【实用】叙事作文600字汇总6篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的叙事作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文600字 篇1
辛勤的汗水使您无私地奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。——题记
讲台上，寒来暑往，风霜雨雪，春夏秋冬，撒下心血点点，育出新蕊亭亭。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
在今年的5月份，黑龙江省的一个市里发生了一件感人的事情。停在路边最后面的大客车不知道为什么猛然启动，猛撞向中间大客车的尾部，又推着前面的客车依次向前撞过去。当时正值放学期间，有两个同学正好走到老两辆车中间，因为事发突然，她们没有来得及躲闪，眼看着就要被挤住。这是，张老师向前一扑，并用力将两名同学推开，而她自己却被撞倒在地。车轮从张老师的大腿碾压过去，牛仔裤全破了，肉都翻卷过来，路面满是鲜血，惨不忍睹，而被她推开的学生却安然无恙。
张丽莉老师舍己为人抢救学生，导致骨折，下肢挫伤。作为班主任，她把学生视如己出。
“爱乃生命之血脉，爱是教育之真谛”，张丽莉老师深深地爱着自己的学生，她每天把大量的时间花在学生身上。她把班里的学生斗胆发作自己的孩子，虽然没有做过母亲，但它却把母亲这个角色诠释得最美。
张丽莉还为学生们做过很多的事情，因此被列为感动中国人物之一，还被称为“最美教师”。
“师者，所以传道授业解惑也”。老师交给我们无尽的知识，让我们在知识的海洋里遨游。
老师的爱是平等的，无私的，科学的。老师一句平平常常赞扬的话，一个和蔼鼓励的眼神，一点实实在在欣赏的微笑都会成为我们健康成长的阳光雨露。
老师像爱自己的孩子一样，去关心，爱护每一个学生，不因他们的迟钝而叹息，不因他们的调皮而嫌弃，用自己的才学和能力，去开启学生的心灵之窗，用自己高尚的情操，坚定的信念和真情挚爱，去点燃学生思想的火花。
叙事作文600字 篇2
今天是我的好朋友程紫涵的生日。我和爸爸坐上去饭店的接送车，在车上看见了一起赴宴的顾程昱、宋迪、谢睿等几个人，我想：完了，这下完蛋了！今天中午的午饭看来要抢着吃了，他们可都是餐桌上的”高手”啊。
到了中午，终于开饭了，程紫涵的妈妈打开蛋糕，哇！蛋糕真漂亮，特别是奶油做的花朵，栩栩如生。顾程昱、谢睿他们的口水都要流下来了，还没等程紫涵的妈妈切开蛋糕，他们就迫不及待的抢了起来，把自己的小盘子里都装满了蛋糕上的小花和水果。他们的手上和衣服上粘满了五颜六色的奶油，我生气了，大声的说：”你们给程紫涵留点啊，人家今天可是小寿星”！餐桌上一片安静。
“上菜喽，烧烤来了”！所有人齐刷刷的.站了起来，还没有等到我伸出筷子，只见谢睿以迅雷不及掩耳之势把鸡柳的盘子拽到自己的面前，顾程昱也不甘示弱，直接用手抓了起来。就在他们你争我夺的时候，我看准了机会，将别的烧烤抢了过来，很快就给程紫涵、我、还有张淼小妹妹的碗里放了许多烧烤，几位馋嘴也不甘心，立即参与到抢烧烤的战争中，看他们的吃相，我们几个女生觉得好恶心，桌上剩下的烧烤谁还吃得下呢？何况顾程昱和谢睿他们的手还没洗呢！
菜一盘接着一盘的上，餐桌上的战争越来越激烈。看吧！无数只筷子在桌子上空飞舞，大大小小的盘子叮叮当当作响，一转眼的功夫，餐桌上的盘子底朝天了。馋嘴们个个抢的面红耳赤，气喘吁吁，而我们几个女生肚子饿的咕咕叫，馋嘴们吃的津津有味，还不时向我们做鬼脸，故意来气我们。哎！实在抢不过他们了，还是到爸爸那里找点东西吃吃吧！
