篇一：这一年作文600字
七年级 龙泽灵
时光荏苒，岁月如梭。眨眼间我们从小学一步跨入了初中，从小学里的大哥哥、大姐姐一下变成了初中里佩戴红领巾的小豆包。愉快的中学生活就在这一年开始了。
这一年，疫情也得到了缓解，新冠疫苗在全国推行开来。一切仿佛又回到了疫情还没开始之前。
一年之间，我好像觉得我长大了，我不再是以前那个只会拽着母亲的裙摆要玩具的小孩了，我已经蜕变为一个有抱负，有志向的青壮年。我的人生，已经不再被禁锢在这片我出生的地方，我的人生，已经华丽蜕变！我的思想可以飘到远方，在内陆，我依然能听到远方大海的呼唤，在低洼，我依然能听到高原雪莲开放的声音。
在一次一次紧张而又激烈的考试后，当我们知道了自己的成绩，如果比往日考的好了，就会被老师和家长毫不吝啬的夸赞一番。但是如果比往日考得差了。就会被老师骂上一顿，回家还要吃父母的“好果子”。这并不是最痛苦的，痛苦的是他们并不知道我们已经努力了啊！
这一年，也有许多美好的回忆。还记得，操场上，白杨树下我们的欢声笑语；还记得，教室里，课堂上我们的朗朗书声；还记得，我们最后一次见面时，眼中不舍的目光。这些美好的回忆，我会永远珍藏于心底。
新的的一年马上就要来了。纵有太多不舍，也将告别2021年去迎接2022年。在新的一年里努力奋斗，努力拼搏，创作一个属于自己故事！
篇二：这一年作文600字
五年级 王瑜盟
这一篇文章看似难写其实也很好写。
新年快到了，2022年来了。一讲到这儿，便要吃年岁饭，看舞龙，回老家，访亲戚，领红包，诸如此类，每年都这样干，几年下来全是一个“套路”，那生活还有甚么乐趣？那你说我去美国，去德国，去俄罗斯？当然也不是。我只觉得这是一个思考的好时机。去尝尝什么不一样的小吃，像那个方块儿山楂裹一层奶油；去和家人织手衣，烧炉子，编竹凳，这都是不一样。所以不要把生活理解成一没有快乐、永远一个套路的东西，你要去找，找着找着你就满足了。
说到活着，论到生活，你想过“别人”的生活？当然不是和我们一样有学上、有饭吃的，安全的这类“别人”，而是那些无钱，贫穷，生在农村的“别人”。冬天里，零下几度的，你穿一件破洞的破衣，在外面地上爬，拿一个铁碗在那颠一颠，你受得了？那是乞丐。在无法呼吸，风吹得头皮发麻的气候下，你说他们怎么受？你们在团聚，在温暖的房子里开什么“呕哑嘲哳”的party；他身无一文，无家可归，为什么？人家凭什么受这罪？你想过吗？也许是因为贫穷、残疾等各种原因，但也是可怜呢！再讲讲动物，现在搞什么“缺德”的抓流浪动物，给它麻醉，然后让他们不在街上流浪，让它们“滚”，我们正在看舞龙，那猫狗的，还在被刚刚大绿网截获、一枪麻醉所困惑呢，凭什么？
不凭什么，社会就是这样，有明就有暗，神药吃多也有副作用，这2022，你找好的，数不胜数，找不好的，比比皆是。所以，还有一点想说，我们不要只做做形式，只是跟跟风。说什么热心他人、垃圾分类什么的，你要真的有体会，有理解，要真心想帮助。
此文以吾师之诲，吾深有领悟，有感既发，仅此而已。
篇三：这一年作文600字
七年级 梅焕宇
“作文一等奖有，六（2）班梅焕宇……”
学校的征文比赛，我竟然获奖了。拿到奖状，我高兴得手抖，未免有点小得意。心想：这也太轻松了吧！便在班里炫耀，拿着奖状任意挥舞。上台领奖时，同学们都注视着我，我没有往下看，而是看着湛蓝的天空，有几只飞鸟，阳光照耀下，显得朦胧……那是春意盎然的景色。
