【精选】叙事的作文合集8篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的叙事的作文8篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
“爷爷，这桥为什么是断的呢？”
未曾得到解答，爷爷总是泯嘴一笑，轻声道：“你会懂的，会懂的。”
在我还未出生时，便有了这座断桥。它不像桥，更像是崖，悬在半空中。断桥下的车辆行人络绎不绝，却鲜有人抬头看看断桥上的天空。而我颇爱它，爱它的荒芜人烟，爱它的高高在上。
一有空闲，我便从田里挖下几个地瓜，匆匆忙忙跑到家中后，又匆匆忙忙拽着爷爷的衣袖，来到断桥边。我哭着喊着要坐在沿上，爷爷拗不过我，只好说：“行行行，小祖宗，可别掉下去被狼吃了！”一圈圈烟雾从他口里溜出，我不禁噗嗤一声笑了，“爷爷，吃地瓜喽!”
我像堂吉诃德一样把自己想像成女皇，嘲讽着断桥下的那些人的渺小，就像瓷娃娃，我只消轻轻一捏，他们便能立马变成碎片。我拿着一小块地瓜向前指着，装作是我的指挥棒，涨红着脸喊道：“喂！我是宇宙之神，你们都得臣服于我！”看着我如此严肃激动的神情，爷爷只是轻轻呢喃了一句：“平凡与不平凡，平凡与不平凡。”
四千多天的日出和日落转瞬即逝，所谓青春的步伐悄然而至。只能模糊记得些断桥的模样，却也不再心神向往。爷爷将一团烟雾长长吁出后，便硬是将我带到了断桥边。
断桥经过了那么多个日夜后，好像依旧驻守在那儿，它不改变自己的相貌好像是为了留住什么，唤醒什么。
“怎么不去沿边坐坐啊！现在我可不会担心你被狼刁走了。”爷爷在一旁打趣我。那时的我，心情和天空一样，灰朦朦的。
我轻轻应了声，向沿边走去。断桥下的那些人依旧来来往往，依旧不抬头向上看断桥上的天空。突然，一丝畏惧之意嗖地从骨髓里溢出，我惊恐地后退一步，顿感宇宙之大，压得我甚是喘不过气来。我仿佛化身为断桥下的那些人，不再敢狂妄自比为女皇，更不再奢望人们的臣服。
我即刻转身跑了回去，这一切都被爷爷看在眼里，仿佛是我一人的独角戏，更准确地说，是一场羞辱的内心独白。
闷在被子里，冥思苦想，希望时间流逝得再快一些，再快一些，快点带走我的胡思乱想。
随着年龄的增长，一个人到底是变坚强了，还是变脆弱了？到底是我欲改变这世界，还是世界已经改变了我？
“出来干活喽！”
这吆喝声不小心溜进了我的耳朵里，穿透了那一层膜，直击心脏。我突然想通了一直困扰我的那个问题：断桥之所以为断桥，是因为在那之上，你可以决定，是选择平凡，还是选择梦想！
对，是梦想，是梦想！断桥下的你我，之所以不同，是因为我选择了梦想，走向了那条非凡之路。
叙事的作文 篇2
截止今时，在过去的学业中，我与同学、老师在实验课上做过的实验不计其数。其中一些有趣的实验我至今难忘。
我小时候最爱玩磁铁了，而且变着花样玩，总是玩得不亦乐乎，在这一次实验，我们要利用磁铁的电能转化为磁能。怎么才能将电能转化为电磁能呢？
老师提前让我们准备了电池、电池夹、漆包线、铁芯。盼星星，盼月亮，终于盼来了这堂实验课。听完老师的“啰嗦”，同学们两两分组迫不及待地大干一场。
