国庆假期前的最后一节课，总是那么的激动人心。更别说，这最后一节课还是心理课。大家坐在教室里，欢快得不得了。
讲台上放着一堆各式各样的眼罩，聪明的同学们立刻猜到了，这节心理课要玩一个有趣的游戏，而且是关于眼罩的。上课后，老师告诉我们，游戏叫做“你是我的眼”。两人一组，一人戴眼罩在另一个人的指引下行走，期间不得有身体接触。
老师还特意告诫我们，不要带着眼罩跑步或做出其他危险动作，尤其是走的时候，不要从鱼池那里走。老师笑眯眯地：“你们这些同学啊，老是喜欢把人领到鱼池那里去，摔到鱼池里去喂鱼怎么办？”快乐的笑声和尴尬的嘿嘿声夹杂在一块，看来还有不少同学想要开个玩笑，从鱼池旁边走呢。
拿上眼罩，我蒙着眼，在同伴的指引下前行。一开始，我并不适应黑暗的环境，看不到脚下，这让我感到很不安。也不是不信任同学，就是心里没底。不知道前面的地面是否平整，总害怕下一秒自己会掉进坑里。在走路这一块儿，一下子体会到了盲人的感觉，在有人指引的时候我也感到困难，而那些盲人要独自出行，他们该怎么办？
在同学的帮助下，我磕磕绊绊地从起点走到了终点——又回到了起点，我一把扯下眼罩，原来看得见是多么美好。
轮到了我同学，戴上眼罩的她，也不由地惶恐不安。在我的指引下，一步一步慢慢摩擦着往前走。后头戴着亮橙色眼罩的同学快步赶上前来，他们这一对走得很快，那位指引的同学热心肠——其实是坏了规矩，他竟然放下了他旁边的同学，去瞎指挥别的蒙住眼的人。那位戴亮橙色眼罩的同学，听到自己的搭档指挥的声音，以为在指挥他，于是自信地大步地往前走，结果直直撞到墙上，撞得不轻，有点惨。
那些男同学，总是心急火燎的。一个高大的身影飞快地从我身边掠过，脚底生风，本该在前面指引他的同学，却落在后面跟着跑：“别跑那么快啊！我跟不上！”眼罩也遮不住他一脸的欢乐，他似乎根本不需要指引，难道是想撞墙？
你是我的眼，这个游戏能给你带来什么样的思考呢？
