【实用】高中叙事作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的高中叙事作文6篇，欢迎阅读与收藏。
高中叙事作文 篇1
People getting born and dying
But I’ve heard there’s joy untold
——Angelence
Start：
我叫洛西，幽冥岁月作文。生存在冥界。我是幽灵。
幽灵，我喜欢自己的这个身份。它代表了永垂不朽和生命的过往。
若干年前，我的肉体在货车巨大的冲力作用下像蝴蝶一样往后翻飞，猩红的炽热液体在我身畔如地底运行的岩浆汩汩淌出。在死亡的瞬间我的眼睛看到破空悲鸣的黑鸟斜斜地掠天而过。而后成为了幽灵的我浮在聚拢而来的人群头上，看着残缺不堪的我的身体，一如既往的面无表情。若干年后，这个场景被我逐渐淡忘，唯一的线索，就是那头有着结实的翅膀破空悲鸣的黑鸟，它像太阳占据天空一样在我的大脑里自作主张地扩充它的势力。很久以后，我把拥有黑色毛羽的鸟定义为死亡，或者死亡的佐证。
对于我的死亡，我不想再说更多。“死亡”是一个禁忌，对幽灵来说尤为如此。
我说过，我叫洛西，这里包括生前。
那天，我背着很大的书包像所有高三学子一样目光迷离地张望四周冷漠如仇人的建筑群，穿过一条条黑白相间的斑马线。然后，在尖锐的轮胎摩擦声中，我死得没有任何征兆。我的身体像一段木头一样躺在坚硬的水泥地上被众人肆无忌惮的目光刺得千疮百孔。
Continue:
我不得不让自己习惯并且适应当前的状态，这是我无可挽回的生活。我沿着它，顺流而下。
游离态一样飘飘忽忽的感觉曾一度令我无比兴奋，我可以像高飞的鸟一样滞停在高空审视下端人类的所在。
抛弃了重力后我感觉可靠。我发现那是一种万劫不复的美丽，一如死亡所带来的瞬间震撼总是不依不饶地擦过脆弱的神经。
我在寻找一样东西，自始至终。我沿着地面低飞，从脉络分明的大地层层掠过，不留痕迹，一路坚持寻觅，可是没有结果，这在我的预料之内。因为我不明白自己要找的东西究竟是什么，我只是寻找，无休止，盲目，迷乱，义无返顾，一丝不苟。我坚信自己是清醒的，我的意识还安全地存在，它告诉我说，只要不停地找，会找到的，不要怕，它离你非常近，只要你看到它，你一眼就能分辨出来。
我问在悠闲抽烟的幽灵们说，你们看到我的东西了吗？他们说是什么？我愚蠢地说我不知道，我只知道我丢失了它，我要找到。就这样。你们知道吗？你们知道我要找的是什么吗？继而我看到嘲笑的神情在空气中流光一样瞬间弥散开来。
这样子很久后，我发现自己坠入了不易察觉的空洞中，我坐到很高的树上，仰头看支离破碎的阳光和明净的白云蓝天，一如置身于看不见的忧伤里流浪的情节。天使在我的头顶上低吟。我听到他们如同空旷的绝望的呼吸。
我的梦境在不断寻觅的幻觉中破碎得一塌糊涂，继而挤满了整个天与地的罅隙。层层递进的云总是以他骄傲的一面示人，他们自我折磨似随波逐流的船。我无法深入体会他们进一步的内涵，当我愚不可及地被愚不可及的精神左右，我开始毫不迟疑地相信自己的感动。这一切无可厚非。
我越来越怀疑真实的所在。在一次一次轻而易举地穿过坚实之后，我纵情迷恋于这种情态，如同城市上空压得极低的云，总是不可避免地充满了毁灭感。对此，我感同身受。我无法抑制地沉沦，并且可耻地认为这会是一种依靠。
我决定放弃寻找，暂时地。我固执地认为自己需要安静一下，哪怕片刻。为了能让自己冷眼旁观自己的一切，我不无痛惜地放逐自己。
这个世界游荡着数目极为庞大的幽灵，极少幽灵乐意放弃当前而选择轮回，
