【必备】小学叙事作文锦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学叙事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1地球因生命而多姿多彩。要使我们的生命活的饿眼价值、有意义，那么就要有的活着。
生命如一树春花，短暂，但有无限的美丽和灿烂。
人因战争失去生命，人因病魔而失去生命，人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人将失去生命之前，多么后悔，珍惜的生命，让的生命焕发光彩。
活着，而且有美好的人生，世界是如此的灿烂，为何不珍惜它？要有人生、追求它、它。让的生命焕发光彩。活着，是给发展自我，锻炼人生的美好机会，不要放弃不可重复的机会。
现在生活的社会是多么的美好，与以前的社会，幸福、快乐。社会的发展让眼花缭乱，我，拥人类所需要的一切。切是生命活着时所的价值、。
人活着真好，应该去发展，，牺牲，这才是的生命活着时的意义。
地球生命的，从此了地球，让地球变得多姿多彩。当看到树林丛生，百草丰茂，听到飞禽那令人陶醉的声音，猛兽发吼叫，人类的喧闹声，使感到世界万物欣欣向荣，让感到生的美好。
当生命从美好世界中离去，会感到活着真好。当看到个被病魔夺去生命的人离开，的生命显得更脆弱。
与失去生命的人相比，活着；与以前的黑暗社会相比，活着；活着，真好！
小学叙事作文 篇2今天，我把作业做完了，正悠闲的看着书。这时，妈妈说：宝贝，我出去一下，帮我带一会儿妹妹好吗？好！我爽快的答应了。
妈妈走后，我有点后悔了。妹妹朝我邪笑着。我吸了口冷气，出了点冷汗，还有种不祥的预感。
妹妹乘我发神的时候，悄悄的来到了我的身后，扯掉了我的几根头发。我大声的叫了声啊！好痛呀！妹妹在旁边傻笑着。火山爆发的我眼睛仿佛能冒出火来，我怒吼了一声走开！
妹妹哇的一声哭了起来。我把她抱在怀里摇呀摇，但是这种办法不管用，反而妹妹哭的还更凶了！我又给妹妹拿莫法棍玩，可是妹妹把魔法棍给啪的一声摔坏了。
我急得直跺脚。我眼睛一转，想出了个好办法。妹妹不是个小馋猫吗？只要看到饼干什么事都可以忘得一干二净的。我拿出了一包小饼干在妹妹的眼前晃了晃，得意洋洋的说想吃饼干吗？就别哭了。果然妹妹停止了哭泣，把我手中的小饼干夺了过去，撕开包装纸狼吞虎咽地吃了起来。
我在一旁看得口水都快流了出来。很快小饼干就吃完了，她舔了舔嘴唇，看她那模样就知道妹妹还想吃。就在这时，妈妈回来了。看看我个你们带什么回来了？我像闪电一样冲了过去，打开一个紫色的小包说谢谢妈妈。买了这么多好吃的小饼干。
小学叙事作文 篇3“删儿，快点走！小孩子家，别磨磨蹭蹭！”
“奶奶，这句话你都讲三遍了！再说，我还在你前面呢。”
从姑姑家出来，奶奶一路上都在不停地催我。“哼，不就几步路，那么急干嘛。”我不满地嘟囔着。咦，今儿这小脚老太太怎么啦？平时走路慢吞吞，颤悠悠，走一步还能退三步呢，今天……
“奶奶，今天干嘛那么急着回家啊？是不是家里正在烧开水啊？”我不禁问道。
“没事没事，嘿，就是想早点回家嘛，哪有那么多事。”奶奶提了提手中的袋子，笑得有点不自然。
袋子里装着姑姑给她买的一套新衣服。本来提袋子是我的专利，为此，我没少得过尊敬老人的赞誉。可今天奶奶居然不让我提袋子，说是袋子重，怕我走路不方便，哼，谁信呢！不知道奶奶葫芦里卖的是什么药。
终于到家了，我躺在椅子上，准备享受享受。奶奶又发话了：“删儿，你出去下，奶奶，奶奶有事。”
“什么事啊，奶奶?你的孙女还要回避。”我盯着奶奶。
“没事没事，小孩子家就是多嘴，叫你出去就是出去。”我发现一丝微红浮上奶奶的脸盘。
肯定有事，我就将计就计，欲擒故纵，站起身立正：“是，长官，我这就出去！”
奶奶走到门边。探头朝四处望了望，就掩上门。
我蹑手蹑脚地摸上去，趴在窗旁朝里瞧。
“哎，这是什么布料啊，凉丝丝，滑溜溜，软绵绵，摸着就是舒服啊！”奶奶双手不停地抚摸着姑姑买给她的新衣服，眼里闪现出惊叹的目光。
“就许姑娘们新潮，不兴咱们老年人打扮打扮啊，瞧人家电视上的老头子老婆子，个个穿红披绿的呢。”奶奶一边自言自语，一边颤巍巍地脱下旧衣服。
哦，我一切都明白了。我目不转睛地注视着，看着奶奶消瘦的面盘，枯瘦的双手，爸爸的法令又一次在我的耳边回想：“你们听着啊，你们的奶奶，谁都得尊敬她！你们爷爷早逝，这个家全靠你奶奶支撑起来！”每一次过年，我们堂姐堂弟等一大家子聚在一起，爸爸总是要宣布铁定如山的法令。
