好好珍惜它的！
七岁，我拥有一个好友。那时的我们一起上学，放学，我们从不吵闹，还如“有福同享，有难同当”的度过每一天。我们还一起在潘爷爷的教领下“笨猪”一般学自行车，哼！我们老与墙壁亲近的。学习上，她教我用十指学加法，减法......那时的我们如同小鸟般快活的在蔚蓝的天空中飞翔。但某一天,我们却被“骨肉分离了”！我们无能为力,只有恋恋不舍了。在此刻，我学会了怀念与懂得了友谊。
十二岁，我来到了一个新学校。对于来这，我是十分不愿意的!因为我不想离开以前的同学，即使我知道非分不可。此中没办法，我没法阻止。渐渐的，我有了几个好同学。但却是短暂的，因为某种原因她们有了矛盾，就这样我成了“中间人”我很苦脑，不知怎么做。又因这样我便成了“两面派”。她们不可理喻的做法，令我难过了。同时，我是第一次遇见这种事，我真不知该怎么办？我只不想失去那个朋友。慢慢的，我与她们远了。无论怎样，我还是被误会了，我仍是难过的。此时我开始怀念那小学的日子了。我觉得这太不适合我了，我只想离开。也因这样我成绩掉了，个性也变了。每天晚上都会想起那如神仙的日子，也只有这样我才能慢慢好起，因为那“新的日子里”对我打击太大了。逐步，我又明白了什么是酸，同时我很开心我能拥有一个无忧无虑的快乐时光，从而来抚摸我的疼感。
时间就那样的瞬间，我上初中了。我被分到了众人说是“重点班”的班级，个个说好，我倒不认为。有什么好？个个优生的，想打击死我么？然而，我发现了班上是团结，很有上进心，是不认输的！晚上时自己会忍禁不住想起小学生活，会有很多人说：“啊！还是小学好。”还会有很多人在努力学习，因为他们知道自己后面的敌人会无时无刻追上。而我却没有什么动静，后来，看见同桌比自己那么厉害，给我受影响了。我想：我才不做班上的“拖拉机”呢！为此，我又学会了“争”。
时光认我快快长大，渐渐我明白了——友谊的甜，困惑的酸，去抚摸苦，团结与学习上“争”的辣。
很快我又要初二了，时间就如流星一闪而过，我也不像小时候那样常常喜欢在童话世界里了。年龄的渐大过程，我的思想也成熟了许多。
叙事的作文 篇5
“我拿什么奉献给你们?我的爹娘…。”动听的旋律，勾起了我的回忆。
星期五的下午，爸爸带我去一个我不知道的地方。我问他：“咱们去哪里?”“去医院，妈妈生病了。”“什么?!”这个消息如晴天霹雳，我一下子还没有发应过来。
来到医院后，我大步流星的冲到妈妈身边。“妈妈在哪?”“就在那儿。”爸爸指过去说。天啊!那是我妈妈吗?面色煞白，眼睛累得睁不开，没有精神——病恹恹的样子。“妈妈昨天晚上，其实都发了高烧，但是怕你和妹妹在家里不安全，吃了点退烧药硬挺了下去。”“妈妈!妈妈!你怎么这么傻，自己生了病也不去看。“我一下子冲到了妈妈的身边：“我在这陪你、”“不用了，一会儿就回家了。”我极不情愿的回到了家，一回家，我就站在窗外等待，就像妈妈每天下午等我回来一样。“叮咚，叮咚。”妈妈回来了，她没有休息，而是匆匆忙忙为我和妹妹做饭。
不久，香喷喷，热腾腾的饭菜做好了，看着这些饭菜，我不禁流出了眼泪，“妈妈，您还生着病，不能做饭啊……”“没事，你看，我还有些力气，只要你们平安健康。即使我受再多的苦，再多的累，也都值得了。”
回到书房，我看到一张照片，上面是我三岁的时候，一家人去动物园的照片，那时的我很任性，经常和妈妈对着干，你说东我偏说西，现在想想，真的很不应该。
泪水一滴一滴打在照片，打在心头，小花小草因为有露水的滋润才生机勃勃;夜空因为星星的点缀才变得璀璨动人，妈妈。，因为有您的呵护，我才能茁壮成长。
“草原奉献给蓝天，我拿什么奉献给你，我的爹娘。”
叙事的作文 篇6
