【热门】叙事的作文锦集4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的叙事的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇1
书是我们成长的阶梯，也是知识的宝库！每个人都有自己喜欢的书，下面就来看看我的故事吧！
有一次，我在新书店看书的时候，找到了那本我梦寐以求的书，《长袜子皮皮》。我瞄了瞄商标，这么贵，竟然要150元。我的全部家当才60元，怎么办？找别人借，不行，到时候我也还不起。
于时，我放假的时候，妈妈对我说，如果你可以做到自己一个人把这张桌子擦干净，我就帮你补90元，我用很快的速度把桌了擦得干干净净，我也得到了我梦想的书，书买来后，我对它爱不释手，天天看它。
可是，没过几天，表妹来到我家里，她也看见了这本书，很想看这本书，她一把从我手里夺了过去，读了起来，她也爱不释手，表妹走的时候，很想带走它，我心里虽有不舍，但还是把书送给了她，我这本“宝贝”书呀，费了这么大的力气得到它，就这样悄悄地“溜”走了。
叙事的作文 篇2
不必时刻向别人抱怨自己的不幸，每个人都有自己的故事但不是所有人都爱把自己的经历挂在嘴边。你觉得你是最不幸的，放眼看看周围你会发现其实有更多比你更不幸的人。活着就是一种福气，你抱怨一句没有鞋穿的时候，很多人连脚都没有。
我从小就发现自己和别人不一样，别人轻而易举可以做到的事我需要努力很久很久还不一定成功，别人背一遍就可以记住的东西我需要反复很多遍。别人可以肆无顾忌的又跑又跳，我却只能缩在角落里自己陪自己。所以，很多时候我总是抬头望天盯着那广阔的天空一遍又一遍地咆哮：你厚待了周围所有人为什么唯独对我那么残忍？我为此颓废过愤怒过也悲伤过。但是，后来才发现其实这世界根本没有什么为什么，因为很多事情都是没有道理可讲的。
我一直抱怨命运的不公，直到去年，我参加了省委举办的以乡镇为单位的残障人士运动选拔活动。看到从全省各地聚集在一起的同病相怜的人以后才知道自己有多幸运，可是，即使是面对这样那样的困难他们所展现出来的磅礴的生命里和不屈的精神力让我自惭形秽，是的，我是这些人中最幸运的却不是最阳光最努力的。
在那些人里，我见到了这样一个小孩子，大概八九岁吧。不知道什么原因一条腿被截肢了，可她却是那样的坚强乐观。应该是受过特殊训练吧，她可以单脚自己独立行走半点不需要人操心。她原地站立的时长连周围随行的大人都自愧不如，那时候我觉得我连站在她身边的资格都没有。因为平心而论如果易地而处我绝对不可能有像她这样的成就和坚持下去的毅力。那几天我时常在想，当我在抱怨命运的不公却从没为眼前的处境做过丝毫改变的时候。有什么资格怨天恨地？
是这个小女孩对待命运和生活的态度让我明白：不必时刻抱怨生活艰难，慨叹命运不公。其实，上天赋予每个人的机遇和时间都是相同的。不同的只是每个人对待生活的态度和做出的取舍，很多时候，不该总问别人为什么要多问自己凭什么。
不必抱怨命运的不公，要学会用积极的态度过随遇而安的生活。要竭尽全力之后再听天由命。
因为这世上的事并没有什么绝对的公平，有时候更没有什么道理可讲。所以，请记住，抱怨没有用，一切靠自己。生命与我以灾厄，我仍然报之以歌。所有经历过的苦难，终会以另方式归来。
叙事的作文 篇3
在我心里，班集体是温暖、团结、友爱的代名词，它像一把伞、一个避风港、一个大家庭，时常呵护着怀中那些不懂事的孩儿。这一股团结的力量本应鼓舞我们前进，昂扬奋发向上，却未想过这样的“团结”也终会迎来令人心寒的那一天。
