【推荐】高中叙事作文五篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的高中叙事作文5篇，欢迎大家分享。
高中叙事作文 篇1
我有一个妹妹，比我小一岁。大而水的眼睛，又高又挺的鼻子，又黑又亮又多的头发，樱桃似的嘴巴，白嫩的皮肤。这是多么美的相貌呀!可惜，鼻梁上却架了一副眼镜。这就是我妹——瑞瑞。我俩的感情可深厚了呢!
她在班里当的是学习委员，我与她一样。我比她大一岁，可她却比我高一点点，是有一点说不过去哈!从小，妈妈就给我和她买一样的衣服，虽不是亲姐妹，但从背影看就像一对双胞胎。其实，我俩也就是外貌相似，剩下的一点也不像——她活泼开朗，爱与别人开玩笑;我文静腼腆，喜欢用作文或日记来表达自己的观点。
她每次来我家，都是隔一阵子，所以关系是：亲密-冷淡-亲密。我俩先是谁都不吭声，再是其中一人开口，另一人应和，便渐渐熟悉起来。当她走时，我总是会有一丝不舍，因为不知她何时才会来。也许她经常来，我反而会厌倦，正是隔段时间来，才会有这种感觉吧!我发现我这人很怪，眼前的不知珍惜，失去了才懂得挽留。
今天，她又来我家了，我告诉她，今天咱俩来较量一下羽毛球吧!她爽快地答应了。我们每次打球都是她捡球，我开始是想看看她会不会捡，而她每次什么话不说就去捡，还让我挺不好意思的嘞!其实，我爱上打羽毛球还是因为她呢!
下午打完羽毛球回到楼底下，看见日日鲜自选超市装修好了，在我俩的商量与考虑之下，一起进入了日日鲜，买了一条软糖，不用说，她的钱。随后，她给了我六个，自己四个。回到家，我看见她铅笔盒里有许多大大小小、各式各样、五颜六色的橡皮，我便拿出一把，对她开玩笑地说：喏，这些归我了!”“不不，不嘛……还给我!”“我不管!”“那好吧，送你了。”她那快被我气哭的样子和那一番话使我震惊，再一次她那慷慨大方的精神使我感动。
她来我家，总会与我交流一些她们班的事情，我再给她讲一些我们班的事情。当然，我和她不可能不发生矛盾。老早以前，我去她家玩，两人意见不一，就开始吵架。后来她去小商店买了一个脚丫棒棒糖给我，说“姐姐对不起。”我吃着棒棒糖，又和她一起玩去了。
我时常想着这些往事，自己对自己说“傻瓜，这就是姐妹情啊!”
高中叙事作文 篇2
从幼儿园迈到小学，刚开始的不适应，到渐渐的适应，让我喜欢上了小学。喜欢上了班级这个大家庭。可是对我个人来说的有个难题让我很困扰—阅读。
第一个月开始阅读时，我特有兴趣，那时候刚学了拼音，所以什么字都喜欢拿来拼拼读读。看见阅读书上每个字都是标着拼音，感觉特新鲜，阅读书我也就没叫妈妈念给我听，我独自用拼音把书上的一个个字拼出来来读懂故事，那时候自我感觉自己特厉害特别棒，妈妈也很为我高兴。可是到了第二个月了，觉得拼音已经是小儿科了，渐渐对阅读也没了刚开始的那份兴趣，也深深的体会到读一本书要这么久这么累，还不如打段我最有兴趣的运动了，这是我每天一贯坚持的运动—“打拳运动”（妈妈取的，说我打的像三脚拳）。妈妈就开始说我了：“你什么事就只有三分热度，这热度捂都没捂就冷了，这是不行的，你看前段时间你通过看书知道了这么多故事，认识这么多字，多厉害啊得再接再励，书看好了再打拳，不然就别打，。”我就说：“妈妈，这么晚了好累啊，很想睡觉了，我也不想打拳了。”妈妈看我每天坚持锻炼的拳都放弃了，没办法只好念给我听了。到了第三个月，妈妈就叫我自己读，说她自己音读的不准，会影响我。我就拿着书敷衍了事。气的妈妈差点要打我，妈妈还是没办法只好买了一些有声故事书读给我听。可是妈妈觉得一直这样下去也不是办法，又整天在我耳边唠叨着：“书要你自己读的，如果我读给你听或者是有声笔读给你，有什么用啊，你对有的字还是不认识的，再说你又没带耳朵在听我念你听不进去也是没用的。”妈妈说的这个道理我懂呀，可是我真的很怕阅读，我喜欢语文喜欢数学，做再多的题我都不会想睡觉。可是晚上只要一拿着书就想睡觉了，眼睛也就不听话了么。