叙事的作文

2023-05-04 18:48:53
关于叙事的作文汇总7篇

关于叙事的作文汇总7篇

在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的叙事的作文7篇,希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

11月15日,阳光明媚,天晴气朗。这天,是我们XX小学全体师生外出秋游的日子!

经过半个多小时的车程,我们来到了期盼已久的三门江森林公园。大家陆续下车,排成秩序井然的队伍,浩浩荡荡的向烧烤场地进发……

来到烧烤场地,大家争先恐后的找烤炉,并摆好肉、竹签、蘸料等烧烤用品,迫不及待的生起火来:

起初,只有点点火星。没过多久便熄灭了;大家便找来些许柴火放进去,请家长协助生火…不一会儿,火大了起来,大家慢慢往里加碳,全神贯注的盯着烤炉,期待火快快生起…功夫不负有心人,经过不懈努力,火终于燃了起来,可以开始烧烤了!

于是,我们架上烧烤盘,带上一次性手套,有的同学负责穿肉,有的同学负责烧烤…我从蒋佳君手中接过一串穿好的牛肉,在烤盘上不停地翻面、刷酱,看着那一串串香气扑鼻、油光焕发的牛肉、韭菜、鸡翅,我忍不住直流口水,拿起一个鸡翅就想往嘴里送,可一旁的同学提醒道:“别急嘛,还没熟透咧!”我只得很不情愿的放下手中的鸡翅,眼巴巴的等着它成熟……

过了好一会,我们的第一批烧烤制作完成。我们一一盛入碗中,拿去给班主任以及其他老师品尝,老师们都给予了很高的评价。不仅如此,班主任还格外看重我们的“独门辣椒酱”,对其叹赏不绝……看着老师对我们组的烧烤如此赞赏,大家别提有多高兴了!纷纷品尝着自己用劳动换来的美食。为了表示感谢,我们还拿了一串牛肉和一串韭菜去给家长们吃,感谢她们帮助我们生火和烤肉……

大家一边吃着手里的烧烤,一边啧啧赞叹,还时不时地往碗里加配料…总而言之,自己动手烤出的烧烤总比外边卖的香,吃起来更过瘾……我们津津有味的吃着,还配上了一杯果汁,感觉十分痛快!

时间过得真快,集合的哨子吹响了,我们踏上了回校的路程。在车上,同学们回顾着烧烤时的欢乐场面,都有几分恋恋不舍……

这次烧烤活动既锻炼了我的动手能力,也培养了我的团队合作精神,是一次意义深刻的秋游活动!

叙事的作文 篇2

【谋胜方略】

记叙文写作是中考作文的“主打”文体,也是平时写作训练最重要的任务,而且许多考生也习惯于写记叙文。《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”,又要求写作能“合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅,结构严谨,层次清楚”,“文章切题,中心明确,感情真实,内容充实”。可见,打好坚实的记叙文写作基础,是写好说明文、议论文的前提。作文,600字—800字的考场记叙文,要写得出彩,至少应符合以下五美:立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。

【中考兵法】

技巧一:中心突出,立意深远

首先,立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下,这样才不会散而无主,不至于喧宾夺主。其次,记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的'立意要求。其三,要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题,善于从事件的表面向深处挖掘,使主题变得深刻起来。其四,运用对比可以让人物的形象更鲜明,事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比,将人或事的前后变化对比,将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外,你也可以用环境描写来渲染气氛,暗示事件发展,衬托人物心情等,从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任,责任重于泰山”作题记,然后分别用一、二、三作小标题,依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事,说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任,从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二:详略得当,内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型,从生活中捕捉精彩的典型素材,筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件,或者概括提炼,或者放大细节,或者定格镜头,必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分,如作文《一张贺卡》,作者以“贺卡”为线,围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述,把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起,使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时,却略写“送贺卡”,而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述,这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

技巧三:情感真挚,叙中含情

在刻画人物时,要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去,人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你,懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来,一个,心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

技巧四:结构清爽,叙事生动

首先结构要完整,写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动,情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文,作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题,按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景,表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文,立意、情感、事件以一贯之,极具结构美和情感美。

技巧五:个性人物,形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化,对人物进行多层次描写,或将正面描写与侧面描写相结合,特别要注意细节描写和概括描写相结合。

叙事的作文 篇3

他们,生活在这个世界的某个角落,默默的生活着,给予他们一丝温暖,让他们的生活充满阳光。他们便是一群残障儿童。

父母给予了他们生命但却没有尽父母该尽的责任,将幼小无助的他们舍弃在一个冰冷的角落里,可怜的看着僻静的周围,委屈与痛苦地哭泣着,抽噎着,他们被路人所送到儿童福利院,至少过上了不挨冷不挨饿的生活,但他们内心却极度渴望爱,父母的爱。