又是一个漫长如夜的寒冬，北风像不知疲倦的骏马般奔腾着，呼啸着，夹杂着冰冷的雪，纷纷扬扬的飘落。这个冬天太冷了，很多生命注定要消失在冰天雪地里而见不到春天。
当我睁开眼的时候，才感觉到周围异常的寒冷。“这是什么地方？”我喃喃自语，没有人回答我周围一片沉寂，到处黑漆漆的，分不清是日是夜。突然。一阵彻骨的寒冷从脚底升起，猛窜进我的身体，我开始哆嗦不止。黑暗中隐藏着的孤单和寂寞像恶魔似的向我袭来……这种穿透皮肤的寒冷和无处求助的孤单让我恐惧不已，我还能坚持多久？“但是，决不能倒下去。”我对自己说，“绝不可以让寒冷和恐惧打倒。”我咬紧牙，努力的向上伸啊伸，一次次被尖锐的石头划破皮肤，撞伤脑袋，我又一次次的顽强伸展。就这样，我不屈的向上，向上，泥土一点点的被我松动，石头瓦砾一块块被我钻破……
当我再次睁开眼睛时，明亮的光让我眩目。一缕阳光升起，远处出现了一抹红，一抹紫，一抹黄，可爱的花儿在春风中舞动，冰冻的河水再次潺潺流起，鸟儿在唱歌，人们在欢呼——这是一个全新的世界！我的心被快乐笼罩着。我庆幸自己的坚持，在接受了磨难后，如此付出自己的努力，才得到了我生命的春天！
人生亦复如此，当你联想着生命的冬天时，当你承受着苦难时，付出你的努力和坚持，它定会为你带来崭新的春天
叙事的作文 篇7
冰激凌是什么味道？吃过的人一定会说：“是甜的。”那军训呢？有人肯定会说：“是苦的。”可我却不这样认为，军训的滋味一定像巧克力一样，苦中带甜的，是回味无穷的！
或许，命运很喜欢扰乱人们的正常生活，也许这就是冥冥中早已有的定数。可以坦然地说，手无缚鸡之力的我们是无法去抗拒的。当我在突如其来的情况下穿上了这一身军装，油然而生的是肩负一种庄严、神圣的职责！
阳光毒辣地照耀着大地，运动场里的树和小草都被嗮的弯下了腰，低下了头，我们胸膛里的那颗心在咚咚直跳地祈祷着：教官别这么凶吧！老天爷，可怜可怜我们吧！我们已经熬过了三天，我们都快支持不住了。
今天是军训的最后一天，也是汇操表演的大日子，老师和教官都开始焦急——我们的队列训练效果不太理想。练习踏步走时，有些人不太自律，不是凸出来，就是凹进去。弄得教官火冒三丈，说我们走路像蚯蚓一样，九曲十八弯。停步之后，老师疾步走向我们这边，那愤怒的目光，使我们呼吸都不敢喘过来，空气仿佛也被凝结了，时间也仿佛停住了那匆忙的脚步。我们每个人的脉搏在加速跳动着，班里再也没有出现嬉笑打闹的现象。
教官在那骚后脑勺（想着如何才调教好我们），老师一步又一步地逼近，那双炯炯有神的眼睛在扫视着周围的同学，幸好是微风帮我缓解紧张的情绪。可豆大般的汗珠还在翕动着，很痒却无法伸手去擦，滴滴汗水从额头流过鼻尖瞬间滚落在地面上，消失的无影无踪。我们忍受着，我们高抬着腿，狠狠地踏下地面任痛楚刺激我们的心脏。
军训的确是苦的，军训确实是累的，但军训的点点滴滴是我们拥有的无可估价的人生财富，它让我感受到了团结的力量，体验到了忍耐与坚持，它让我的思想得到了洗涤，灵魂得到了净化！
叙事的作文 篇8
今天，爸爸带我下军棋。爸爸说："咱们先看看谁大谁小好吗？"我说："好的。"爸爸说："顺序 是：司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵。"他又说："工兵最小，司令最大。"他还 说："游戏规则是大的吃小的，最后工兵挖地雷，挖完地雷后再扛对方的军旗，谁扛的快谁就胜了。"听完后 我们就开始玩，我翻到了师长，爸爸翻到了司令，我就赶紧进营，因为司令能吃师长。我有翻到了团长，他又 翻到了工兵，刚好在我旁边，我就用团长把工兵吃了。
更好玩的是我的工兵刚好在对方的军旗旁边，在这之前我就已经把雷挖完了，于是我一下就把军旗扛走了。我 最开心的是我又从爸爸那里学到了一些知识，我觉得我学每种棋都很有趣。
