【必备】家庭叙事作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的家庭叙事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭叙事作文 篇1
在我这个家，存在着三大门派，他们分别是：“凶猛、势力大的爸爸派、喜欢念碎碎经，但又势弱的妈妈派，还有和蔼可亲、从不生气的姥姥派”正是这三大派的存在，才导致了生活中的“战斗”，家庭脾气档案。下面我就来给你们细说吧。
档案一：爸爸派法宝：通天大地震
恐怖指数：10
战斗次数：15
爸爸真是厉害，也管我得十分严厉，是个急性子，动不动就发生“战斗”。他生气时，两个眼珠子鼓得像青蛙的眼睛那样大，涨着脸，好像头上出现了“王”字，更像一个神气十足的大狮王。每次都能吓得我呆若木鸡。记得有一次，爸爸在家看球赛，妈妈刚到家里，不小心把手中的档案袋掉在了爸爸的脚上，爸爸本来是很生气的，但妈妈这一火上浇油，爸爸就又开始用“通天大地震”震住妈妈啦！“你怎么回事，咋又扣到我脚上了！”妈妈也不甘示弱：“我不小心弄到你脚上的怎么啦，起！起！起！别用你的臭脚踩坏了我的文件，就这样，他们吵到半夜，才停下。
档案二：妈妈派法宝：碎碎经
恐怖指数：8
战斗次数：10
妈妈派也是厉害，她碎碎经更让我头痛难忍，单说生气的模样吧，能把我吓个半死，生气时她嘴巴歪着，眼睛瞪得超大，嘴里念叨着碎碎经：“%￥￥%￥%……”，眉头皱得快把眉毛给皱没了，一副生气的“老山羊”样。
档案三：姥姥派法宝：无
恐怖指数：0
战斗次数：0
姥姥是三大门派中我最爱的一个，姥姥和蔼可亲，从没有发生过战争，并且是和平使者，每次妈妈和爸爸吵架时，她都来劝架，维持平静。
我家的三大派中的两大派，生气时的样子千姿百态，“姥姥派”的.和平使者又让生活充满了温馨。真是又好笑，又好玩
家庭叙事作文 篇2
这件趣事是在我还在读幼儿园的时候发生的。那是我有很多东西都不知道，所以常常问这问那。
那时我最常见的早餐就是面条，我坐下，不怎么专心地吃着。忽然问：“这一碗面条有几根呀？”我那时就认为面条是以“根”来计算的。爸爸妈妈都没有回答，我就猜：十几根吧……我都不知道我是怎样猜出来的，瞎猜吧。
后来我觉得还是去问问更好一些，又看到妈妈煮面条，又问起来：“面条有几根？”见妈妈没回答，以为是没有听见，又跑到妈妈面前，问：“面条到底有没有十五根？”妈妈答应了一声，我却听成了“没有”。“哦，原来一碗面条没有十五根呀！那会有多少根呢？十根？八根？”我又坐在椅子上边吃边想。
那时我的记性还可以，几天以后还记得这件事。
几天后的一个早上，我喊了起来，这一次我喊的是“面条比七根少还是比七根多？”非常清楚地回答：“面条比七根多！”这样就使我得到了一个错误的结论：一碗面条的根数大于7，小于15，也就是在8——14根之间。“”终于明白了，哈哈！“我还是边吃边想。
事情还没完，我终于有”学以致用“的机会了。又一天上午，我一起床就发现妈妈不见了。啊，原来是我起得太晚了，赶紧穿好、洗好。”那吃什么？“”你说。“”就吃面条吧“”吃多少？“”八根。“”八根？“”是八根。“一分钟后，面端上来了。一数，正好八根。我一边吃一边想，八根太少了，那下一次要几根好呢？比十五根多一些吧……
那天我就吃完八根面去上学了，晚上妈妈问爸爸我上午吃的什么，我先回答：”八根面。“”不饿呀？“”不饿呀。“”怎么只给他吃八根？“”他只要八根，问了两遍也只要这么多……