幽灵的残忍令所有人始料不及。他们青灰的脸一如生铁寒意四溢。他们足不沾地，经常沉默，近乎病态地专注于一件事——就是我死前的状态——看起来很可笑的事，譬如琢磨能不能改由脚趾头思考用脑袋走路，并且飞扬跋扈地像骄傲的'狮子。我不得不远离他们，他们的样子令我感到害怕，我始终无法触入他们不为我所知的群体，我的孤立在很大程度上导致了自我放纵。
诚然，这一切越发把我推向莫名的黑色空虚，继而摧毁对于生命感触的最初原型。在日渐远去的时间空白里，我祈祷，质疑，颠覆，隐忍，漂泊，桀骜，像一个在风里孤独的猎人。
长久以来，我没有一个幽灵朋友，我把自己关在自己垒砌起来的冰冷的自我里面，在孤独的罅隙里看阳光下变幻无常的天空。
我放肆的眼神在刹那燃烧之后终于不可思议地归于平静，短促的呼吸带着轻微的回响，游丝一般游荡在这个阴郁的空间。
我双脚离地，浮于中天，神色凛然。
灰灰的哥特式的教堂以它独具的肃穆高雅挤入我的双眼，尖顶青铜刀般插入天空的胸膛，喷射的血雾凝在屋顶。在仓皇的白鸽的身影中，暗暗传递出秋季的肃杀与傲兀，沉默的风总是在疾速奔跑中带来一场颓败。
时光就在我的头上任性而源源不断地流淌。我让自己坐下来，在河的右岸，很温存的。我把脸藏在手心里，猜测流逝的河水埋葬的某种亘古不变的预言。
洛西，你在这里？！是一个苍老的声音，带着很长的颤抖尾音。
我看着从天而降的那张有着脉络清晰的皱纹像一只脱水的苹果的脸，不无惊讶。你是谁？我说，你认识我？
我是孟婆。
孟婆？！
然后她从怀里拿出一个色调凝重刻有奇怪花纹的瓷瓶。她说，这是孟婆汤，你喝了它，忘记过去的你。
可是我还要寻找一样东西。
放弃吧！你应该放弃，然后试着遗忘。
我不明白！
你是一头低飞的蝶，不知疲倦地寻找等候你的花。蝶已死，花已败，寻找亦只是徒然。
……
一种火质的流体在经过我的喉咙的时候发出奇异而空泛的声响。
End:
在不羁而残暴的六月，我在寻找一组莫可名状的意象，它将成为我今后的主流。
当我站在匪夷所思的生命的前沿，看撕裂的朝阳里斜斜掠过天际的飞鸟，我正循着一段纠缠不清的曲线下滑，下滑，渐渐渐渐，脱离了现有的一切。
而我，浑然不觉。
我匍匐在自己一手制造的哀伤里面，千年，万世，不断寻求孟婆汤所带来的快意，解脱于一个又一个百年之外。
前世今生穿堂而过的风在我脸上刻下深深的暗色轮廓，我辗转于一个又一个破碎却耀眼的笑容的阴影中。无数次的离我而去无数次提醒我的孤独，它们疯狂地滋长，根植于流年之上，令手无寸铁的我猝不及防。我用无数个悄然潜伏而至的死亡证明自己的力不从心，而它们无法慰藉倍受创伤的灵魂，只能放任自流。
当我站在我那随时间如铁轨般无尽延伸的忧伤之外，我看到，月光的森然，及其雾霭山岚的迷离，午夜的荒凉。还有漫无止境的流浪。一切的一切……
一把沾满肮脏的铁锈的刀插在我的左胸，一直在不断摇晃的残像面前，我忘乎所以，手刃岁月。
高中叙事作文 篇2
我象被大海无情抛弃的一朵浪花，我声嘶力竭地呐喊，可自己太微弱了，终究被翻涛滚浪的气势所淹没，离开了大海世界，只与它有一线之隔，却始终被关在里面。于是，浪花一天天地被阳光蒸发掉，生命在不漏痕迹地渐渐消失。
不是世界抛弃我，因为它对谁都是公平的，容不得任何人在它面前哭泣埋怨。我只求，虽然我不属于这个世界，可是我在乎的人，你们不要丢下我，将我永远加入你们的队伍中，就象以前一样。失去了太阳，星星会眷顾我吗？
谢谢你们，云，尚。你们理解我的呐喊，明白了我的心思，三年的友谊，让我懂得什么叫情比金坚，什么叫风雨同舟。世界丢了我吗？世界是什么？它只不过是造物主为生命提供生存的一大空间，它并没有眼泪与感情。所以，我恍然大悟。世界不会丢弃我，而我会抛弃整个世界。
