“丁零零”伴随着急促而动听的铃声，上课时间到了，同学们争先恐后地涌向各自的教室，热闹的学校一下子安静了下来。
这节是我最爱的语文课，傅老师走进教室，问了我们一个问题：“谁会折青蛙？”
同学们十分兴奋地议论着这个话题，不知老师要折青蛙干什么。老师见我们迟迟没有表态，以为我们不会，便说：“这节课折青蛙。”
“哇！”同学们兴奋地叫了起来。
“再喊就别做了。”老师严肃地看着我们。
顿时，班里鸦雀无声，老师要折青蛙是为了做什么呢？真让人丈二和尚——摸不着头。
老师走到电脑前，打开一个折青蛙的教程，让我们跟着学。
首先拿一张正方形的纸对折，把两边各折成一个三角形再把四个角向上折，再往外翻，把一个角往后折，然后把两边对折进来，塞进三角形中，再对折，最后画上眼睛完成了。
我按着教程一步一步地做，快做完时遇到了拦路虎，对折的那个角塞不进去，后来我急中生智用笔把它塞进去，这才完成了。
折完青蛙，同学们便开始比谁的青蛙跳得远，别的同学的青蛙都跳得十分远，而我的青蛙就是跳不远，不是翻车了，就是直接不跳了，我仔细观察别的同学才发现他们都是用指甲用力按一下，青蛙就跳了起来。我学着他们的样子，反复试了好多次，才让自己的青蛙跳了起来。
正当大家玩得起劲时，“丁——零——零——”下课铃响了，大家都收拾好青蛙，出去了……
