当说到读书是一种享受，许多人都会反驳道：“读书那么苦，怎么可能算得上是享受呢？”但是，如果我们站在乐观的角度去思考，其实读书也是一种享受。
做数学题是享受
做数学题是一种享受，为什么呢？因为有一次在数学课上，老师让我们解答我们一题奥数题，我们原本平静的脸上都变得局促不安，瞬间进入机械忙碌的状态，有的同学开始与前后桌叽叽喳喳地，有的同学则抓起笔看看黑板看看草稿纸进行思考，时不时还深深叹一口气，每个人都抓耳挠腮，束手无策。我一看这题，心里有些小得意，想道：这题我已经完全理解了它的题意，我肯定会做。倒计时结束，老师环顾了一眼教室说道：“有哪位同学知道怎么解答了吗？”班上的喧闹声瞬间按下了暂停键，我激动地高举手臂，迫不及待地想将自己的答案与思考过程讲给同学们听。我将答案说出后，掌声如雨点般落在我身上，有的同学用着崇拜的语气说道：“好厉害哦！”老师也为我投来了欣赏的目光，这让我十分的开心，也让我更加坚定了学好数学的信心。所以做题还不算学习的享受吗？在纸上一遍遍的打稿计算，最终算出难题的答案，用自己的知识去又快又好的完成老师给我们的习题，交卷时被老师表扬，心里美滋滋的。这当然是学习的享受。
预习是享受
做题是享受，那么预习也不例外。在星期一的一个下午，坐在教室等待放学的我们开始预习明天的功课。我先是将课文读了三遍，看了看课文导读，带着问题去读，遇到不懂的，翻开辅导书，看着解析。完成课后练习。然后，我又把标有重点的地方做了荧光符号，并去深入理解词义、句意与思想感情。到了上课时，因为我在文中有标上重点符号，所以能够快速的找出句子在文中的出处，提问时我也可以快速准确的回答。在听老师讲的同时，也可以两次牢固，知识点学的更加通透。预习的享受不在于回答，而是在于可先将课文的整体框架搭建起来，之后再去慢慢“铺水泥砌地砖”。它可以让学习变得容易，所以是种享受。
背单词是享受
背单词当然也少不了它的戏份。一开始在课堂上我们只能先记单词的读音，记是记不下来的。而现在我背单词可以边记读音边记音标拼读。一次老师说要进行一次旧单词的整理复习，看着老师拿着一叠厚厚的试卷，班上的同学变得激动起来，“怎么办？我没复习”。“完了，又要考砸了”。抱怨的声音源源不断从教室的各个角落传来，幸亏我在考前看了一遍单词，才不至于考得太差。再者，我又将以前学的所有词复习了一遍，做题时那些单词一个个主动的从我的脑子里蹦出来，我总是自言自语“哦，原来是这样”。我回顾单词时总是很快乐，好比农民伯伯秋收时的喜悦，我收的是精神上的食粮。
凡事都有两面，走出阴影就是阳光，手心翻过来就是手背。只要我们站在乐观的角度去学习，又何尝不是种享受。
