关于小学生精彩叙事作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学生精彩叙事作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学生精彩叙事作文 篇1
风扬起一片片金色的叶子，好似一封封信呼来秋天的喜悦。在久久地等待中，我们终于迎来了万众瞩目的秋季田径运动会。
这次运动会，我要实现自己的夙愿，解开心中的心结。这夙愿，就是跑步 200米 能拿到第一，以雪去年运动会无缘奖牌之耻！因为我有这个实力。我暗暗发誓：我要负重拼搏，力挫群雄，勇夺桂冠。
跑步 200米 项目，是运动会的最后一天比赛项目。所以，我做了充分的准备。
第一次是预赛，我信心十足。站在起跑线上刚做好准备，只听“砰”的一声枪响，我们就像一匹匹脱缰的野马冲向前方……一路上，我一马当先，所以我们这一组的第一就非我莫属了。预赛结束了，班主 任施 老师告诉我说：“陈泮樾，你进入决赛了！”这时，我高兴得不得了，但是我明白：高手还在后面，好戏还在后头。
决赛开始了，这一组高手云集：有预赛成绩第一名的其它班同学，预赛成绩第二名的我，预赛成绩第三名的王培仁和预赛成绩第四名同学。
这时候，我在想：我们肯定将在同一条线上你追我赶，互不相让。但是，比赛过程中，出乎我的意料，我和预赛第四名的并肩齐驱，你追我赶，另外两个已远远地落在后面。此时，欢呼声、呐喊声响成一片。跑到一半的时候，我终于超过了对手，渐渐地，我把他远远地甩在身后。还有 40米 左右，我就开始冲刺，我用出了九牛二虎之力，终于第一个冲过了终点。
全部小组决赛结束了，我发现我是三年级年级段 200米 的第一名，我实在太高兴了，太兴奋了，我赶紧把这喜讯报告给家里人，让他们分享我的喜悦。
我觉得，我的愿望实现了，我的心结也解开了。但我想，成绩只能代表过去，我还要继续努力，再接再厉，以待来年再创佳绩！
小学生精彩叙事作文 篇2
今天的活动课，老师提议大家来一场掰手腕比赛。老师的话音刚落，张笑语就低声说：“肯定没有人能比过门留旭。”老师听了 ，就微笑地请身强力壮的门留旭来当擂主。
比赛开始前，老师问：“谁第一个来与门留旭挑战？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，谁也不敢去。突然陈超越自告奋勇地挺身而出，胸有成竹地说：“我来试试吧！”大家一下子都 被他的勇气镇住了，都站在他的一旁，准备为他助阵。
比赛开始了，最初他们不相上下，可渐渐地陈超越有些招架不住了。而另一边的门留旭却稳如泰山，一副得意洋洋地样子，我拼命地为陈超越加油，心想：你一定要坚持住啊，我支持你！可是事与愿违 ，陈超越的手越来越向右倾斜，门留旭见机会来了，赶紧屏住呼吸，使出了吃奶是劲，大声一叫，就把陈超越的手扳到在桌子上。这门留旭不愧为大力士啊，真是身手不凡。这热闹而紧张的气氛终于使 大家群情激昂，都纷纷地想参与到这场比赛中。
第二场比赛开始了，可这场的挑战者却是瘦弱的张笑语，这简直太另我意外了，心想；他不是吃错药了吧。我不敢再想下去，只好全心全意地观看比赛。此时的张笑语正用力地咬着牙，紧皱着眉头，脸 涨得红红的，使出了浑身的解数。比赛艰险的进行，渐渐地手却越来越坚持不住了，终于张笑语在大家的加油声中竟然把门留旭的手重重地压倒在桌子上。同学们都为瘦小的张笑语欢呼雀跃，可一旁的 门留旭却垂头丧气，失去了刚才的神采。
今天的比赛让我明白了，失败是成功之母，只有勇于挑战的人，才能有可能取得胜利。
小学生精彩叙事作文 篇3
常常有人拿着一把锄头，对着黄土说：“我就这么点能耐，我还能做成什么呢？”常常有人对着镜子说：“我就这么一副样子，我还能做成什么呢？”常常有人拖着虚弱的身躯说：“我们一生就这么点时间，我还能做成什么呢？”可是，为什么不能够抱着享受这一切的过程，而不是仅仅注重结果地去做一件事呢？