我的心随着鸟儿来到夏天，这时候学习最紧张的时候我却展现出了令人窒息的冷静与稳定，最终以优异的成绩毕业。假期班级组织了晨跑，一见到同学，第一句话，我就迫不及待地问他们的成绩。
“你考的怎么样？”
“没你高！”
“哈哈。”
对于我来说，他们早已成过去，而我要看向更远的未来。
金秋九月，我毫不紧张的踏入校园。可刚进班，班主任就板着脸问道：“你叫什么名字？”
“梅焕宇。”
上体育课时，他也吼道：”你走路不摆手么？”
我只好摇了摇头。
站路队时，又指着我的脚，说：“不要乱动！”
我这才发现初中与小学不一样了。我不像以前一样四处张扬了，反而多了几个志同道合的好朋友。
寒冬将至，可我的内心却未曾有过严冬之景。那天吃饭时，妈妈对我说：“参加评优评先活动吗？”
“当然不！”我急忙摇摇头。
“我帮你报名！”
“不！”
“要！”
最终我还是说服不过妈妈。当晚就开始了演练，我站在墙边准备说台词，妈妈就将手往右挥，道：“梅焕宇，头不要歪！”过了一会，又斜着脸，道：“不要笑，重来！”我说得口干舌燥，直喘气，急得我暴跳。
第二天，别人都是拿着厚厚的稿子，自信满满上了讲台，都是口若悬河地讲述着学习方法，随及，一片雷鸣般的掌声。我慢慢悠悠，忐忑的走向讲台，盯着教室后面的黑板，心砰砰直跳，手心满是汗……我闭上眼，已经做好了最坏的打算，掌声却慢慢响亮起来，逐渐带动了全班，我笑着走下来。我得到了数目不菲的投票数！好朋友也对我称赞一番。这次，我只是笑了笑，没有大叫，也没有炫耀。
这一年是漫长的，也是我的生命进阶过程。恭喜我自己，马上又可以换日历了！
篇四：这一年作文600字
三年级 葛晨希
今年暑假，我和小伙伴果粒一起学乒乓球。
我们的教练是一位女生，她头发短短的好像男孩子。皮肤白白的像小兔子一样，个子不高但是打起球来很有爆发力，听妈妈说教练很厉害的，她是国家二级运动员呢！虽然教练看起来很腼腆但是当我们打的不够好的时候她也会大发雷霆教训我们。
第一节课，教练让我们学挥拍，我们很疑惑，为什么不直接学打球，要先练挥拍呢？老师告诉我们打球就像搭积木一样，挥拍就像积木的底座一样重要。如何没有打好基础，搭到最后积木会倒塌的。如果挥拍没有练扎实，那么后面的练习会很痛苦。哦，原来是这样，于是我们认真学了两个星期挥拍动作。
接着，我们正式开始学打球啦！先从“反手”开始，“反手”就是手平拿着球拍往前猛的一挥，就像照镜子一样。并且双腿微微弯曲半蹲着像青蛙一样，身体前屈像猫捉老鼠一样虎视眈眈地盯着“猎物”，挥动球拍的时候再快速站起来。有次，我球拍一歪，乒乓球刚好打到了教练头上，场面十分尴尬，我急忙向教练道歉。
之后，我们又学了“正手”。“正手”是右手从身体的右后边开始挥拍，球拍要稍微竖一点，然后迅速收到眉心，脚和身体也要转起来。教练说打球是一项全身运动，身体要学会协调配合。
再然后，慢慢的教练会带我们对打，对打就有点难度了，就像检查视力一样专注地盯着前方，还要把球打到一定的落点才可以。慢慢的课程中也加了体能运动，有蛙跳、平板撑和高抬腿。