我们先用电池夹把电池夹上，然后将漆包线认认真真密密麻麻地缠绕于铁芯。噢，对了！还要把漆包线头尾两端预留出来，这是为了把缠绕着漆包线铁芯固定在装有电池的电池夹两端，大功告成！只是怎样知道磁力已经产生了呢？老师发给我们一些回形针，我死死的盯着这见证奇迹的时刻，“啪啪”，铁芯紧紧吸住了回形针，数一数，一共八个。成功啦，我们成功将电能转化为磁能了！真奇妙！接下来，老师让我们尝试用什么方法改变磁力的大小。我们转动起说出自己的看法，并动起了手。我首先想到的是电池的大小，不过很快被否定掉。因为无论电池是大是小，电池所产生的磁能是相等的。那这个变量又是什么呢？不会是电池的节数吧？想着，开始动手实践。
我用胶卷把三级电池粘连起来，试了一下，却得到了一个出乎意料的结果一个回形针都没吸上来。怎么回事？难道是三节电池中间隔着的双面胶把磁力阻断了？正在我二丈和尚摸不着头脑的时候，得到了老师的点悟：“你看，电池正极接正极，负极接负极。能行得通吗？”我听了，尴尬地抿嘴一笑。
改正错误后，我再次试验，竟一连吸了十七个回形针！
实验课结束了，可是我的心还在科学海洋中遨游。
叙事的作文 篇3
女孩盼了又盼，终于盼到了新年。妈妈说要带她到一个阿姨家里拜年，还告诉她，那个阿姨的家很漂亮。听说那是妈妈的大学同学呢！女孩的心早就蠢蠢欲动了。
临行前，妈妈一再叮嘱她，要注意礼节，不要失礼。女孩都有点不耐烦了。
到了才发现，阿姨的家真的很富丽堂皇。大理石的桌子上摆着各式的水果盘，柔软的沙发黑得发亮，头顶上精致的水晶灯在摇曳。一角上放着华丽的钢琴，一个看上去似乎是阿姨的儿子的男生手指正在琴键上跳跃，舞出一串串曼妙的音符。妈妈说应该叫他哥哥。女孩毕恭毕敬地问好以后，小心翼翼地坐在沙发上，生怕做出什么不合时宜的事情惹人笑话。毕竟，女孩还从来没有去过一个如此讲究的人家，难免觉得无所适从。
后来，阿姨拿出一盘很大的橙子，果皮金黄莹润，很是诱惑人。阿姨用小刀在果皮上轻轻地划出四条痕迹，首先递给女孩，亲切地说：“吃吧，刚从国外带回来的，新鲜着呢！”女孩拿着圆不溜秋的橙子，有点为难了。平常在家吃橙子，都是切开四瓣的，现在这样子，该怎么吃呢？女孩灵光一闪，忽然想起爸爸剥柚子的方法，如法炮制，包橙皮剥了下来。咬上一口，鲜嫩多汁，的确美味。突然，有几滴汁液溅到了桌子上。女孩一惊，抬起头，正对上叔叔诧异的目光，虽然一瞬即逝，女孩还是捕捉到了，心理一阵慌乱。再看看妈妈，跟阿姨聊得正起兴，根本没有注意到自己。女孩求救无门，急得快要哭了。因为，她注意到，所有人都是沿着那四条缝，轻轻一掰，把橙子撕成四瓣，吃得温文尔雅，只有自己如此狼狈。
也许是男生注意到了女孩困窘的表情，仿似不经意地放下手上刚掰开的橙瓣，拿起另一只橙，像女孩一样，把皮剥掉，还边剥边故作轻松地说：“原来你也喜欢这样吃橙子啊，我也是呢！”接着又加重语气说道：“我平常都是这样吃的呢！”然后狼吞虎咽般吃起来，甚至比女孩还狼狈……女孩偷偷地瞄了一眼叔叔，发现他正对他俩温和地笑。
女孩怔了怔，旋即松了一口气，开心地吃了起来——原来只是一场误会呀！
那个女孩，就是我，很多年前的我，懵懂的我。
说这是一个关于尊重的故事，是因为好多年后回想这件事，我忽然醒悟，那是男生在刻意地替我解围。因为，我分明地记得，他剥橙皮时动作的笨拙，以及剥开橙子截然不同的熟练。还有叔叔最后那温和的笑……