家庭叙事作文 篇3
家庭，就像季节——有春天的温暖，也有夏天的狂风骤雨，这不，我家也这样。
记得那一次，我期中考试考砸了，一回到家，我心想，惨了！妈妈板着脸，头上都要喷出火来了。我想：好汉不吃眼前亏，快走。我刚想溜回房间，妈妈就喊了一句：“站住！你给我过来。”我只好低着头走到妈妈的跟前。妈妈假装不知道，问我说：“你这次考得怎么样？”我就说：“我，我，我考得很烂！”妈妈看我很诚实，就压住了百分之十的火气。我看出来了，心里不由暗自庆幸。妈妈又说：“你看看，你看看你的分数。”说着，就把手机塞在了我的手里。“我已经知道了，不需要看！”我推开手机，不耐烦地说。由于说得有点大声，就又惹恼了妈妈，妈妈的声音又抬高了八度：“我们长这么大，还没有跟你奶奶大声说过一句话，你才几岁啊，就敢这样跟我大声说话！”我的心一惊，惭愧地低下了头。妈妈又接了一句：“怎么！才说你几句，就不满意了？”其实，我心里没有不满意，只是对自己的表现不满意而已。
最后，爸爸回来了，帮我说了几句好话，一场风波就结束了。
家庭叙事作文 篇4
弟弟是家中的“小皇帝，他发出的命令谁敢不听？谁敢不执行？“部下们”受尽了“苦难”，只能终于忍无可忍，安排了一个周密的“政变”计划。
这天，弟弟看见了一盒牛奶放在桌上，便又开始了他的绝招——“演戏”。他跑到爸爸面前，摸摸自己的肚子，然后可怜兮兮地说：“爸爸，肚子饿！”爸爸爽快地回答：“那我去热点饭给你吃。”弟弟愁眉苦脸地说：“不好，我要喝奶！”“那就吃晚饭吧，反正都6点了！”弟弟使劲的摇头，嘴里啰嗦到：“我要喝奶！”这下，我们不屑一顾，爸爸翘着二郎腿看报纸，妈妈在闭目养神，而我则在专心致志地看书。
弟弟看见我们无动于衷，于是灵机一动，爬上沙发，把嘴凑近爸爸耳朵里，大声叫道：“我要喝奶！”爸爸突然站了起来，环顾四周，惊慌地说：“怎么了，发生了什么事？”“我要喝奶！”这是爸爸仿佛当什么也没发生一样，又坐了下来，继续看报纸。我看看弟弟，他站在那里，可以说是呆若木鸡，好像在想：我的命令又“失灵”了，啊！我想到办法了！我“小皇帝”可不是好欺负的！弟弟笑了笑，那笑里藏刀，他立刻发起了进攻——夺下报纸，拿走书，叫醒妈妈。他好象在想：看你们还能怎么样！我便开起了电视，和爸爸妈妈津津有味地看着。
弟弟傻了，我对弟弟说：“你每天都一肚子饿来‘骗取’东西吃，结果饭又不吃，我们当然军心不稳喽！”“我们忍受不了你的蛮横无理！”妈妈接着说道。说完，我们又不理不睬。
弟弟看我们“关公长刮骨疗毒——若无其事”，眼珠一转，一屁股坐在地上，号啕大哭起来，我们早已料到弟弟会这样做，就把耳朵捂起来，弟弟可真是“孔明的锦囊——用不完的计”可是看我们这样做，他也只能“司马夸诸葛——甘拜下风”了！再也不哭，再也不演戏了。爸爸语重心长地说：“这样才乖，都要吃晚饭了，不能喝奶，否则饭就吃不下去，就会营养不良，长不高！”
弟弟今天晚饭居然出奇的好，我们也欣慰的笑了。
家庭叙事作文 篇5
愉快的暑假，我家举办了一次别开生面的家庭智力竞赛。
这次比赛是由我发起和主持的。赛前，我做了秘密的准备：找了好多科普读物，智力测验题解、出了十八道文字看图题，精心地写画在三张卡片上。我又按每人不同的特点，分别买了奖品。爸爸也单独给我出了一组题。