曾经有一个青年，身上就剩80美元了。假设是你，你会怎么想怎么做呢？看看这位青年吧，他就做出了一个常人想也不敢想的决定——周游世界。他就是在常人困惑之时，决定不去比较结果，为此而一拼，去实现自己多年以来的梦想。最终通过各方努力，就凭着这80美元，他成功了。试想他若没有成功，他依然是可以满足的，因为至少他已拥有了去实现的过程，他在这过程中所拥有的已足以表明他这一生不平凡了。
面对学习和考试，也是如此。很多老师在考试之前经常这样教育我们：“天道酬勤，只要全心付出，考试成绩一定不会令你失望。”但老师的话或许过于绝对，毕竟劳而无获或劳多获少的例子并不少见。但有一点可以肯定：付出后可能没有取得好的成绩，但是，你付出的过程就是一个锻炼的过程，这样的锻炼其实就是一种收获，因为，它为你以后的生活中埋下了希望的种子，在以后的学习生活中，它会令你收益匪浅。
“我们无法把握结果，但我们可以享受过程。”看看“出师未捷身先死”的英雄诸葛亮吧。他帮刘备打天下，虽然最终没能成功。可是，他在这一过程中所表现出来的气势、智慧、忠诚已足以表明了他生命的价值，令后人所尊敬了。
因此，我们决不能只注重结果而忽略了过程。直接给你一百分，而不需你学习，这个一百分有意义吗？(
相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以，与其盯紧胜利而给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身。如果让我选择，我宁愿在学习上做一个勤勤恳恳的“农民”，而不是一个为达目的而投机取巧的“商人”。
正如托尔斯泰所说：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，无须精心处世。这也便是真正的为人处世了。”怀着勇气和力量，在学习的海洋中劈波斩浪，然后奋力到达了某个高度，不必在乎你是不是最高的，因为在你向某个目标逼进时，你的收获已远远超过取得一个最好的成绩了。
期末考试就在眼前，同学们，问问自己：你在学习中付出努力了吗？
小学生精彩叙事作文 篇4
今天晚上我和夏一凡去黄龙体育中心看赛车比赛，到了那里我们开始找座位，票上面写着西区5出口，我们很快找到了位置。
过了一会儿，汽车开始表演了，汽车可以侧着开，也可以从一个坡道跳到另一个坡道开，摩托车可以后轮或者前轮翘起来开。更让我惊奇的是，竟然汽车和摩托车都能飞过汽车顶上。有一辆汽车 挂上空档，后面的汽车顶着它前进。
当这些表演车队撤离后，出来了两辆吉普车，两个歌星站在天窗那里唱歌，这两辆吉普车整整绕了场地两圈。等它们退场了以后，比赛就正式开始了。
第一局首先由一辆红的赛车和一辆黑的赛车比，黑车的驾驶员过度紧张，竟两次撞上边上的轮胎和泡沫上，使工作人员不得不赶紧把撞过的那堆烂摊子收拾好。不用我说也是红车赢了。
第二局是一辆黄色和一辆橙色的车比（橙色的车是今天最后的冠军），刚开始橙车就领先了黄车好远，到了下坡那里距离更是远了，第一圈好了换道的时候，突然黄车出故障了。这局当然是橙车 赢了。
比赛最精彩的还不是两辆车在比，而是比赛休息时的表演，节目多得很，只要汽车一做出什么精彩的动作，观众席上就一片欢腾。
明年我一定要再来看比赛，因为太高兴了，一定要来！
小学生精彩叙事作文 篇5
今天下午，是我们班和四班男、女生的篮球比赛。
