由于疫情，不少学校仍未开学。但是，为了防止学生学业荒废，假期游手好闲，学校都开始利用互联网开展网课。
这个决策很好，是挺有效果的，但不得不承认，其中的缺点也是显而易见的。对于网课，学生、老师和家长的看法各不相同。对于网课，我也有不同的看法。
学生上网课而积极性，在学校上课，就有老师管好学生，可以让学生听老师讲课。可是，现在的上课地点换成了家，有些学生更是肆无忌惮，特别是一些自制力低的学生，逃网课去打游戏、聊天等等。对此，借用一句话：“不想学习的人，有上千种方法不学习，无论网课还是面对面都无法避免。”
伤眼睛是公认的，也是难以解决的。长时间对着手机电脑学习，非常地伤害眼睛，这和打游戏有何区别？都是伤害眼睛。对此，我认为可以减少上课时间，把一节课的时间缩短至半个小时左右，一天的课程减少。虽然时间短，内容少。但从保护学生眼睛健康的角度来看，这是一个十分贴心的举动。
网课的教学质量并不高，网课上有什么问题都不能及时解决。有很多同学对网课表示不理解，认为网课很少有老师和学生互动。确实如此，有些学校设置一个老师教全年级甚至几千人上一节课，对于课上许多知识点并不能完全解决。并且，课上直播内容基本上是知识点、重难点，本来就枯燥无味，学生就很难去认真听课且听懂，这也是网课的局限性。
虽说弊端多，但是也有多方面的好处。课程的讲解可以记录，如遇到特殊天气不能去学校，此时网课就有很好的帮助。有时遇到特殊事情需要请假，也不用担心课程落后，网课可以反复观看，看不懂的地方可以再看一遍，还省去了花在上学路上的时间。
就网课而言，它对于我来说是一种学习手段，学习态度才是决定网课效果好坏的关键，不爱学习的同学就算是面对面也没有效率，在正常的学习中也会三心二意，网课只不过是爆发了这个问题的渠道罢了。
任何事物都是有两面性的，网课也不过如此，有利有弊。就像佛兰西斯培根说的那句话一样，“大自然给予人们困难时，也给人们增添了一份智力。”
网课有好有坏，但我相信，只要正确地利用，一定能给我们带来不少好处。