妈妈就建议我早上起床读，可是早上又没时间读。妈妈只好晚上在旁边盯着我强迫着我读，可是我认真的读了前面几页，后面就坚持不住就想睡觉了，妈妈拉我起来，我还是照样睡自己的。每次一到阅读时间我就和妈妈讨价还价：“妈妈今天可不可以少读一点，明天你买这些那些东西给我啊。”妈妈气的直瞪眼，不跟我说话了。我知道妈妈烦恼透了，可是我也很烦恼啊，我懂的大人们所说的阅读对我们好处的道理“从阅读中获的很多知识呀，可以使我们增长见识啦。还可以提高我们的阅读能力和写作水平啦”。可是我就有点怕阅读啊，一天我对妈妈说：“唉，妈妈，明明知道不喜欢吃的菜还去吃真是让人不舒服啊”。妈妈理都不理我的话，每天还是去变着法子让我喜欢上阅读。
现在每天阅读时间一到，照样还是在妈妈的唠叨下加上我的不情愿把阅读书读完。我觉得自己还是进步了一点，最起码不会想睡觉了。
高中叙事作文 篇3
古语云：师者，传到授业解惑也，人的一生会遇到很多老师，但其中，启蒙老师极为重要，令人终生难忘，想到这里，一个高高的女老师便在我脑海里浮现。
她叫张巧红，是我的幼儿园老师，皮肤是健康的黄色，盘在头上的头发给她多了几分滑稽，体型略胖，显得像贵人一般，又给我们增添几分亲切感。所以我们称她为“巧红老师”。
其实她教给我的文化知识并不多，平时也没有什么趣味，但这不是关键，让我真正忆起她的是她教会我钢琴的.那一段时光。
听到这大家千万别惊讶，虽然学钢琴特别是入门需要专业老师，但我却是选择了巧红老师，她领我走进了音乐殿堂。
初听其他老师说，她钢琴过了九级，但作为幼儿音乐老师的她，的确是大材小用了，我也是在聆听她在我们教室里弹奏美妙乐曲之际开通了窍门，对钢琴这一神奇乐器产生了浓厚的兴趣。
犹记得有一次学琴，也就是我第一次真正弹曲子之时，我好似疯了一般全身在颤抖，弹奏了一曲《春之歌》，老师一直在身旁鼓励我，那脸上绽放的笑容，是我无法忘却的喜悦。
当然我们之间也会有“矛盾”，基础是枯燥乏味的，因为幼时我耐心不足，在弹音阶时竟发起牢骚，死活都不弹的样子，弄得家人好一番尴尬，连向老师解释：“这孩子有些调皮，不听话……”具体记不清楚了，总之没一句是夸我的，巧红老师见状道：“算了，他看上去很累，让他休息吧。”说罢便要走的样子，我看了后竟还无动于衷，直到老师离开座垫真要走了我才知道老师玩真的了，连忙打起精神又弹奏起来，这才留住了老师的脚步。今天，我每当弹起钢琴，都会想起巧红老师的身影，伴随至今，心中涌起感恩的情感。却不知何时才能再相见。
回到启蒙这个话题，老师不只是在钢琴上启蒙，在我做人方面，除了家人外，巧红老师是启蒙第一人。
在幼儿园大班时，我们就很喜欢相互打闹，几个胆大的会欺负弱小的同学，我当时属于性格“懦弱”的同学，很少与同学打闹，但面对几个胆大同学的欺负，也激起了我“战斗”的天性，在一次滑梯时，几个同学一直霸占在那儿，不让任何人玩，当时我不懂“规矩”，便闯进去，在滑梯处遭到了同学的扯打，我也不知是长期积蓄还是勇气过人，一把将同学推下，他重重摔在地上，哭着叫着，接着是老师们的责备，令我无法抬头。
只有巧红老师理解我，她在教我弹琴时说：“人不能意气用事，你被欺负可以找老师呀，何必去以暴制暴呢？武力解决不了问题，能忍则忍，不要让愤怒轻易控制你。”这一段话我当时不理解，现在才懂，做人“忍”字尤为关键，重要。
因为幼儿园的拆并，自上学后就再没见过她，据说她去外地任教，遗憾的是我还没对她发自内心说一声谢谢，现只好以我的笨笔表达这一美妙情感了。
高中叙事作文 篇4
哪怕世界流言蜚语，风雨倾泻而下，相信美好，就如同相信冬日暖阳复苏世界。———题记
我已经讨厌那个门卫大爷好久了。
第一次，他因为我没有穿校服，而不让快要迟到的我进校门。第二次，我回学校拿作业本他却不给我钥匙。后来我才发现学校的同学和老师都对他敬而远之。（伏笔）