从炎炎夏日到大雪纷飞，我已经学了半年时间。身体也变好了，而且还帮助眼睛休息了。平时很懒的我已经慢慢爱上了运动。妈妈说：“如果你想健康，运动吧。如果你想强壮，运动吧。如果你想聪明，运动吧。”那么，你想变得健康、强壮和聪明吗？快点加入我们运动起来吧！
篇五：这一年作文600字
三年级 王依卓
这一年的圣诞节，我可开心了。
早上妈妈叫我起床的时候，还是赖着不想起，妈妈告诉我：“外面下雪啦，白茫茫的一片。”我一听便兴奋地起床了。
我衣服刚穿到一半，妈妈就问我：“圣诞老爷爷有没有给你送礼物呀？”我就赶紧翻开枕头，看看有没有小小礼物。哇！枕头下面有三个漂亮的小发卡和一袋我最爱吃的奶酪。一个发卡是银白色的蝴蝶结，上面有银光闪闪的小雪花和金色的花边。另外一个发卡上有三个粉紫色的爱心“QQ糖”。哈哈，这可不是真的QQ糖啦，我只是觉得发卡上面的三个粉紫色的小爱心像QQ糖。还有一个就是三朵五色花的发卡，像马卡龙一样。每一个发卡都精致可爱。这么好看的发卡，我当然很喜欢了。床头旁边还有一袋奶酪。一打开有浓浓的奶香。真想马上咬一口，可是我还没刷牙洗脸呢。于是，我赶紧起床刷牙洗脸。那速度像闪电一样，比平时快多了。
我穿好衣服之后，又问：“姐姐，你收到圣诞老爷爷送的礼物了吗？”姐姐也起来翻找，可是被我先发现了！她的礼物也挺好看哟，跟我的差不多，就是发卡的颜色图案不一样。
等到我刷牙洗脸都完毕之后，就迫不及待的让妈妈给我用新发卡扎新发型。等到我的发型扎好之后，姐姐和妈妈也都搞好了。于是我们就兴奋的出去玩雪了。
我先是拿一些地上的雪，捏一捏就变成了小雪球，等着它们渐渐融化后，满手都是水。然后我们又去把车玻璃上的雪给刮掉。我和姐姐还摆了几个pose，拍了几个雪景照。
这一年的圣诞节可真是收获满满呀！即收到了礼物，又玩了我最喜欢的雪。
篇六：这一年作文600字
二年级 朱庆旋
这一年，我从一年级的小娃娃升为了二年级的小学生，学到了一些新的知识。在新的学期里也认识了新的好朋友、同学和老师。其中，让我印象最深的是暑期认识的郭老师。
我现在回顾一下这一年郭老师教会我的知识。一开始，他让我们去吃拉面、鸡公煲，让我爱上美食的同时，也知道了吃美食的目的。比如拉面，是让我们把句子拉长，鸡公煲是让我们大胆的往文章中添加内容。后来，他教我们开火车的造句方法。具体是将一个句子慢慢写，慢慢拉长，写得更具体。
比如说：
一个人骑着摩托车。
一个人穿着羽绒服骑着摩托车。
一个人穿着羽绒服，戴着手套，骑着摩托车。一个人穿着羽绒服，戴着手套，骑着红色的摩托车。
……
他的上课内容还十分的丰富，还记得给我们发过一个玩具，让我们回家自己组装，并把组装的过程写成一篇文章。这让我在锻炼动手能力的同时，不知不觉地写出了一篇文章。
他还教会我们在课本里选字，组词造句。造句的内容要拉长，还要往里添加，让句子写的更具体。
他还教会了我们，一天可能没有那么多时间去写一篇详细的日记，可以用写标签也就是记关键词的方法来记录过去的一天。
还教会了我们很多很多安全知识，比如说郑州发洪水的时候，他教会了我们三种颜色预警的含义。还有以抽签上台表演的方式，让我们练习在紧急情况下如何给专业人士打电话沟通，请求救援。
最近，他又让我们爱上科学，并相信科学，让我了解到了一些科普知识，同时他和我们说阅读课外书就像呼吸一样重要。
这一年，郭老师让我体会到了，原来在生活中，每一件小事，每一样物品，都能找到语文的影子！
