关于叙事的作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的叙事的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
说起书我和它真有一段不解之缘。
二年级之前，我对书一点也不感兴趣，书有什么好看的，哪有电视上的动画片好看？但在二年级的暑假我无意中看了杨红缨的《笑猫日记》，里面的故事深深的吸引了我，是它让我知道原来书还是这么好看！从那以后我就和书成了形影不离的好伙伴。在课间休息时我会看书；在做完作业后我也会看书；就连在上厕所时我也会捧着一本书在看……我几乎用了我所有的闲暇时间都看了书！
我什么类型的书都爱看：童话类、小说类、科幻类、传记类……第当我看见我喜爱的书时，我就像一棵干旱小苗大口大口地吸取着书中的养分。
今年暑假我在妈妈办公室里玩，无意中看见了妈妈对桌阿姨的一本书——《平凡的世界》。随手拿起来翻了一两页，就被书中故事情节迷住了，我看得如痴如醉。这本书一共有三部，我很快就读完了第一部，其它两部还没有来得及看，妈妈就给我查视力把我眼睛散了瞳。直到开学我的眼睛还没恢复，我急得像热锅上的蚂蚁，我又着急又无奈，可却没有办法。终于在开学后的一周我的眼睛恢复了，我急忙拿起后两部如饥似渴地读起来，我又深深地陷入了故事情节中：少平、少安、兰香，我似乎和他们在一起和他们共同欢乐、共同悲伤，他们每人的命运、遭遇都令人震憾！
现在，我的书在家里到处都是，沙发旁、餐桌上、床头边……书成为了我生活中不可缺少的一部分，它不但让我学到了许多知识，还帮我打发了许多闲暇时间，丰富了我的课余生活，我爱读书！
叙事的作文 篇2
陈家有一对可爱的姐妹，姐姐陈丽丽很调皮，学习成绩很差，但会动很多歪脑筋。妹妹陈小欣聪明乖巧，深得其他人的喜爱，但是她一点都不骄傲。姐姐非常的嫉妒妹妹，每当妈妈说“看看你，真该跟妹妹好好学学”这句话时，陈丽丽就特别恨妹妹，她觉得，不把妹妹除掉就没法过日子了。这里所谓的“除掉”就是让妈妈臭骂一顿妹妹，这样妹妹的形象就会变坏，妈妈以后就只会爱我了。哼哼！看她怎么办！
一天下午，陈丽丽乘其他人不注意，悄悄潜入妈妈的房间，偷了一条妈妈最喜欢的.金项链，然后走进妹妹的房间，把金项链放在圆桌上，最后偷偷的离开妹妹的房间。哈哈！大功告成啦！妹妹一定想不到这件事情吧。想到这儿，我又觉得妹妹有点可怜，我只好在心里一遍又一遍的说对不起。
“谁？谁把我的金项链给偷走啦？！“妈妈用她的“狮子吼”来质问我和妹妹。
“妈，我没偷过，肯定是妹妹偷的，我看见妹妹的桌上有你的项链！”我大声地告诉妈妈，并用尖锐的目光看着妹妹。
“怎么可能啊？！小欣不会干出这种事来的，倒是你，你肯定有撒谎！”妈妈一边急着帮妹妹掩护，一边走到妹妹的房间里。
可是事实就证明在眼前，陈小欣的桌上确实放着一条金项链。那项链闪闪发光，好看极了。“不可能，不可能……”发了疯的妈妈简直不敢相信平时乖巧的陈小欣竟然会偷东西，但是怎么为她辩护都没有用.妈妈生气极了，怒气冲冲地骂道：“陈小欣，你这个孽种，竟然偷我东西！我养了你这么多年，你可真是忘恩负义啊！”
“妈，我没有，我真的没有。”小欣的声音小到自己才能听见.