他们是在以细腻的心注意到了一个女孩的不安，并适时地伸出了援手，在无声中给予了最及时的帮助，尊重了一个女孩的习惯，维护了一个脆弱的心灵。
是的，尊重是深谙的圣贤之道，但是我们在现实中诠释的时候，尊重又可以变得很简单。就像在帮助弱者的时候，弯下自己的腰，不声张，不显扬。因为弱势群体的自尊，是尤其需要呵护的。那便是最神圣的尊重了。
就像那两只被狼吞虎咽掉的橙子，里面凝聚的，全是尊重的果肉，尊重的果汁，至纯，至美。
叙事的作文 篇4
乡土社会,哪个姑娘好不好评价重要指标是绣花的针脚细不细,针脚越细密越得到老妈妈的赞赏,成为众人说亲的对象。走在镇远报京寨头,古老的木屋前,妇女群体手中的针在飞舞穿梭,仿佛进入倒流的时光。
妇女们三三两两结对坐在屋檐下,拉开一张张用纯棉花在自己织布机上织成的瘦长布条,再放入从山上采来的植物靛蓝做成的染料里染成深蓝色的粗制布料,耷拉着吊在木屋的高处晒干后,就在上面画心里想象的各种花鸟鱼虫了。
邰良英在屋前绣围腰花,阳光刺得睁不开眼,她甚至没有抬头看看来者,眼前俨然一个自己的世界。邰良英的眼睛在针线里来回穿梭、移动,心底的花儿随着五彩斑斓的线条落在织锦上,顿时变成一个五彩缤纷的梦境。我们努力搜索着村里的绣花场景,她们随时出现在拐弯的聚合处和一个古老的屋檐下,正午,拾得片刻的休闲时光,妇女一边绣花,一边坐在一堆妇女群体中拉家常,时间慢慢流走,绣花在手中定格。
寨子里的手工活路不好,是要受到谴责的,在一个敞开的公共环境里,姑娘一开始拿起针针线线,彩线黑底,落在上面,每个人都可能随时拉过去,拿起指点一番,众目睽睽下的集体行为,被公开展示、表演和评价,没有谁会反对这种被认定的状态,形成潜意识里的竞争潜流,姑娘们的社会地位似乎也在这种公开的展示里得到巧妙安排。
邰通芝的绣花被公认是同龄人中最好的。加之妇女主任的角色,邰通芝在寨子里很有威信,妇女们都相信她。村里爱好刺绣的70多个妇女集合起来,做好的绣片、绣花鞋放到邰通芝的屋子里,集体展示,有游客来,可以购买。 尽管邰通芝是刺绣好手,难免抱怨刺绣费神,很多年轻人不想绣,如果一针绣不好,整个花的线都是散的,错一针都不行。“外面有人想真心真意地了解我们的文化。”邰通芝敏感地意识到绣花文化的重要性。可是现实是残酷的,“文化失传了,我很担忧。”如今,邰通芝成了报京文化的搜集者和守护者,没有经济发展,文化保护有巨大的挑战。邰通芝很焦急地说:“不搜集,我们的文化就要失传了。”
妇女们都渴望邰通芝把绣片经营做起来,以市场的驱动拉动文化保护。“大家尊重我,找我出主意,但是走市场很困难。”邰通芝告诉记者,前不久,有人来寨子里打听破线绣,正好遇到妇女小组的.一员,可是她没有胆量做主,跑来问邰通芝。人过茶凉,邰通芝很遗憾自己当时不在现场,也许,报京的妇女又错过了一次走向市场的机遇。
叙事的作文 篇5
“ge、ge、da，ge、ge、da”
大家猜我们在玩什么游戏吗？我们在玩猜词语。王老师先点了一个同学，他叫姚姚。然后又点了许若冰。姚姚来表演，许若冰来猜。
王老师先叫许若冰蹲在地上，用双手遮住脸。然后，老师把词语写在黑板上，叫姚姚看。姚姚看完后，老师立刻擦掉。这时，我们班哄堂大笑。老师把许若冰带到讲台上面去表演。