期盼已久的公开课终于到来，给我们授课的是一位声名远扬的老师。接到消息后，我们有些紧张和期待，按照平常的课堂要求先做预习，只为在课堂里给老师留下好印象。我们没有做刻意地排练，为的是体现一种自然的课堂状态。公开课当天，大教室里坐满了许许多多外校老师，齐刷刷的充满期待与鼓励的目光注视着我们，令我们信心百倍。
上课铃声准时响起，我们把问候过程机械地过了一遍。对于这种规范化的公开课，早已麻木的我们表现得极其平常。也许是因为今天到场的人太多，我们心中暗流彼此涌动着，行动却十分内敛。面对讲台上一遍又一遍重复的问题和充满渴望的迫切神情，我们都显得如坐针毡，极不自然，甚至害怕与老师的双眼相对。在那一刻，时间仿佛凝固了，只是几十个人的心跳越来越快，涌动的暗流仿佛蓄势待发。每个人像被扼住了咽喉，连平时几个经常举手的同学，都只是玩着手中的笔，显得焦躁不安。老师愣了一会儿，脸上的表情有些难看。他尴尬地打着圆场，试图鼓动被凝住的我们，却不见任何成效。最终，无奈的老师只好跳过问题，继续讲课。他的语气有了明显的变化，不再是活泼生动的了，而只是把课文读了下来，还时不时的用无奈和伤感的眼光瞟了瞟我们。我们心里不好受，却又不知道能做什么。
我们的内敛和紧张在时间一分一秒的打磨下变成冷漠，老师的脸色在进行着各种颜色的变化。她的眼神里包含着数不尽的失望与难过，却又不得不对给后面听课的老师们赔笑脸。他已经几近崩溃了。他的口气逐渐被我们冰冻，像机器般重复那些早已背得滚瓜烂熟的教案，跳过了所有和我们互动的'问题，就好像被迫完成一个任务那样。我的心里被交杂的情绪扰得混沌，尽管这样，我却也如同木头，一言不发，冷眼相望。
在痛苦的煎熬中，下课铃声如愿响起。老师摆摆手，僵硬地说出“下课”二字。听课老师的鼓掌声像是在数落我们，又像是在嘲笑我们，令我们胆寒。每个人都在无尽的自责：冷漠从何而来？这还是我们那个生龙活虎、相亲相爱的大家庭吗？
这无疑是一堂失败的公开课。我们把老师对我们的期待和信心不留情面地击得粉碎。
“公开课老师给的评价是‘优’。”班长拿着评分表，在凝固的空气里挥了挥。
我们无地自容。老师，我们真诚的道歉。愿这次失败化作一次教训，鞭挞我们的冷漠，融化这座冰山。愿我们是一个充满欢笑和温馨、积极向上的大家庭。
叙事的作文 篇4
我喜欢书，它是我的精神粮食，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上，甚至废寝忘食惹出不少麻烦。
那是一个宁静的夜晚，我正趴在床上津津有味地看着新买来的《城南旧事》。书真好看呀，我被深深吸引住了，仿佛被卷进了这一个个动人的故事，陪伴着主人公英子度过她那多彩的童年。正当我看得入迷时，妈妈走了过来，对我说：“黄墨晗，快上床睡觉。”“再让我看一会嘛。”我乞求道。“已经9点了，再不睡觉明天上课要犯困了。”在妈妈的监督下，我只好夹上书签，合上了书。
我虽然已经关了灯，钻进了被窝，但心里却想：谁说我会犯困的？我就要看。于是等妈妈回到了房间，听见她关灯睡觉后，我便偷偷从被窝中爬出来，关上房门，打开灯继续看了起来。故事真精彩呀，我像一匹饿狼，贪婪地读着，汲取着智慧的食物。
时间如流水，很快两个小时过去了，我的眼睛真酸呐，不得不时不时闭着眼休息一下。终于，我的眼皮撑不住了，一看闹钟，已经12点了。可我还没看够，怎么办呢？我灵机一动，把闹钟调早了2个小时才安心地关灯睡觉。
第二天早上五点多，窗外灰蒙蒙的，我迷迷糊糊地被闹钟叫醒。“真困哪！”可一想到那吸引人的故事，我就强打起精神，起床看书，终于把书看完了。可不幸的是，上课时我哈欠连天，老师讲的课一点也没听进去，作业一题也不会。
虽然我再也不敢这样彻夜读书了，但书仍然是我最好的伙伴，它与我交心，陪伴我成长，织就了我充实而又快乐的童年。