他佝偻着背，脸削瘦而棱角分明，他的头发总是乱作一团，眉毛倒竖着，我看见他时，他总穿着那件白色的短衬衫。学校的门房只有几平方米，我“有幸”进去过一次，里面只有一张沙发，一个柜子和一张陈旧的书桌，狭小的环境中散发着潮湿的霉味，也难怪门卫大爷每天都脾气暴躁，我默默地想。
大雨一泻而下，整个燥热的世界都被淋得湿漉漉的。我无助地站在学校的大厅里看着放学散去的人群，没带雨伞的我只祈求雨赶紧停下来。当人群散去后，我突然发现门卫的老大爷正从门房的小窗口里看我，他不仅是在看我，他在恶狠狠盯着我！我回想起前两次和他不愉快学生傻站在这里干什么，或者直接将我赶出校门——赶到丝毫未停的大雨里去。（很自然，为下文顺畅地过渡）
我想到这里不由得挪动了脚步，我可不想成为这个脾气暴戾的怪老头的出气筒。在他彻底愤怒之前我将书包举在头顶，深吸一口气冲入了雨中。我能感到背后他不耐烦的目光推着我前进，雨湿了我的裤腿，我却加快了脚步。
我回头看了看，突然发现一个身影在追我，等我看清那是门卫大爷时，我的心跳得更快了，我究竟做错了什么？我不就是晚一点离校吗？他难道要追出来教训我？“丫头，等一下！”一个唦哑的声音彻底覆盖了密集的嘀嗒声。我僵在原地，果然是门卫大爷追了上来。他的眉毛倒竖着，手中撑着一把黑色的雨伞，因喘息双颊不自然地抽动着。“伞借你吧！”他生硬地将黑伞递到我手中，不容我说一个字，他就跑了回去。（神态、动作描写简洁而有力地刻画出人物形象）
我拿着那把黑伞，看着门卫大爷隐匿在雨中的背影，我居然就这样被我最讨厌的人拯救了。我走在回家的路上，雨仍然打在地上溅起一地水花，我却被伞柄上的余温深沉地感动。那种美好的感觉就像久雨的天空被阳光笼罩一样。
接下来的一周，我经过门房时，都没见到那位老爷爷，后来我得知他突发脑溢血被送医院了。当然他后来再也没有来上班，我不知道他究竟去了哪里。（结尾再起波澜，留下回味）
那一年，我十岁，五年后的今天，我不知道门卫老大爷是否还在人世，而那把黑伞还躺在我的抽屉里，如同被尘封的记忆，让我怀有一颗相信美好的心。
那颗相信美好的心在无数个雨天挡在我心头，风雨离我很近，寒冷离我很远。（有力收束全文，余味悠长。）
高中叙事作文 篇5
在上课时，总是有些人想马上下课。
很多人在书本架得高高的，里面放着一本漫画书;有些是把零食放在抽屉里，不但自己吃，还给别人吃，就这样一个接着一个传下去，漫画书也是一本一本地传，但是我不会这样，因为我知道这样不对，另外也知道逃不过老师的视线，她的五官很敏锐，在她班上的学生常常抱怨自己为什么那么倒霉?一分班就分到这么倒霉的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老师凶神恶煞，有如拥有野心的曹操一样，敌军的一兵一将都不放过，心机很重。这时，她拿起蓝色粉笔，朝着拿漫画书的那位男生丢过去，“碰!好痛喔!”只听到一声：“荒唐!”全班大笑起来，“闭嘴!你拿椅子到后面罚站，今天数学习题一百题!”老师狠狠地大骂起来，全班都安静了，也期待下课的到来!
“铛!铛!铛!”期待以久的下课钟声响起，大家一直大叫：“终于下课了!”但是事情总是那么不如人意，老师站在讲桌前一直啰哩啰嗦地讲一些废话，连班长都迫不及待了。
“铛!铛!铛!”死神入侵了整座学校，就像一艘孤独的小船找到灯火，但是没多久又熄掉了，从此就变成具有危险感的小船。第二节课时，大家还是老样子，吃的吃，玩的玩，睡觉的睡觉，大家各自做自己的事，罚站的也回来了，大家都不敢再传来传去，怕又被老师抓到，而去罚站。
“铛!铛!铛!”天使般的声音又复活了，闪耀的光芒苏醒，又是一阵轰动，全校的人你推我挤的，好不热闹。篮球场上的大哥哥们，都投三分球，还分队比赛呢!足球队的人也一样，分成两个队伍，以强者为队长，所以大家都很努力，忙着争队长之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上课，所以一下课大家几乎都冲到小商店。
下课真好，可以做很多事，大家也有好好利用这段美好的时光，不要到最后才后悔自己一事无成。