如果有一天，我必须和世界说再见。我会笑着说，我不在乎我们谁丢弃了谁，唯一在乎的是，心爱的另一半会对我说再见吗？朋友会匆匆离我而去吗？害怕那一天，也许是我的无病呻吟，亦或者是梦境，悲哀的指针会转向我吗？
高中叙事作文 篇3
我日日接触跑步，却从未感受到它带来的欢悦，只把它当成一个苦难，折磨
而我却在运动会上惊喜地发现，那些跑得快的同学总是伴着喝彩和掌声冲向终点——老师的鼓励，同学的羡慕一直包围着他们。他们如同生活在万众瞩目的光圈下。
这些无一不刺激着我的内心，嫉妒的种子在我心中萌芽。羡慕，嫉妒，化成了不甘心。我一定要比他们强。心中不断默念着，顿觉浑身充满了前进的力量。
可是成功的道路注定是不会平坦的。正如泰戈尔说过，只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
我次的品尝着失败，每节体育课，只能望着那一个个将我甩在后面的背影。我悲观地觉得自己像逐日的夸父，却永远也追不到太阳。
跑道的前方似长满了荆棘，阻碍着我驰向终点
体育老师见我，因次失败而垂头丧气。走过来，拍了拍我的肩头，语重心长地对我说，不要让失败成为你的困扰。因为在失败的前方，或许还有更多惊喜等着你。
汗水和泪水都见证了我的成长，即使再累再疲惫，我也咬咬牙挺了过来，为的只是那通往成功的平坦大道。
又是一年运动会，此时的我不再是观众中的一员。背后的号码牌随风舞动，正如我的内心一样，泛着兴奋的微波
枪声响起，我拼了命地冲出起点，向着那体育老师所说的神秘道路奔去。
途中是艰辛的，很快，我的力量被一丝丝地抽空，双脚似被束缚住了，不愿听从我的指挥。胸口剧烈的起伏，越来越重的喘息都好似是阻碍我前行的荆棘。
这时，我想到体育老师那鼓励的话语，抬头望了望那寥寥几个将我甩在后面的对手。鼓足一口气，奋力拔开双腿，向那不远的成功冲去。当踩到终点线的那一刻，我的心脏似乎揪成了一团，紧张，兴奋不言而喻。
那时，我突然明白：
失败不代表前方仍是失败。
遍地丛生的荆棘，只是人生之路上必经的挫折。
道路的前方仍是道路。
高中叙事作文 篇4
落花说，我知道你会是个很好的朋友。
落花说，我们之间没有隔阂。
落花说，流水有意，微风拂情。
怎么说呢，爱恨情仇一场空，经历了又如何，是遗憾，抑或是留恋？没经历又如何，是不甘，抑或是不屑？没有绝对，所有的绝对都是相对，没有误解，所有的误解都只是看法与观点的不同而已；怎么看呢，古今中外一样同，失去了又如何，是悔恨，抑或是自责？没失去有如何，是欣慰，抑或是庆幸？没有永恒，所有的永恒都是瞬间，没有不变，所有的不变都只是时间与空间的相似而已；怎么写呢，嬉笑怒骂皆文章，精华了又如何，是扬眉，抑或是吐气？糟粕了又如何，是失落，抑或是迷茫？没有更好，所有的更好都是最好，没有更差，所有的更差都只是角度与层次的不同而已；怎么过呢，琴棋书画皆真情，风光了又如何，是流芳，抑或是被褒？邋遢了又如何，是遗臭，抑或是被贬？没有过客，所有的过客都是主人，没有你我，所有的你我都只是天地与日月的相似而已。
高中叙事作文 篇5
好奇心
“你爸昨晚看一夜的足球。”一大早妈妈就神秘地对我说。
“咦，老爸是从来不对足球正眼相看，这回怎么??”正思忖着，看到爸爸拖着疲惫的身体“一步一个脚印”地走下楼。
“爸，昨晚的比赛怎么样，精彩不？”我打趣地问道。
先是一愣，然后勉强地笑道：“还行，进好几个球呢！”
“是哪两个队啊？最后哪个队赢？”我追问道。
