实用的小学叙事作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学叙事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
俗话说“万事开头难”，每个人心中都有难忘的第一次：也许是学会走路；可能是第一次下水游泳，或许是学会骑自行车，而让我难忘的第一次是学会炒菜。
我们家是我妈妈说了算，因为妈妈的饭菜很好吃，而我和我爸的肚子都是靠我妈填饱。妈妈做的饭菜很好吃，隔两三个房间都能闻到那香味。
每次走进厨房，看到普通的食材在妈妈手里变成可口的美味，我就忍不住想体验一下做菜的感觉。于是有一天，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，今天的菜我来做吧！”妈妈听到后非常的开心，她告诉我说：“我这里就西红柿炒蛋没有做了，你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平常是怎样做的。”然后妈妈就出去了。看着洗好了的西红柿安安静静地躺在砧板上，努力的想着妈妈以前的.做法决定先切西红柿。学着妈妈的样子我开始还能耐心地切着，可是到后来，发现我切的西红柿有厚有薄，而妈妈切的时候，西红柿都一样厚薄。于是我就将厚的挑出来重新切，这回，我切的西红柿比上回好多了。然后，我打开炉子，生上火，往锅里浇了点儿油，便把西红柿倒了进去，努力地翻炒了一会儿，放了盐便盛了起来。再放油煎蛋，蛋里面放盐后又把西红柿也倒进锅了。我拿了个勺子在锅了搅了搅，把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒出来了，我赶紧把锅盖拿开，诱人的香味也冒出来了，我赶紧拿了勺子搅了搅，看见旁边碗里盛着一些葱花，便全放进去了。再翻炒了两下便关了火。把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，就很开心的把盘子端到饭桌上。
看见爸妈夹着我做的菜露出开心的笑容，一个劲的夸奖我，我就特高兴。爸爸妈妈，我要照顾你们一辈子，给你们做一辈子的西红柿炒蛋。
小学叙事作文 篇2
“书写写得有点儿潦”这句话一直在我的耳边一遍又一遍，我有点儿情不自禁想找个地洞钻进去。有一次，老师慢悠悠的把作业抱到教室里，轻轻地放在桌上，慢慢的坐在椅子上，拿起红笔，批改作业，一本接一本，使我心慌的很。我正在做作业时，老师叫我的名字，心里更慌张了。我慢悠悠走向讲台，心想:怎么了？难道作业做错了，难道知道我的作业作弊的'，难道……哦！NO!老师第二遍叫我的名字，我急冲冲的走上去。老师温柔地对我说:“你的书写很糟糕，下去多练练。”接着她说错的题，便很细心给我讲解。
我很失落地拿着作业，回到座位上，坐下来，我便想自己的字为什么写的不好呢？脑袋里一直想起老师说的那句话，我不想再想那句话了，可它偏要在我的脑海里，走也不走。就像你家来了一个流氓，你赶他走，可他赖着不走，那你也没办法。第一次被老师说，说了我几句，建议我买本字帖练一练，我很不耐烦的答应她。第二次被父母说，说我的字比我哥哥和妹妹的字还差，还说他们没读过什么书，字都比你写的好，感觉我要崩溃了。第三次彼被班主任党说，让我在同学的面前丢脸，当时我非常尴尬。天啊!每个人都说我了，老天爷你怎么了怎样对我。从那以后，我并告诫自己，从此写字要一笔一画，工工整整的写，还为了写字说出很多理由:字好同学会羡慕的，字好老师会夸奖，字好会给别人很舒服地感觉，更重要的是出了社会，领导会欣赏你。
我一直坚持练字，过了一段时间，我的字好了一点，但也很不错了。"书写写的有点儿潦草”这句话终于不在我的耳边了，现在应该跑到别人的耳边了吧！愿上帝能保佑他(她)早日摆脱。
小学叙事作文 篇3
洪泽湖，又名“天鹅湖”。该样貌正如其名，如洪泽的天鹅般美丽的堤岸，清澈见底的湖水。别看洪泽湖坐落在洪泽这么小的县城，它可是五大淡水湖中的一员哦!
洪泽的湖不仅样貌美丽，特产——大闸蟹更是美味无比。
有一次，我考试考得不错，爸爸妈妈答应带我去吃大螃蟹。我高兴地一蹦三尺高。来到饭店，螃蟹不一会就端上来了。我高兴地搓着手不知道该吃哪个，妈妈见状忙说：“别急，别急，螃蟹还是母的好吃些,里面肉肥黄多。”我一听就开始找母螃蟹，可是螃蟹长得都差不多，到底哪个是母的哪个是公的，我傻眼了。
“妈妈，这些螃蟹长得都差不多，到底哪个是母的?”