姚姚左右手扮成母鸡的翅膀，然后用双手做成一个蛋。用手指指地上。姚姚把大家逗得肚子都要笑破了。可是许若冰怎么也无动于衷。这时只好又请了一位同学，他表演可不比姚姚差。
他也是先用双手扮成大翅膀，然后用两只手合到一起一握，扮成嘴，又用手做了一个蛋。他们俩见许若冰还没有猜着就急了！再用手做成嘴的样子。许若冰终于猜着了！“是母鸡下蛋！”她兴奋地说。
大家高兴的笑了，“哈哈哈……。”
叙事的作文 篇6
想起从前许多个想念杨洛的夜晚。夜深万籁俱寂，偶见月光星斗。
漫步在空旷的操场上，暗黑的夜空犹如一张深沉的帷幕，宽容地压在头顶，我和安微，屈然，有时候还加上小惠，阿玲，我们手挽着手潇洒地走在跑道上。晚自习以后的操场跑道，经常有很多锻炼身体的同学，也有高年级的学长学姐，还有练歌的姑娘们。总之，整个晚自习后的操场在昏黄灯光的爱怜抚摸下显得格外温馨。
有时候，屈然会问起我们最近愉快热闹的生活，发生过什么有趣的事情。对了，屈然不和我们在一班，可是我们关系尤其好。因为我的关系，屈然和安微她们也熟识了，关系也熟络起来。
情不自禁地，在好朋友的面前，会吐露出心声。
原本的我，是很腼腆的。好吧，可能只有我这么以为。可是我很了解自己啊。本来我以为，喜欢一个人是很神圣的事情，不应该弄得人尽皆知，尤其是还在暗恋的阶段，把那个人深深地藏在心里就够了。反正又不打算谈恋爱。
可是有一天我专注而痴迷地看着杨洛的表情暴露在阿玲眼中，她聪明的脑袋瓜立马就体会出我的表情代表什么了。结果晚自习下课后，她一把拽住安微屈然程惠，四个人凑做一堆，用不让我听见的声音夸张地说，告诉你们，我知道雅雅喜欢的男生是谁了！
我写完日记后，抬眼就面对她们三个人奸笑的大脸。而阿玲呢，她潇洒地坐在隔壁床上嗑着瓜子准备看笑话。
安微是我们中间比较稳重的，我们的姐大，她一副家长审讯考不及格小学生的样子，问我，小何，给我老实交代，皮是不是痒了，还想谈恋爱？
我一头雾水。
屈然一向是我们中间公认的淑女。她温柔地笑着，嘟着小嘴委屈地对我说，小雅，你到底拿不拿我们当好姐妹啊，心里有人了都不告诉我们！
我无语大汗。
至于程惠，她一向是我们之中最时尚最非主流的，她揉了揉刘海，毫不在意地斜眼看我，单眼皮的小眼中爆发出点点凶光，问，何小雅，好孩子，大学霸，你丫还想怎么着？
叙事的作文 篇7
古有圣训：“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。真正的智者，谨遵教诲，更身体力行。以双赢的智慧，携手同行，互放光芒。
一架低矮的独木桥，一场众人瞩目的赛事，一次完美的双赢合作。谁能否认这华丽转身的意义？这不仅仅是比赛的输赢之分，更意味着一种方式，一种别样智慧，名曰“双赢”。
拂去历史的尘埃，翻开泛黄的纸张。远见一场情义盛宴，是那世代美谈“将相和”；空闻一曲天籁，是那惺惺相惜、伯牙子期。试想倘若没有他们的并肩共进，哪得诸侯烽起，为他们喝彩？又怎有《高山流水》，是他们的凯歌？携手同行，坎坷荆棘于他们不过是一架云梯，通往彪炳千古之路。
犹记莎士比亚曾言：“在命运的颠沛中更能看出一个人的气节。”初之选择便注定了末之结局。各自为政则原本腾飞机遇堕于千尺渊堑；携手同行则未来壮阔生命再上绝顶峰巅。