“俗话说得好啊，佛要金装人要衣装，穿上就是不一样啊！”啊，奶奶已经站在衣橱的大镜子前面，整了整衣领，抻了抻衣襟，挺了挺身子。哇，奶奶似乎年轻了10来岁！
“奶奶，你穿着真合适，好好看喽！”我不由叫起来，破门而入，出现在奶奶面前。
“啊”奶奶吓了一跳，看见是我，连忙捂住我的嘴巴，“嘘，小声点，别让人听见了笑话。”
“奶奶，”我笑眯眯地看着奶奶，奶奶都被我看得有点不好意思，双手居然像小孩子一样摆弄起衣角来。“精神是很精神，就是……”我卖弄起关子来。
“快点说吧，看你这孩子。”
“就是，就是有点老来俏！”我不禁哈哈大笑起来。
“看我不撕了你这张嘴。”奶奶笑眯眯地“扑”过来。
“奶奶，”我偎依在奶奶的怀里，“你以前都舍不得多花一分钱，爸爸一大手大脚，你就唠叨个不停，今天怎么舍得让姑姑买衣服，还打扮起来了。”
“哎，以前穷啊，要照顾你的爸爸叔叔姑姑5个人啊，你爷爷又早逝，我哪敢大花钱啊。再说整天忙个不停，想打扮也没时间啊。”
“也没那心情。”我接过话头。
“是啊，现在你爸爸养了鲍鱼，你大叔开了鞋店，二叔开了饭馆，我都不要操心了。”
“去年，你爸爸又给我办了医疗保险，往后如果得个病也不怕没地方看病了。”
“奶奶，咱们不说那个，你现在好有福气喽。是得好好享受享受，听说城里的老人还经常出去旅游呢，哪一天也轮到我们，我就替你包装包装，让你更俏点！”
“嗯，我们是赶上了一个好时代喽！”奶奶望着窗外，幸福的目光笼罩着整间屋子，浓浓的，香香的。
小学叙事作文 篇4今天是我来学农的第二天,我们又一动不动地站在操场上,等候着教官带我们去上课,今天我们上的第一节课是野炊。
这次我们的野炊就是学煮饭，我们学的是用柴煮饭。首先我们先搬柴，然后再烧柴， ……此处隐藏2282个字……》一文时，课文着重写了时间紧迫、路途艰险和泸定桥的令人胆寒两部分内容，从中让学生明白对表现文章中心关系紧密的内容要详细，重点写，对表现课文中心关系不大的内容要一笔带过，要略写；又如教学《赤壁之战》一文，我们对赤壁之战之所以能有一个清楚的了解，是因为作者按照事情发展顺序把战役的起因、经过、结果写的很明白，从中要让学生懂得作文做的按一定的顺序写，才能把内容写清楚，给别人留下清楚的印象。三是要在长期的课内外阅读中积累优美词句。教师要引导学生通过各种渠道，在阅读中进行有效的语言积累，丰富自己的大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神。没有语言积累，学生的作文将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”内心有情而不能抒发。所以我们要鼓励学生广泛阅读课外书籍，多读书，读好书，不断获取间接经验，积累语言。
四、重视作文的修改讲评———解决“写好”的问题
1、学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须要反复修改，要知道好的文章是改出来的，正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金”。2、要指导学生把作文“写具体、写生动”。机构是文章的骨架，具体生动则是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体，因此，在作文教学中，要重视指导学生把作文写具体，写生动。3、教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环，教师既要注重对学生作文进行批改讲评，肯定他们在作文中的优点和成功的.地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于修改的好习惯。针对学生在作文中出现的优点、闪光点，一定要提出表扬，要让他们体会到成功的喜悦，进而激发学生的作文兴趣，鼓足他们乐于作文的勇气。
以上就是我在作文教学上的一些理解和感悟。我相信教师只要在新教学理念的沐浴下，引导学生立足与生活实际，做生活的有心人，在新理念的指导下，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，一定会改变不愿意写作文的局面，每个人都会乐于作文，乐于表达， 让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。再也不把作文当做负担去对待了。
