【必备】写叙事的作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的写叙事的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写叙事的作文 篇1
叙述是文章的表达方式之一。叙述在表达上首先要做到要把写的人和事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述一件事会有很多种手法，但是最常用的大体只有两种：顺叙和倒叙。
按照顺叙的写法一般是把人物的经历或事件发生、发展顺序进行一个排序来叙述。读者在读这样的顺叙的文章时便会轻而易举的把握住事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罢，都会在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，这样的声音一年四季皆是如此，从未断过。春去秋来、冬白夏绿，小姑娘的琴声从未断过。这篇文章利用时间这个线把所有的事都串了起来，从而说明弹琴姑娘练琴时的执着与坚持，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的`过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
写叙事的作文 篇2
今天，爸爸要带我去杜湖骑自行车，我们路过一条窄小的，用石头铺成的小路，爸爸说：“我们过去看一看，然后再回来骑自行车吧。”
于是，我们下了车，往小路走去，走了没多久，只见前面有一口圆形的小泉，水底不太深，还不到一米，而且水也很清澈，清澈得可以看见水底的小石头和从树上飘下来的赤褐色的枯叶，还有一些小树枝。正当我要洗手的时候，从水底冒上来了一个小泡泡，我仔细一看，原来，在水底的石缝里躲着一条小鱼，小鱼的身子有点儿透明，背上有些黑色和黄色的斑点，不仔细看，还真看不出来。这时，不知又从哪里钻出了一群鱼，大约是四五厘米长，品种也不太相同，背上只有两个橙色和黄色的大椭圆形，像两只眼睛。我迫不及待地把手伸进水里，开始抓鱼。这些鱼虽然看起来挺好抓的，但是只要我一动手，它们就会迅速地游开，我一连试了好几次，都没成功。忽然，我想出了一个好办法，我立即从草丛里找出了一个没人要的篮子，把篮子放进水里，等待着鱼儿游进篮子里，这样就可以捉到鱼了。可是，等了好几分钟，都不见鱼儿游进去，仿佛是故意这样做的，我往鱼多的地方动了动，不但没有捉住鱼，反而把鱼吓跑了。难道小鱼们知道这是个陷阱？我不禁这样想。
不过，我最终终于捉到了三条鱼，我觉得今天的收获很大。
写叙事的作文 篇3
3月31日这一天，老师把《麻疹疫苗接种告知书》发了下来，同学们一看内容——“政府今年4月1-15日在全市范围内开展一次大规模的麻疹疫苗接种活动……”一阵惊呼。接着，同学们开始议论纷纷—— “明天愚人节，是骗人的吧？”同桌奕洁对我说。“不会吧，人家疾病预防控制中心开什么玩笑？”我看看右下角的署名，说道。丹仪凑过来说：“严肃的英国BBC广播公司都开过玩笑，你怎能肯定这不是愚弄人的把戏？”我一向是信赖别人的，所以就说：“去问问老师吧，今天不是愚人节，他不会说谎的。” 当老师微笑地在讲台上宣布4月2日我们要去打针时，同学们晕倒了二分之一，只有那些“逞能”的男生装出一副不屑一顾的样子，说：“不就打针吗，有什么可怕的？”“地震才可怕呢！”有个男生补充了一句。哼，“贪生怕死”的家伙1 4月1日愚人节，我们在欢声笑语中度过了。直到放学回家，看到楼下大厅的柱子上贴着“等待区”和接种麻疹疫苗的宣传画，我们才感觉到“末日”的到来是如此之快。 我们的教室在七楼。4月2日早晨在去我们教室的途中，经过二楼时，我发现四年3班、四年4班的教室，还有教师办公室都“面目全非”：教室的桌子移到两边，只剩下八张桌子在中央，盖上白布。天啊，难道就在这儿打针？ 早读课下课，学校就通知我们六年级的学生排好队，到二楼去，许多同学直冒冷汗。因为我们是六年级的最后一个班，所以是最后打针的，有前面的同学做“榜样”，我们还怕，那就真可谓“胆小如鼠”了。 三层，两层，一层，二十个台阶，十九个台阶……离“刑场”越来越近了…… 看到屋里十个穿着白大褂的医生，我的心已经凉了大半截，记得我上次去验血时，……我想也不敢想了。不过看着打完针的同学十分轻松的模样，我才有了勇气。 进了“刑场”，医生看着扭扭捏捏的我们，笑嘻嘻地说：“别怕，不痛的，只是有点儿痒。”没听错吧，痒？ 轮到我了，我暗想：嘿，今天我这个课代表一定要给这些“猪八戒的脊梁——无能之辈”起个模范带头作用。 我“昂首挺胸”，挽起衣袖，开始“行刑”了…… “用棉签按着。”我的耳边传来医生的声音，咦，好了？“处决”得这么快？真有点儿难以置信。不痛嘛，我还没搞清楚怎么回事，医生就“大功告成”了。 走出“接种区”，我看看贴在墙上的宣传画，上面说有可能两三周后会出现皮疹，罕见的还有可能过敏性休克！好恐怖，我不禁胆战心惊。 4月3日早晨，我的手臂开始隐隐作痛，我连忙“禀报”老爸，老爸说是正常的。到了学校与同学一交流，她们也说痛。那天，我们班的同学都“哎哟哎哟”地叫苦连天。 疼痛，持续了整整两天。 4月7日，清明假过后，回到教室，我看着同学们个个生龙活虎的样子，我不禁感慨：“这次参观‘刑场’，真不值啊！”
写叙事的作文 篇4
今天，我和哥哥来到妈妈的店里。
玩了一会儿，我忽然听见了老妈说有只鸡躲在太阳能的下面老妈不敢抓了。我一想，让我帮妈妈把鸡抓起来吧。说着，我就去找米，但是米没有找到，后来我就拿了一些青菜叶过来。我把青菜叶弄成一小片一小片，然后找来一跟绳子，再在绳子上打一个和红领巾一样的结。它是可以自由的伸缩。把叶子和绳子通在一起，把一些小树叶盖在上面，放一点菜叶，没想到鸡一摔倒让菜叶飞到了边上，鸡把菜叶吃了，又跳了回去。我失去了信心，但是我一想失败是成功之母，所以我又用同样的方法，还是没有成。我想是不是方法错了。我换了一种方法，把妈妈店里的铁钩拿来了把鸡的腿勾出来了。最后把鸡放在了一个它跳不出来的地方。
好的，捉鸡行动，完美收工。