历史的车轮辗过昨日，来到今天，把双赢合作的智慧也带到了现代社会。无疑，现代人讲究的是双赢局面。天时、地利，更少不了人和。即使“梅须逊雪三分白”，却也“雪却输梅一段香”。经济全球化的脚步中，世界亦被紧密联系到一个地球村。所谓“同一个世界，同一个梦想”，各有千秋又如何，梅雪相称亦另有一番意境，各国合作更彰盛世繁华。
然而并非所有国家都明此智理。日本的“购岛”行为，便是那不和谐的音符。俗话“独木不成林”，世界人民都鄙弃的行为，怎会形成大气候？少了携手同行的色彩，再优越的画家终究难以绘出双赢的智者画卷。
云映日而成霞，岩挂泉而成瀑。“一枝独放不是春”的自然万物中，亦遍布双赢的智慧。看那塞外美景，荒冢瑟瑟饰古树青藤，凄凉却不无生机；喜那满园春色，孤秀红花配青翠绿叶，华美却不失清秀；望那漫天星河，苍茫夜色映繁星点点，神秘却充满光芒......双赢的智慧、互放的光芒让大自然焕发出七彩色，彩虹的光影，洒遍世界。
尼采有言：“世间万物，比比相惠，离彼即黯。”如那“蓝天白云共相爱”的长空，似那“鱼翔浅底竞自由”的溪流。更是那独坐敬亭的黯然，“众鸟高飞尽”的意境中，少不得“孤云独去闲”；滕王阁怅然之中，只见“落霞与孤鹜齐飞”，方有“秋水共长天一色”的“彩彻区明”之景。合作，乃自然尽美的法宝。
并肩共进，让生命互放光芒，使世界飞速向前，助自然秀色可餐。这是智者的选择：携手同行，智者双赢！
叙事的作文 篇8
往年的端午节，我都是稀里糊涂地过了。今天，又是端午节，早上，妈妈激动地说：“周昱，你先别写作业了，我们赶紧去市场看看吧。”我一听，心想：市场有什么好看的？我怀着好奇的心情和妈妈一起去市场看个究竟。
走出家门，我就闻到的一股淡淡的艾香。方才想起今天是端午节，家家户户的门上都要插艾来避邪。
我和妈妈来到市场，那儿的人真多呀。不过，与往常不一样的是：有许多人的车上、手里都有一把“草”。一问妈妈，才知道那是艾。我立刻兴奋起来，央求妈妈给我买一些艾，妈妈同意了，我十分高兴。
走进市场大棚，一股浓浓的艾香扑面而来，我和妈妈顺着气味往前走，找到了一家卖艾的。我问妈妈：“这是艾吗？”“是。”妈妈回答到。我又问卖艾的人：“这些艾是在什么时候挖的？”“早上太阳还没有出来的时候去挖的，只有在端午节这个时候去挖的艾才有药效。”“这艾是在哪里挖的？”“岭上。”卖艾的人答道。紧接着，买艾的人还给我讲了艾的作用和特征，如：把艾叶晒干以后可以泡脚、把艾插到门上还可以避邪……听完卖艾人的讲解，我对艾有了新的认识。妈妈也实现了她的诺言，给我买了一把艾叶。
咦，这不是猫猫眼吗？它可是有毒的呀，怎么跑到菜市场里来“害人”呢？后来，听卖猫猫眼的人讲，猫猫眼只有在五月端午这天太阳还没有出来的时候挖，才是没毒的。而且他还能消炎、解毒、治嗓子疼……听到这里，我才知道我错怪了猫猫眼，也感受到了大自然的神奇。
走出大棚，我看见了一辆“红车子”，这是卖香包的车子。只见有的香包上有“一生平安”四个字，有的香包上绣有各种各样的属相……在端午节这天，大人们要给孩子佩戴上香包，保佑平安。
奇怪，今天卖菜角和糖糕的生意怎么变得格外红火？我连忙去咨询妈妈，妈妈告诉我：当地有端午节吃菜角和糖糕的习俗。我这才明白了。
回家的路上，妈妈又买了几个粽子。 回到家，我把艾叶插门上，挂上妈妈送给我的小香包，吃了一个香甜的粽子。今年，我过了一个真正的端午节！