我着急地问道。妈妈笑道：“你瞧瞧这些螃蟹的腹部，母螃蟹的腹部的壳似半圆，公螃蟹的.腹部的壳则似一小宝塔。”“哦，原来是这样。”我恍然大悟道。
知道了它们的区别，就可以吃螃蟹了。我左看看右看看，挑了一个大母螃蟹。可是这螃蟹该从何入口呢?便问妈妈：“妈妈，这螃蟹到底该怎么吃?”妈妈笑了笑说：“把它背上的壳打开，就可以吃了呀。”我迫不及待的打开螃蟹背部的壳，“哇，哎……”我疑惑的看着螃蟹壳里这黄黄的东西，慢慢的咬了一口。“哇，这东西好吃啊!妈妈，这不会就是你们所说的黄吧?”我充满期待的问。“嗯，对。不过下面还有更好吃的哦!”我把螃蟹两边的须拔掉，轻轻地咬了一口。“原来这里面是螃蟹肉，实在是太好吃了!”我开兴的大叫，三口两口就把这只螃蟹吃完了。
洪泽有美丽的洪泽湖、美味的大闸蟹、悠久的历史、世俗的传统、古老的名胜。它真是个名副其实的蟹都!
小学叙事作文 篇4
今天，我兴致勃勃地来到小桔灯上课，刚进教室就看到每个人的书包都鼓鼓的，因为今天是情境课。
快上课了，我的心里特别紧张，因为我有的材料没带。我们今天要带的材料有：两个牙膏盒、四个瓶盖、一卷双面胶、一把剪刀、橡皮泥、一根吸管。
我们开始做了，第一步，要先把牙膏盒一端的三分之一剪下来，再减掉底部的两厘米，接着从两个侧面剪出两个对等的三角形。我听了，老师讲的这个步骤，觉得有点难度，但我还是一心一意地做了起来，前面我做得很顺利，但后面我剪三角形时，别的同学都小心翼翼地拿着笔用小尺标出来，我却没带小尺，我心想：怎么办，该怎么办呢？这时我的`姐姐说：“小尺借你用。”总算解决了燃眉之急，我的心平静了下来。这步总算完成了，接着要把上下纸盒粘起来，然后剪出车头、车尾，并粘贴在车身上，这我做得很顺利。之后，拿橡皮泥塞进瓶盖里，再用吸管做轮轴，把做好的车轮粘贴在彻底就好了。而我没带的就是这些，苹果老师借了两个瓶盖给我，最后完成了我的小汽车制作。
虽然只有两个车轮，可是我依然觉得这个小汽车很棒。原来身边这些不太起眼的东西可以有这么大用处啊！
小学叙事作文 篇5
马上就是我们五年级的“校长杯”足球比赛了，这周我们要操练几下，这不，周五，我们就和六班干了一场。
两方的足球健将个个势在必得，正在摩拳擦掌呢！开始了，先点球。体育老师把球往上一踢，被董军杰抢到了，他把球传给了沈浩，沈浩有踢了一个大脚，引来一阵欢呼。足球现在在蔡聪聪脚下，结果半路杀出个程咬金，他被拦住了，他只做了个假动作就传给了宋邦邦，宋邦邦卖力极了，一路领先，来到球门前，他用力一射，可惜射偏了让我们空激动了一场，五（6）班也叹了口气，虚惊一场。我发现不见了沈甜甜的身影，原来现在她是个替补，举着个牌子，看上去就像是个路人甲。此时，对手已经闯入我“领地”，沈浩成了后卫，全力以赴的阻拦他们。
啊，要射出界了，幸好足球明星董军杰及时回防。再看看场下，有的人很紧张，好像是他在踢一样，目不转睛的盯着球看，有的心不在焉，希望球赛赶紧结束，，好回去写作业，还有的甚至玩了起来。这时，我听到了欣喜若狂的欢呼声，原来蔡聪聪射得了一分，我们的士气收到了鼓舞。又射得了一分，只可惜我对足球一窍不通，不知道那一球算不算。上半场终于打完了，足球队员可以休息一会，老师说：“可以去写会作业，要安静啊。”话应音刚落，就有一半的人走了。我还是坐在那里一动不动。我扭头一看，六班一个人也没走，有几个女生还在打气。下边场开始了，替补们上去。我躺在操场上，一会俯卧，一会仰卧，悠闲级了，别人还说我是睡美人。“唉呀妈呀！”我叫道，球往我这边踢，我赶紧闪，可球就跟我有仇似的，我到哪它到哪。这时，我们班也出现了拉拉队，她们喊：“五（4）班，加油！五（4）班，必胜！”我为了使这紧张的.气氛欢乐一下，就故意在她们喊“加油！”喊“酱油”现在双方还在对峙，他们进不了我们的球，但还死守着。另一个班级来了，他们说：“还没比完啊？”“嗯。”终于，经过坚持不懈地努力，我们以3：0的绝对优势胜利，宋邦邦趴在地上，可累坏了：“赢了，赢了！”六班个个垂头丧气，没了开始的危风劲，沮丧地走了。
希望下周有个好成绩！