今天好朋友的生日我们玩的十分开心，但是，肚子真的好饿！
叙事作文600字 篇3
当我走向你的时候，我原本想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
——题记
”哗啦啦”一阵风吹过，您总是能给我留下最香的气味。小时候因为爸妈常年没时间陪我，尤其是有了妹妹以后。我的童年是您陪我度过的，您把青春给了妈妈，把爱都给了我，您是我最爱的人，也是我最感激的人。
每到炎热的夏夜，月亮又大又圆，您抱着我在院子里乘凉。您用您那温暖的大手轻轻地摇动蒲扇，为我驱赶蚊蝇，讲述着天上那遥远的神仙故事。待我在您怀中睡熟后，您就会把我放在床上，小心地放下蚊帐，又去干那些忙不完的活儿。夜深人静，您还在一针针一线线地密密麻麻的缝着给我做的小鞋。把您对我的情，对我的爱都缝在那一朵朵小花中。您是我最感激的人。
您的微微一笑，句句叮咛，都印在我的记忆深处。您的渐渐衰老，手中的皱纹，都记载着我成长的故事，是我成长的年轮。
月光灿灿，星光淡淡。随着我年龄的增长，我没能每天陪在您身边。因为上学的缘故，前两年您又搬来照顾我们。当我们仰望着天上的星星，您还是像以前一样，摇动着手中的蒲扇，听我说着身边的趣事。感谢您陪着我度过我的童年和这还未燃尽的青春。
和您一起生活，一切仿佛都与记忆重合。还是熟悉的味道，还是那浓浓的爱。于是，在这清凉不再炎热的夏夜，在故乡的小院，我们仰望着星空......
“当我走向你的时候，我原本想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”姥姥，时光会变老。但是，您给我的爱从未变过。姥姥，亲爱的姥姥，感谢您给我不变的爱与付出，您是我最感激的人。
叙事作文600字 篇4
我是一个非常贪吃的人，一看到好吃的就两眼直发光，但是我也非常喜欢做吃的。我尤其喜欢外表可爱、漂亮的西米露。
有一次，我们出去玩。我意外的发现了一样好东西：西米。它们包在一个塑料袋里，透过塑料袋，我惊奇的发现，原来西米不是一开始就是透明的，而是经过煮后，才会变得透明透明的。塑料袋里装着的西米，是纯白色的，就像一颗颗泡沫一样，却比它更圆更可爱。
回到家，我也准备做西米露，想起我从前在一家饭店里吃过西米露，那是第一次吃西米露，觉得非常好吃，刚入口时，是滑滑的，咬起来却有点粘粘的，但是它并不会粘在牙齿上。
我把西米露放在碗里，用水洗干净。按照说明书上写的，把自来水倒入锅中。不一会儿，他们就像海浪一样，在锅中沸腾起来了。我把西米露放入水中，为了防止它们粘在一起，用勺子耐心的搅着。时间一点一滴过去了，西米的边沿开始，慢慢的变成透明的。我搅动着，它们好像调皮可爱的孩子，奔跑着，又像一颗颗明亮的小眼睛。西米白色的部分越来越少，最后消失在晶莹的“珠子”上。西米煮好了！我把水倒干，把西米们放进碗里，再倒入牛奶就大功告成了！
望着碗里的西米露，总觉得有一个地方不够完美。啊！有了，我把西米露倒入妈妈最喜欢的玻璃碗里，精致的玻璃碗配着诱人的西米露，真是两全其美，看着就让人忍不住诱惑想吃！
我得意洋洋的从厨房里走出来，把这人间美味放在妈妈面前，和她一起细细品尝。
一颗颗晶莹的小珠珠在碗里若隐若现的，这时它们好像害羞的少女，躲在碗底。我舀上一勺子西米露，放入口中，不停地嚼着，又滑又粘的西米，飘出了甜甜的味道，好吃极了。
看来我做的西米露也不雅于外面做的。最重要的是，这是我自己做的。
叙事作文600字 篇5