比赛的时刻到了，我把全家人请到了大屋坐好，然后宣布赛规则。哥哥在一旁抿嘴笑，他是等着我出丑。我心里真点紧张，又有点不好意思。头一个是爸爸抽题，他抽了第一。爸爸象对待老师一样，郑重地把题交给了我。我高声地读题：“第一道题，照在地球上最大的影子是什么？”爸爸不加思索地说：“是月亮。”我拿起事先准备好的答案看了看，说：“非常对！”接着我又问：“西藏是哪年、哪月、哪日解放的？”爸靠在沙发上思索了一会儿说：“是1951年解放的，可哪月、哪日就不大清楚了。”我说：“这道题只能得一半的分。”前面几道题都答对了，爸爸是研究地理的，知识面很广，除第二题的月、日没答上外，其余的全对。总分是95分，看到爸爸认真的的样子，我心里踏实了。
轮到妈妈抽题了，她有些胆怯，手在我的题签前停了好久，不知抽哪组题好。我小声说：“快点！”妈妈鼓起了勇气，下了个大决心，抽出了第三组题。我问：“鱼跳出水面是什么天气？”妈妈说：“要下雨。”头两道题答对了，后面几个题如“交通标”，“走迷宫’等全没答对。她有些难为情，也象我回答不出老师的问题一样，两只手不知放在哪好了，脸上一阵绯红，不好意思地说：“我注定倒数第一了。”哥哥替妈妈解围说：“不一定，不一定。”
哥哥是个高中生，他知道我出的题是考不住他的，轻松又有点傲慢。他高声地，从容不迫地把题答完。然后从座位上站起来，拍着自己的胸脯，自豪地说：“全对，怎么样？”
我抢着说：“还有我呢！”爸爸亮出题，我沉着地回答……，心想，我是主持人，可别出丑啊！“哈，也全对！”我高兴地跳起来。
我发奖。爸爸、妈妈象正式领奖一样，双手接过奖后和我握手，我憋不住笑了。爸爸发给我的奖品是一袋大白兔奶糖。快嘴哥哥可不放过这个机会，抢着说：“骁勇嘴馋，爸爸给你买好吃的。”
爸爸让妈妈说几句话，妈妈说：“骁勇搞的这次活动很好，督促我们全家人学科学，下次由骁男主持。”。哥哥好象早就想好了，张口就说：“好，我举办一次家庭电子琴比赛。”
家庭叙事作文 篇6
家庭教育，其实是一个与孩子心理沟通的过程，是一场心理战，所以，不妨多施些小计，家庭教育叙事。讲究点策略。
我女儿今年9岁，爱吃羊肉串，隔几天就想去吃一次，自谓“解谗”。
一天，要吃中午饭了，女儿突然说：“我不想吃饭，只想吃羊肉串！”
“不行，饭做好了，不能吃那个！“我断然拒绝，可孩子仍然要吃。爸爸说：“太脏了，不卫生，不能当饭吃！！”女儿拿眼瞟了一下奶奶，态度强硬起来，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃饭。”
奶奶心疼了，“别让孩子上火，吃什么不都一样！”
爷爷说：“能花几个钱，走，爷爷领你去吃！”
女儿欢天喜地跟着爷爷走了。父母的“教育”都无济于事，彻底失败。
我坐在桌边反复思考，总结了一下失败的教训：无论是我对孩子强制式的命令造成和孩子之间关系的对立，还是老人缺乏原则地对孩子迁就，都犯了同一个毛病，都是以“孩子为中心”，家长被孩子所控制了——我面对孩子的教育，或愤怒，或无奈，缺少方法。看来我该多想想应对的招数了。
其实这也是一场战争——心理战，所以要讲究策略，女儿聪明伶俐，很会揣摩大人的心理，更会钻空子。所以对于每个家庭成员，虽然角色不同，表达方式可以不同，但要达到共识，目标一致，才能真正达到教育孩子的目的。因此，首要的任务是统一战线，可老人虽然认同道理，却总是心太软，这时就要多动点脑筋了。