小学叙事作文 篇6有一次，我在一条小路上散步，无意中看到了两只蚂蚁。它们一会儿爬这儿，一会儿爬那儿，似乎在寻找什么东西。我想了想，认为它们在寻找食物，便扔了一只大苍蝇过去，用小叶子把两只蚂蚁驱赶到一块儿。
这时，两只蚂蚁凑在一块儿“窃窃私语”。过了一会，一只越走越快 ，头上的触角动了动，好像很兴奋，我就没去捉它，看这只蚂蚁究竟要干什么。
它钻进了一个小洞，啊！我不禁叫起来，这只蚂蚁竟然叫出了十几个“兄弟姐妹”，随后马上赶到了目的地。
它们围着食物转了又转，还互相擦来擦去，仿佛像人类捡到金元宝了一样。
这么大的事物，怎么带回去呢？我一直想解开这个答案，今天终于可以大开眼界了。只见它们把食物分成两份，一半蚂蚁去抬那边，另一半蚂蚁就抬另一半食物，一看就知道它们作战多年，马上就安排好了工作任务。
一个“庞然大物”就这样被它们抬起来了，虽然很重，但它们的触角一翘一翘，一路高高抬起“战利品”回家去了。看到这个场景，我被震住了，连小小的蚂蚁都知道团结起来力量大，那我们人类就更应该团结、友爱。真是“人心齐，泰山移！”啊！
小学叙事作文 篇7星期天的下午，我和爸爸妈妈还有邻居叔叔阿姨和虫虫根根一起去捞鱼。这天天气灰蒙蒙的，气压很低，鱼儿因为缺氧都浮到水面上游不动了，我们在湖边上找了好一会，突然看见一条小鲢鱼，爸爸看准了时机一棒子打下去，把那条鱼给打晕了，过了好一会都没有浮上来。有一个好心人看见我们半天老捞不到鱼，过来用鱼竿帮我们钓了一条鱼送给我们，过了一会，我把刚才打晕的那条鱼给找到了，爸爸过来了以为这条鱼还生龙活虎的呢，又一棒子下去鱼看不见了，爸爸赶紧下水摸了半天才把鱼找到。凭着这次的经验，我们又抓到了一天鱼。
回家的路上，叔叔拎着一天大草鱼，我和虫虫用网子帮叔叔兜着，妈妈拎着两条小一点的鲢鱼，大家一起高高兴兴又说又笑的回家了。
一会儿工夫，鱼就变成了我们餐桌上的美食，我们吃着鱼聊着天，感觉今天十分的开心和满足。
小学叙事作文 篇8一分耕耘一分收获
俗话说得好，一分耕耘一分收获。成功的背后总有着艰辛的历史，艰辛的历史是成功的垫脚石。
就拿世界的喜剧大师——卓别林来说，他的幽默与滑稽让成千上万的人们眉开眼笑。可是谁又知道他童年时的艰辛与酸苦。卓别林的父母在他小时候就离婚了，他的母亲承担着养活一家人的重任，于是被压力所迫，开始喝酒。童年的阴影没有打倒他，而是让他更加重视对自己的培养。
俗话说得好：干什么都要从娃娃抓起。就有一次，他母亲因为嗓子被酒精弄坏了，站在台上唱了几句就唱不下去了。当时，剧院的老板很着急，惊慌失措。卓别林从帘幕后面走了出来，又唱又跳。台下的观众可别他“忽悠”得纷纷往台上扔钱。此时，卓别林宣布要捡完钱再唱歌，全场都被他逗笑了。这就是卓别林第一次逗笑他人。
卓别林的童年可以说是忙忙碌碌，没有任何时间来娱乐。特别是他母亲因为昏迷住进医院时，家里的收入就截断了。此时卓别林就开始了有点儿“浪迹天涯”的生活，他成为了个流浪儿。在此期间，卓别林还担任过许多种类不同的童工。有杂货店童工、剧场清洁工等等。这些让人不敢想象的职业是让他在以后的表演中能够演得出神入化的重要原因之一。他曾今说过：“时间是最伟大的作者。”这句话给人们很大的启示。
一分耕耘一分收获，没错。就像种庄稼一样，只有一年的努力付出，才有回报。同样，卓别林从小的努力付出，得到了长大时拍电影时出众的演技和一个个“小金人”和丰厚的报酬。只有努力才有收获，一分耕耘一分收获，没错。
小学叙事作文 篇9又醒了，醒在这众人酣睡的时刻。
天还没亮，做什么呢?索性扬起思绪，天马行空。荡胸中层云，静阅人间百态。人届中年，姑且负重在肩，那又怎样！担当就是。荣辱得失，任由去来；名利诱惑，不为羁绊。只为开心今天，快乐当下。
忙碌的身影，那是别人；紧张的神情，不属自己。来世一遭，没有回程的车票。要快乐品味当下的生活，尽情享用这良辰美景。沐海上之清风，赏山间之明月，咏破晓之晨曦，歌长天之落霞。人生苦短，何必孜孜以求！职位足高呼？岂不知高出不胜寒；金钱足丰乎？到头来，眼闭了黄粱一梦。赠玫瑰不遗余香，奉爱心不惧苍茫。放下心中的虚荣，找回迷失的自我。向自己干杯，为人生喝彩。悠哉乐哉，何乐不为！
当然，人食五谷杂粮，凡夫皮囊一个，任思绪狂飞，尚不能跳出三界，不在五行，我依然要努力工作，积极打点生活，苦辣酸甜都是歌，想开了，那都是快乐。再苦再忙，别忘恪守心灵一片净土。这就足矣。我是凡人，不祈求大腕的光环；我是穷人，不羡慕大款的手笔。活在当下，本都是匆匆过客。仰天大笑出门去，把酒临风，快乐生活，何欲何求，惬意人生。
天亮了，收拢思绪，跑出室外，拥抱新的一天，欣然迎接又一个黎明。
