要说人生中最难忘的经历，莫过于学生时代的那些人，那些事，不论放在多少年以后再看，仍会觉得记忆犹新，历历在目。
就好比这次，清早的数学课上，老师指着白板问：“此题怎做，可否有人告知？”讲台下，同学们面面相觑，互不吭声。等了会儿，见我们一副睡眼朦胧的样子，老师又唱道：“有没有人能告诉我？”这熟悉的旋律显然是起了作用，大家都被逗笑了。我也是打起了精神，准备认真听讲。谁料同桌身旁的暖气片忽然发出“滋滋”的响声，我探头一望，竟有一股水流从其侧面冒出。很快，老师也注意到了这不寻常的声音，顺藤摸瓜来到我身边查看，看这情形应该是学校在暖气试水。看来问题不大，算是我们课堂上一段有惊无险的小插曲。暖气试水这种情况很正常。我们都没当回事，大家恢复了状态，老师继续上课。
让我没想到的是，那股调皮的小水柱见没人理它，便源源不断地流着，虽说不大，但多半节课的功夫，就在我的脚下聚成了一个小水滩。加上这“滋滋”声着实叫人心烦，于是老师安排我们将桌椅搬到别处，向同学借了根铅笔，瞬间化身“大禹”，一不做二不休堵住了流水口，可水总能从缝隙中钻出来，还是得拿盆接住，但这样并不是长久之计，一堂课下来起码能接三盆水了。
下课后，我们立马做了汇报。但是这次试水打压的时候，出问题的班级比较多，维修师傅一时半会过不来，我就在水声里度过了两节课。
傍晚，一位师傅前来维修，本来换个螺丝便好，其他班都已平息“水灾”，唯独我们教室的暖气片被用“定海神针”塞住，螺丝硬是安不上去。经过那位师傅的答疑解惑，数学老师的脸上顿时写满大大的尴尬，班上的同学倒是笑得合不拢嘴，丝毫不给老师留半点儿面子啊！
维修的过程可谓是惊心动魄，师傅让面向暖气片出水口的同学统一挪开桌凳，然后缓缓地拔铅笔，取笔芯，握着扳手扭阀门。说时迟那时快，一股洪流突然从中喷涌而出，像是被压抑了许久，迫不及待地释放自己，一发不可收拾。其射程之远，威力之强，大有摧枯拉朽的架势，直直冲击着百八十米外的墙壁，看得同学们呼声连连，那师傅更是一刻不敢松懈，以迅雷不及掩耳之势装上了阀门，将水流镇压在暖气片中。
事后，班上的同学做起了后勤工作，把被淹的“陈塘关”清扫了一番。本以为就此结束，谁知正在写作业的我忽然眼前一黑，环顾窗外，只剩月亮依旧悬在天上，原来是停电了。恰好一位同学带了手电筒，打开来扫向四周，光不偏不倚照在不知何时进门的班主任脸上，吓得那位同学迅速关掉了灯，坐在位置上大气不敢喘，我在后面愣是忍住没笑，强装镇定。好在黑暗持续的时间并不长，校园的供电系统从不让人失望。
班级的趣事还有很多，虽说都是些鸡毛蒜皮的小事，但要细细品尝也别有一番滋味，你们觉得呢？