今年暑假，我做了一件特别有意义的事，就是学会了游泳。
第一次和小伙伴们去游泳，妈妈一遍遍地跟在后边说只能在小池子里游，千万不能进大游泳池。到了游泳池，会游泳的都在大池里玩，而我们这些不会游泳的，只能在小池子里玩，小池子里的水只淹到我的小肚子，里面都是些几岁的小孩子在玩，真没意思。可是我不会游泳，只能呆在小池里，看着那些会游泳的人，他们在鱼儿一样在水底穿梭，真羡慕呀。所以，我下定决心，一定要学会游泳。
爸爸告诉我，学游泳一定要先学会憋气。于是，我就从憋气学起。我先猛吸一大口气，把头直接伸入水底，等憋不住的时候才从水里出来。这样几次以后，终于在一次又进入水里一会儿，慢慢地，不知不觉我的脚露出了水面，我一阵高兴，想要站起来，却猛吸了一大口水，好难受呀！我飞快地跑到了卫生间，大吐起来，把中午饭都吐出来了。游泳可不怎么好学呀，想学会就得多喝几口水。我又坚持练，终于学会了憋气。接下来的几天，我每天都一个人练跳水。有一次，因为换水，水只到我膝盖，我一跳，头直接碰到了池底，疼得我哇哇叫，眼泪都差点掉下来。我想：“一定要坚持，我一定要学会，要到大池子里游泳，不能再跟这些小不点儿们玩了。”
终于有一天，我刚跳到水下，发现一个人正往我这里来，马上就要踩到我了，就想赶紧跑。可我太慢了，快要被那个人追上了，我就手脚并用地在那儿胡扑腾。我一看，我正在水中前进，那个人已经被我避开了。啊！我学会游泳了！
现在的我，经过刻苦练习，早已经不在小池里玩了，能从大游泳池的一边游到另一边。当然，由于没有经过正规训练，我的动作并不太标准，但是非常漂亮。我就象一条小鱼儿，在水中快活地游来游去。
叙事作文600字 篇6
星期三上午，第四节课是我期待已久的《实践与探究》课，因为这一节课我们要学习擀面皮。
一上课，大家都兴奋地拿出了事先准备好的工具：擀面杖、干面粉、面盆、水，以及一些令人摸不着头脑的工具：剪刀、尺子、量角器等等。
我们只等老师一声令下就“开工”了。开始擀面皮了，我们先把大半袋面粉倒入盆中，加适量的水与干面粉搅拌均匀，然后伸出我们的“五爪金龙”来揉面，同学们你一下，我一下地揉得可带劲了。哎呀!怎么这面团老是粘着手呢?没办法，只好多撒些干面粉继续揉吧。一直揉到面团不再粘手才算完成第一道工序。
第二道工序是用擀面杖把和好的大面团擀成一张张小面皮。这可是道手艺活儿，老师要求我们擀出的面皮要周围薄、中间厚，而且还要求面皮必须是圆的!我掰下一小块面团在手中揉了一下，感觉还是有点湿，不管它了!急不可待的我拿起擀面杖就在面团上来回地滚。这淘气的小面皮这时又开始粘住擀面杖了，抓起一些干面粉又给它撒上去;看你这小面皮还黏着面杖不放。果然加了干面粉马上把它们俩给“骨肉分离”了。经过一番精心地“加工”，一片片自制的面皮“新鲜出炉”啦!就是不够圆，怎么办呢?我左右望了望，发现有的同学用尺子把多余的边切了下来，有的直接用剪刀剪出了一个圆形的面皮。我看了看铅笔盒，拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下，再把多余的边切下来;嘿!一个标准的圆形出来啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交给老师评分，老师点点头说：“嗯——很好，和买的一样。”听完老师话心里别提多开心了。
《实践与探究》课的时间好像过得特别快，马上就要下课了，老师说国外一些学校很重视动手能力的培养，《实践》课像我们上《语文》课一样重要和普及。真希望以后我们也能多上《实践》课，这样就能学会做更多有趣的东西啦!