随着裁判一声哨响，男生上半场比赛开始了，篮球场上的运动员们一个个全神贯注，脚步敏捷，像一只只兔子飞快地移动，此时我们班的饶滢森同学给对方一个“下马威”，使对手措手不及，然后又带球、传球、投球，一切都很漂亮，意想不到的是球在篮筐中转了几圈竟然又弹了出来，可饶滢森却不灰心，接过球又继续投，只听大家“ye”的一声，饶滢森进球了，后来，饶滢森又一连进了两个球。下半场时，四班队员气势汹汹，你追我赶，在禁区内展开了一团混战，我方队员险象环生，急得我心都快跳出来了。队员们一个个汗流夹背，可谁也不甘示弱。对方使出了他们的磅礴气势，一会儿就和我方的分数打平，就在这关键时刻，对方的一个队员突破我方队员的防守，这时，我方队员回防不及，丢了关键的一分。
该女生的`篮球比赛了。比赛一开始，场上的队员们斗志斗勇，各显神通，比分交替上升，难分高下。比分现在已是二比二了。这时，我方队员王艺堃带着跳跃的球跑到对方的篮下时，被对方队员团团围住，只见她镇定下来，稍作思考，出其不意的把球传给了靠近篮下的万兴悦，万兴悦接住球，像袋鼠一样纵身一跃，投进了最珍贵的一个球，使比分变成了四比二，我们班胜利了！
这场和四班的比赛我们女生组胜利了，可惜的是男生组却以微弱的差距输给了四班，但是我相信只要大家努力，总有一天会创造奇迹。
小学生精彩叙事作文 篇6
中午，在家里看到一场非常精彩的篮球赛，对阵的双方是落杉矶湖人与休斯敦火箭，双方的当家球星分别是科比布莱恩特、姚明、麦迪，比赛非常激烈，比分此起彼伏，交替上升，特别是第四节的时候 ，火箭率先发威，领先湖人12分，此时，科比终于按奈不住，频频发难，在临近结束前1分36秒的时候，在科比的带领下，湖人队在临终场结束前24秒的时候，把比分追成了92：92，关键时刻，还是巴蒂 尔挺身而出，在接到队友传球的一霎那，果断在三分线外出手，皮球应声入网，比分变成了95：92，这时，最开心的莫过了火箭队了，大家开心的相互拥抱着，所有人都过来拍拍老巴的身体，仿佛在说 ，“干得漂亮，哥们儿”。投完此球，时间锁定在1。31秒，给湖人队的机会已经不多了，这时，费尔杰克逊叫了一个暂停，布置了一下战术。暂停结束，球传到科比手中，说时迟，那时快，老精老精的 巴蒂尔，伸出了手臂，轻轻打了科比一下小手，伴着裁判的哨音，科比走上了罚球线，一罚中的，二罚科比故意将球砸向篮板，球在篮板上撞了两下，掉了下来，“笛……”一场长哨，将一场紧张激烈 的比赛定格在了95：93，火箭2分险胜。赛后，看看两队当家球星的成绩单来看，姚明16投9中贡献25分12个篮板，另有3次助攻3次封盖；麦蒂20投10中送出30分6个篮板4次助攻。科比砍下45分8个篮板4 次助攻4次抢断，湖人的失败是必然的。
小学生精彩叙事作文 篇7
上半场，我方开始发球，但对方的一个球员以迅雷不及掩耳之势夺过了球。还没等我反应过来，球已经进入了篮筐了。我们很恼悔。开始进行了下次发球，我把球发给了大个子常健昆，可球发的过高，但常健昆机灵地来了个银燕沾水，把球拾了起来，我大叫：“快传回来！”我马上接到了球。由于对方的人马全都去防他，我就轻而易举得投了三分，只听当!啷!嗵!球出了界。队友责怪我：“怎么不上篮？为什么不投容易进的球？”说什么都没用了，只好投入到球队赛中。话说对方因为我们失误立刻人心振奋，我们的心情落入了低谷，可是，上半场已经结束，只有看下半场了。
我们商量了对策又开始了新一轮的“战斗”。我把球说成鸭子，篮筐说成油锅，只要对方一运球我们就喊：“别拍了，拍死鸭子进不了锅了！”（学外国音）别说，这一招可真灵，对方的主攻笑的再也进不去球了，再说我盖帽大王也不好惹，多次盖下球来，有一次对方的投手刚把球投出去，我纵身一跃，啪！一下就把球拍了下来，我大步流星运了几步，到了篮下，扣篮，进了！对方元气大伤，我方为此振奋。板王常健昆百接百中，投手后卫点越来越高，我运球和盖帽越来越好。对方渐渐力不从心，我看对方派来三个人防我,我心里真美，比分渐渐拉平，我方越战越勇。我说：“这真是风水轮流转呀！”体育老师一个劲地说：“好球，好断！”15分钟后，对方落花流水地投降了。
这场球赛打得真好，我会为此自豪几年，让别人知道，西实验小学球队是打不垮的。