“好像是??”爸爸显得有些尴尬。“不和你聊，我去上班。”说着急匆匆地出门。
这其中一定有什么玄机，我向妈妈打听，她只是一味地苦笑。没办法，只好自己去捉摸，去“侦察”，谁叫我好奇心强呢！
那天晚上，爸妈一进房间，我便悄悄溜到门口，期待着答案的揭晓。
“你今晚就别去客厅看电视，好好睡一觉吧！你都几天没合眼。”妈妈唠叨着，我显得有些激动，已经进入正题，我暗暗想着，耳朵贴得更近。
“没事，我到公司躺一会儿，等孩子高考过，我再好好睡一觉。”爸爸不慌不忙地说道。
“咦，这和我高考有什么关系啊？”我更加好奇，恨不得从门缝钻进去，不行，要沉住气，不得半途而废。
很快，爸爸又开口：“你也知道我那鼾声，连你都受不，更不要提孩子，虽然隔着一道墙，但肯定还是影响他的，这段时间他的睡眠一定要有保证啊！”
我震惊，所有的好奇全都消失，有的只是满脸的泪水，的确，爸爸的鼾声震耳欲聋，可我早已经习惯。正发着呆，听到脚步声，我慌忙冲进我的房间。
很快，电视被打开。依旧是吵闹的吹呼声，不过很快就归于平静，我擦干泪水，消失的好奇心又油然而生，我悄悄地推开房门，看见爸爸斜躺在沙发上，屋里弥漫着浓浓的咖啡味。
“你怎么还没睡啊？”爸爸看到我，语气中有责备，然而更多的是关心。
我没有回答，只是盯着电视屏幕，依旧是足球赛，依旧是活蹦乱跳的身影，只是没有声音，屏幕下方显示着音量：0。
“快去睡吧，现在已经很晚。”爸爸催促着我。
“您也早点休息吧，明天还要工作呢。”我抑制着眼中的泪水。
没有好奇心，带着满心的感动，我挪动着脚步。
回头看一眼屏幕，看着那无声的画面，我感受到爸爸给我无声的爱！
高中叙事作文 篇6
教是教导，师是老师。教师就是指导学生在漫漫黑暗中前行的明灯;是托起学生成长的桥梁;是一缕初冬后的阳光。
学校，我们的第二个校园;老师，我们的第二个家长。您不辞辛劳，陪伴我们在学校里的日日夜夜，您放弃休息时间为我们补课，您一丝不苟，五十几份导学案一一批阅，您是我们学习路上的领导人，更是我们生活中的家长。学习中，您认真负责;生活中，您嘘寒问暖，留给我们永生难忘的感动。
我们班的班主任是一位工作负责的老师。他是数学老师，在数学学习中为我们指引航向;他是班主任，在生活中给予我们无微不至的照顾。
他尽职尽责。在补课期间，他说：“补课是为你们好，没有什么好抱怨的，我作为班主任，会和你们一起，我会从早上的六点半到下晚自习，有事可以去办公室找我。”他不是空口说说，并没有给予我们空头支票，他用行动证明了自己的责任心和办事能力。每天早上，我进教室，就能看见他站在窗边巡视的身影;下课后，时不时望向窗外，会发现他正站在门外或是窗外看着我们;下晚自习后，偶尔从教师楼道走，会发现他的办公室中，灯还亮着。
教师贵在以身作则而不是只传授书本中的知识，更重要的是重视学生的品行。他以自己为例，为我们树立起一个好榜样。跑操时，我们都很累，特别是看见老师们在操场上谈笑风生一肚子怨气。但当我发现队伍旁边还有一个瘦瘦的身影看着我们，和我们一起奔向终点时，那些火气消了。老师为我们做出了典范，既然他都能做到这样，我还有什么怨气呢?还有什么不平呢?和他比起来，我们更加年轻，正是精神激昂的时候，此时不活跃，不燃烧青春，更待何时?
班主任，是您提醒我们，人与人之间交往要有一颗宽容的心，不要斤斤计较;是您告诉我们，活在这个社会上，要有爱人之心，帮助需要帮助的人;是您教会我们要持之以恒，朝着心中所想，努力奋斗!
班主任，感谢您的谆谆教诲，感谢您对我们无微不至的照顾。您是初冬的暖日，给予我的灿烂的阳光使我今生无法忘怀!
