画鼻子叙事作文

2021-10-19 02:25:50
画鼻子叙事作文合集7篇

画鼻子叙事作文合集7篇

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的画鼻子叙事作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

画鼻子叙事作文 篇1

你知道我喜欢玩什么游戏吗?让我来告诉你:是“画鼻子”。

这一天,老师在黑板上画了一个小男孩,有头,有眼睛,有嘴巴,好看极了!可就是少了一个鼻子。大家纷纷举手要求画鼻子。

老师先选了石海涵,帮她蒙上眼睛后,在原地转上三圈,随后往黑板走去,不料,出现了突发状况:石海涵竟走错方向,向“争章园”走去,幸好陈老师及时把石海涵弄回了起点。

张贝贝呢?虽然她没有走错方向,但是她画错了地方,居然把鼻子画在了嘴巴里,为这个小男孩添了一颗“牙齿”。

瞧!洪轶上场了,只见他摇摇晃晃地走向黑板,走着走着才发现自己走错方向,差点走出大门,在大家的指引下,他又走回了“正道”,可惜最终他画得鼻子居然没画进脸,倒是像个鱼钩,他想要钓什么?引得全班哈哈大笑。

“叮铃铃!”下课了,这节令我们流连忘返的“画鼻子”课结束了。

画鼻子叙事作文 篇2

“呼~手指操终于做完了。”我有气无力,“手指酸酸哒!”戴冠秋轻声说,我静静地趴在课桌上,不免感到有些无聊,突然,肖老师神秘地说:“同学们,我们一起来做一个游戏。”“恩?游戏?”我精神起来,两眼放光地望着老师。

“咳咳,那就是—画鼻子。”哦,画鼻子,我玩过,可惜太难了,老对不准。老师在黑板上画了一个没有鼻子的人脸,首先,老师在第一组选了杨可人,老师为他蒙上眼睛,杨可人像个盲人似的,双手伸直在前,别扭地走上了台,老师给了他一支粉笔,他在黑板上摸来摸去,最后不确定地在人脸的下巴画了鼻子,他赶忙摘下红领巾,杨可人见自己画得那么离谱,也不由和同学一起哈哈大笑。周轼轩闪亮登场!唉!结果是此“好”,鼻子居然不在人脸上!但不怪他,蒙着眼睛画鼻子,让我来,我也会歇菜!

恩?你问下面还有谁?快,快别提了,笑得我都要吐一盆血了!徐梦迪嘛!咳咳,没错,他也败得一塌糊涂!

接下来,我可要重点讲一讲我们第四组的大家伙陈哲远了,他被蒙眼睛后,走上讲台时竟撞到了讲台,粉笔灰飞了他一脸,也不知这可怜的家伙怎么会这么倒霉,但他画时,却给了我们一个惊喜,他虽然把鼻子画进了嘴巴里,但老师说他是离目标最近的,挺不错哒!就是没见过鼻子长在舌头上的,有点无语。

今天画鼻子可真开心哇!

画鼻子叙事作文 篇3

今天,老师给我们上了一堂与众不同的语文课。

上课了,老师先在黑板上画了一个小男孩的脸,接着很神秘地跟我们说:“今天,咱们做一个画鼻子的游戏。”然后老师就给我们解释了游戏规则。

游戏开始了,老师先请了史小诗,史小诗高高兴兴地跑了上去。老师先用一块布把她的眼睛蒙上,然后递给她一支粉笔,她接过粉笔,慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去,好不容易摸到了黑板,她停下来想了一下,然后选了一个位置,准备开始在黑板上画了,这时,同学们都喊了起来,有的说向左一点,有的`说向右一点,弄得她都不知道往哪里画,最后,她凭着自己的感觉画了起来,等她画好了,同学们都哈哈大笑起来,原来她把鼻子画在了头发上。后来,有的同学把鼻子画在了耳朵上,还有的同学把鼻子画在了嘴上……

“叮铛,叮铛…”下课铃响了,这节语文课真生动有趣。

画鼻子叙事作文 篇4

“哈哈哈……”一阵笑声点亮了严肃的课堂,飘荡在四年级教学楼的走廊外,惊得在走廊围栏上小憩的麻雀都扑腾两下翅膀飞走了。笑声从哪里传出来的呢?是什么事这么有趣呢?原来是我们班的徐老师为了激发我们的写作灵感,在带着我们玩游戏呢。什么游戏呢?画鼻子呀!

只看见教室里同学们瞪着眼睛,把所有的目光都集中在了黑板上,黑板上画有一个大大的圆脸,脸上有眼睛、有眉毛、有嘴巴、有耳朵,可唯独没有鼻子,很是奇怪,老师首先说起了游戏规则:一个人蒙住眼睛原地转三圈,然后拿着粉笔在黑板上画出小人的鼻子,谁能在正确的部位画上鼻子,视为获胜。游戏规则一出,同学们个个兴奋不已、跃跃欲试,急切的表情好像在告诉老师:“老师,快!快!选我吧,我来画!”