“不要说了，我不想听理由！”妈妈的声音响彻云霄。她又生气又伤心，声音几乎变了形，听起来难免有些滑稽、搞笑。
姐姐陈丽丽的计划达成了，她差点跳起来。最后她只好在自己的房间里小声的窃笑，不知道这样会不会憋坏肺。丽丽觉得妹妹刚才的表情实在太搞笑了，正这么想时，妹妹突然冲进来，一边哭一边说：“姐，你是故意的，你太阴险了。呜呜……”
“对的，我就是故意的，你能拿我怎么着？丽丽用半认真半开玩笑的语气问道。她知道妹妹已经破解了自己的秘密，但是妹妹并没有告诉妈妈。她突然觉得自己好可恶，妹妹好善良，这简直就是天使与恶魔，两者真是天壤之别啊！“坏人，坏人，你是个大坏人！”妹妹哭着跑回自己的房间了……
姐姐胜利了，但她丝毫没有胜利的感觉。
叙事的作文 篇3
今天是小年，我想和妈妈学做一道家常菜，做什么呢？我想起了我们老家上海过年，大家都喜欢的那道菜——糯米枣
一大早，我就把一些枣端出来，这是妈妈提前泡了两个小时的，这样枣子比较容易去核。可是怎么去核，又不会把枣撕得乱七八糟呢？妈妈教我了一个小妙招，就是是用一个又粗又硬的吸管，把红枣一头凹进去的地方钻一个洞，枣核就从另一边出来了。接着用剪刀把枣从中间剪开，就像红枣张开了嘴巴一样，不能让枣肉分开。
第二步是要放入糯米馅。先把温水和糯米粉倒入一个碗中，用筷子反复搅拌弄成光滑的面团。平常看姥姥和妈妈做得很轻松，可是我怎么也弄不好，还弄了满身的面粉。后来还是妈妈帮我用手和面，最后才让糯米糊变成了糯米馅。
第三步是把面团揪成小团，然后搓成和枣差不多长度的小长条，塞进红枣里面。然后放进锅里蒸20分钟，取出来在上面撒一点芝麻和蜂蜜，一道香喷喷的糯米枣就做好了。
你看，红红的大枣里边白白的糯米，好像它咧开嘴露出的牙齿，我决定给它取个名字叫--“笑口常开”！味道好极了，有机会大家也来尝一尝啊！
叙事的作文 篇4
曾经的曾经，我跟妈妈一起坐在沙发上，含着糖果看电视；曾经的曾经我因为吃太多的糖而生了蛀牙，忍受着一份甜蜜的痛；曾经的曾经糖果里收藏了多少个我和妈妈的幸福剪影……
而现在，妈妈再也不可能和我一同温习曾经的美好时光了。
妈妈酷爱糖果。妈妈小的时候，外婆不让妈妈吃糖，妈妈就偷偷地吃。我想大概是遗传的关系吧，我跟妈妈一样爱糖爱得不得了。
记得，学校六一儿童节时，我赢了十几颗糖，我揣在怀里舍不得吃，回家后，拿出来和妈妈分享，妈妈说，我长大了，知道疼妈妈了。我那时高兴得手舞足蹈，对没妈妈说，长大后，我要妈妈吃好多好多的糖果，有咖啡味的，朱古力味的，草莓味的橙子味的，苹果味的……要妈妈天天像掉进了糖罐子里由于。我还跟妈妈勾了小指头。
妈妈哭了，我当时不知道怎么回事，我用零花钱买了一大袋水果糖送给妈妈，叫妈妈不要哭。妈妈抬起头，眼里尽是泪花。妈妈剥开糖纸，把糖放进嘴里，看了看，然后破涕为笑。妈妈告诉我糖里有很多的哲学。我当时不明白，后来我领悟出了一些道理。
我的房间收藏了各式各样的糖果纸，妈妈和我把它们一张张地折起来串成了一道道美丽的波浪，挂在房里好看极了。它们可都是我战利品哦。妈妈说过，只要我能捧回奖状就送我以前没成吃过的糖。会是什么样的糖呢？我对此十分好奇，为了得到它们。我很用功地学习，终于我第一次拿到了一张奖状。哦，妈妈所说的糖果就是这个吗？我怔怔地望着桌子上一排排的糖，谗得口水直流，妈妈，我太爱你了！我扑过去抱住妈妈。
看，特别的礼物。
原来特别的糖果是这种味道。
妈妈现在的糖果越来越多了，我收集了好多，你看我给你带来了，我打开盒子，眼睛模糊地看着你的坟。
妈妈你在手术中，而我却在玩，我是多么的无知啊！妈妈我……
我真的想变成一颗糖，永远被你含着，虽然我知道有一天会化掉……
叙事的作文 篇5
快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。
成长中的快乐，错过了吗？
匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
成长中的烦恼，是喜是忧？
每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。
叙事的作文 篇6
我是四年级一班的新生杨潇桐，平时上课我认真听讲，并且记好笔记。每天能按时完成作业。课堂上我做到积极举手发言，发言时我大大方方，敢于发言，回答问题我声音响亮，课后我认真复习。积极举手发言对我学习帮助很大,我回答错了,老师会帮助我纠正错误,教我正确方法,我答对了还得到了老师的肯定和表扬!
我的互助伙伴刘禹屏是一个热情、乐于助人的快乐女生。刚来到这个集体，我对一切都很陌生。她很热情友好的帮助我，在她和同学们的帮助下，我很快的适应了新的班级生活。学习上我们互相帮助,遇到不懂的问题,我们相互请教,一起讨论。另外，我们还会想一想上一节课都学了什么知识点,再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就这样我们互相帮助,互相鼓励,一起有了很大的进步。
预习课文我一般都会读四遍。读第一遍,边读边标自然段,第二遍,边读边画认为优美的词语和句子并思考课后的问题。第三遍预习生字、音序、部首,并且每个字组两到三个词。最后一遍读完,我还会查不懂的词语意思,并把意思写在书上。
现在有了这个互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我们都有更大的超越。为此，我和伙伴还制定了一个互相合作宣言：“合作学习，共同进步”！