不久之后，在爷爷奶奶家里，女儿又犯瘾了，哼哼着要吃羊肉串，奶奶虽然知道害处多，但被孙女软磨硬泡，不免动了心。我心生一计来了个“调虎离山”，和颜悦色地找个借口，立即带孩子出门，使孩子暂时脱离情绪对抗的情境，也避免爷爷奶奶的“保护伞”过度呵护。
回到家里，为了避免和孩子“唱一台戏”我没有对她发脾气，因为那样不但解决不了问题，反而会强化孩子爱发脾气的毛病，另外，有时候孩子遇到不愉快的事或某种精神压力也会找借口发泄出来，要想孩子保持心理健康，就必须让孩子适度宣泄，舒散、吐露心中的积郁，让孩子淋漓尽致地吐露自己的委屈，忧虑，牢骚，怨恨等不快，使其达到心理平衡。所以我就“以逸待劳”，让孩子尽情发泄，冷漠地应对，沉默是金，岿然不动，照样该干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子闹得没劲了，主动向我承认错误，并表示她最近练琴有些累。我也给她个台阶下，“你饿了吧，快吃饭，动画片快开始了。”女儿听话的拿起筷子。
可是，这羊肉串的小摊就摆在家门前不远处，来回经过，看到正在烤着的羊肉，听到叫卖声，女儿的脚步又迟缓了，这对于她来说是极大的诱惑，如果简单的制止，会造成心理压抑，严重时会导致心理疾病。我灵机一动，“声东击西”转移女儿的注意力，“你看，那个人那么胖，走路都喘，咱们吃多了羊肉串，也变得那么胖，多难看----”直接让孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那边的书店搞什么活动呢？那么热闹，咱们看看去！”女儿高兴地说“好，去看看。”一边走我又告诉孩子，我学会了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既卫生，又好吃，还可以多吃其他蔬菜，我这招“暗渡陈仓”女儿果然中计。
又一日，我和女儿下楼时遇见邻居带儿子去医院，仔细一问，正是吃了羊肉串，拉肚子。邻居愁眉苦脸地说“恐怕是痢疾，要打针。”女儿大惊，我则因势利导地述说了羊肉串的危害：1不卫生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘胜追击，领孩子上网查阅科学的饮食搭配，让她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，会使身体易困倦，疲劳，注意力不集中，影响学习精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，还会养成不知节俭乱花钱的坏习惯。女儿信服地点了点头。
那天以后，女儿再没要求吃羊肉串，每当路过买羊肉串的小摊前，我故意逗她“吃不吃了？”女儿总是很坚定地摇摇头“太不卫生了，又没营养，不吃了！”
此后，我也经常将这些计谋应用到教育孩子的其他小事上，并且屡战屡胜，其实，家长对孩子的教育占尽天时、地利、人和。（天时——孩子和父母相处时间长，地利——熟悉的家庭环境使孩子的精神松弛，人和——遗传因素以及父母和子女之间密切的亲缘关系，使家长的思想道德，言行举止会给孩子留下深刻的印象。）有效地利用这样的优势，结合孩子的个性特点，抓住日常生活中点滴小事作为教育契机，体察孩子的情感，深入孩子的内心世界，改变说教责骂的态度而代之以更灵活的教育方式，家庭教育还是“有计可施”的，范文《家庭教育叙事》。看来，家庭教育也要学学兵法，有策略才不会乱了阵脚。