我正在琢磨着怎样才能找到正确的鼻子位置时,老师突然点到了我的名字。我定睛看了一下黑板,心中有了数,我慢慢地走上讲台,依据规则蒙上了眼睛,转了三圈。天啊,好黑!找不到方向,心中不免慌乱。这个时候台下的同学们开始给我出谋划策了,有的说往上往上;有的说不对,往下往下;有的说往左一点……我的大脑一片混乱,我摇了摇头,告诉自己,“别听他们的,想想自己上台前观察到的小细节。”突然,灵光一现,我用手开始在黑板上摸索试探。在这里!摸到了,我心中一喜,果断地拿起粉笔画了起来。当我洋洋得意地放下粉笔,台下同学们哄堂大笑,我急忙拉下眼罩一看,鼻子居然画到眼睛上了。“不对啊,我明明上台前发现鼻子这边的黑板有个凹陷,所以摸到了凹陷才画的呀,怎么不对呢?”我有点迷茫,定睛一瞧,嗐!原来有两个小凹陷,我摸到的并不是自己事先观察到的那个,看来做什么事投机取巧都是行不通的呀。后来,汪佳霖、何学航等同学依次上台画鼻子,都没画对。有人画到了眼睛里,有人画到了嘴巴上,虽然没有人画到正确的位置,但是整节课大家都非常开心。

这真的是一次特别又令人印象深刻的作文课啊!

画鼻子叙事作文 篇5

今天,阴雨绵绵,我们在教室玩“盲人”画鼻子的游戏。

老师先说清楚游戏规则,然后在黑板上画了一个“三毛”,只见“三毛”只有三根头发,眼睛圆溜溜的,显得特别可爱。

游戏开始了,老师先是叫了一位同学来做示范,老师把红领巾蒙住那位同学的眼睛,然后让那位同学距离白板两米的地方转5圈,接着再让他走到白板前面画鼻子。“前一点,向左,向右,画。”同学们大声的叫着。“哈哈,鼻子画错了。”“哈哈。”同学们的笑声如同十二级·的大地震,把课室都给掀翻了。

到我上台了,老师拿着红领巾蒙住我的眼睛,顿时,我的眼前一黑,就像一个盲人一样。把眼睛蒙住之后,我就开始转圈了,“一个圈、两个圈……五个圈。”“终于转完了,但是该怎么画呢?”我心想。

“向前,向左,向上。”我已经被同学弄得·晕头转向。“算了,还是不听同学的话吧!我画完之后,摘开红领巾一看。“哎呀!怎么画到“三毛”的头外面呢?”心想。“哈哈,笑死我了。”同学们的笑声一浪接一浪,笑声在课室里又沸腾起来。

最后,同学们有的画准了,有的画到嘴巴下面,还有的画到脖子下面。

虽然这是一个小小的游戏,但是它让我感受到盲人的生活是多么的不方便和辛苦啊!

画鼻子叙事作文 篇6

今天上课,我们玩了一个有趣的游戏——画鼻子。

只见老师在黑板上画了四个人头,接着又选了四个“服务员”,他们主要给参赛选手蒙眼睛、转三圈、递粉笔。做完这些准备活动,参赛选手就可以在小人脸上画鼻子了。

比赛刚开始,同学们就争先恐后地举手报名,有的甚至还站到了凳子上。第一批四个同学终于选出来了。老师一声令下,他们精神抖擞地跑上台,迫不及待地催“服务员”快点帮他们蒙上眼睛,还自动转了三圈,气得“服务员”瞪着眼睛直喊:“怎么不等我?”可他们什么都不管了,抓起粉笔就画。画完一看,“啊!倒霉,画歪了。”逗得同学们哈哈大笑。

最后,老师点评同学们的杰作:“咦!这么漂亮的小姑娘怎么没鼻子的呀?”我们一看,顿时都哈哈大笑起来。这整节课,我们都沉浸在欢乐的笑声中

画鼻子叙事作文 篇7

今天,同学们笑得前仰后合,这是为什么呢?

原来是这样的。上作文课的时候,刘老师神秘地对大家说:“今天我们来玩一个游戏叫画鼻子。”我心想:画鼻子,怎么画鼻子呀?画什么样的鼻子呀?在哪儿画呀------“游戏规则是这样的,”刘老师这样说“我用红领巾把一个同学的眼睛蒙起来,然后让那个同学在原地转三圈,再去画鼻子。”

游戏开始了,刘老师先画了一个鸡蛋似的脸和问号似的耳朵,有画了一双扁豆似的眼睛和月亮似的嘴,还画了一个说不出来什么样式的头发。“少一鼻子,少一鼻子!”同学们都叫了起来。刘老师让我们当中的一个同学来画鼻子。老师见只有我一个人举手,无奈之下,只好请我来参加游戏。老师用红领巾把我的眼睛蒙住,让我在原地转三圈,然后我晃晃悠悠地扶着桌子慢慢靠近讲台。尽管我小心翼翼的,但还是“啪”的一声撞到黑板。好不容易摸到老师给我的粉笔,凭着自己的感觉在黑板上画鼻子,画了一个猪鼻子,而且画到了脸蛋上。这就是同学们笑得前仰后合的原因。

老师告诉我们这叫空间知觉能力,我一定多练习,提高空间知觉能力。

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