当我踏进福利院的大门,看见了许多残障儿童,他们对生命的渴望令我感叹,对父母爱的欲求,令我懂得了要珍惜身边的幸福,他们有些听不见世界美妙无比绝伦的声音,有些看不见色彩艳丽缤纷的世界,终生生活在无声,黑漆漆的世界,有些失去了双腿,有些双手不能正常活动,他们没办法像正常人那样拥有健康的身体,也没有正常人应该享有的亲情,他们急切需要人们的关爱。

他们一群小孩看见有人来看望,都露出了害怕的样子,几个小孩都不知所措的摆弄着手,对着他们的老师轻轻的说:”老师,有客人。“我们的到来令他们感到的竟然是害怕,仿佛像打量着怪物的目光,我微笑着接近一个小孩,试图让他接受我手中的苹果,他却努力往后躲,眼神中写满了害怕与紧张,缺少关爱的他们仿佛在心里筑起了一堵墙,我再次微笑,尽量温柔的拿起手中的苹果放在离我最近的小孩面前,他看出我的友善,轻轻的,尝试的咬了一口,然后露出了这辈子都令我难以忘怀天真的笑脸,其他小孩看到这样的情景,知道我们是想关心他们,渐渐的小心翼翼的卸下他们的心的防御,有些比较欢快地涌到我的身边,然而仍然有许多小孩默默在一个角落里发呆,这些孩子触及到我们柔弱的心,我突然萌发了想保护他们的心。

后来,我们给予他们一些生活用品和好玩的玩具,陪伴他们几天,尽我们所能给予他们所缺的爱,但效果还不明显,他们需要很多的人的爱,我们的小爱无法让他们打开封闭已久的心,但我相信只要社会的人都献出自己的一小部分的爱给予他们,他们就有恢复心灵的机会,让他们走进我们的世界。

叙事的作文 篇4

五月初五是我国的传统节日---端午节。在这天,家家户户都插上菖蒲、艾蒿这些香草,同时吃粽子、举行龙舟赛,都是为了纪念我国古代的爱国诗人---屈原。

我不明白这天为什么一定需要做这些,是妈妈告诉了我。原来在古时候,爱国诗人屈原失去了亲人,流浪在荒山水畔,无家可归。他披着香草含着眼泪走到汩罗江边。一位老渔夫看到他,劝他说:“你就隐居在这山水之间,看着美丽的景色再划船捕鱼,也是十分逍遥自在的。”他对老渔夫说:“人民的生活如此艰辛,哪有心情欣赏风景。”老渔夫无奈地向他挥手告别,划船驶向远方。屈原看着远去的渔夫的背影,手抱一块大石头便纵身跳入汩罗江。

为了纪念这位爱国诗人,每到这一天,人们用竹筒装米放入江中喂饱鱼虾,以求它们不触碰屈原的身体,竞相划船是希望能找到屈原。我终于知道了端午节的风俗由来,也希望更多的小朋友知道这个缘由。

叙事的作文 篇5

自信是成功的基石,一个人无论才能有多大,天赋有多高,缺乏自信心是难以成就大事的,只有足够的自信心,坚持不懈,才能有所成就。反之,没有自信心,就绝不会有什么成就可言。

如果有坚定的自信心,即使是平凡之人,也能做出一番惊人的事业来。

1832年,林肯失业了,他下定决心要当政治家。可是他竞选失败了。在一年里遭受两次打击,这对他来说无疑是痛苦的。 接着,林肯着手自己开办企业,可一年不到,这家企业又倒闭了。在以后的17年间,他不得不为 偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波。 林肯没有放弃,他也没有说:“要是失败会怎样?”1846年,他又一次参加竞选国会议员,他又 一次参加竞选国会议员,最后终于当选了。 像林肯这样没有背景,想当政治家,竞选总统,如果不是凭着他 坚定的自信心,是绝不可能竟选上的。

可是,在我们身边,总有一些人以为自己身份卑微,别人所有的一切,不属于他们的,以为他们是不配享有的人,以为他们是不能与那些伟大人物相提并论的,这种自悲自贱的观念,往往成为不求上进,自甘堕落的主要原因。

经常有人这样想:世上最好的东西不会落到他们头上,他们认为:生活上的一切美好的事物,都是留给一些特殊的人的,是他们命中注定的。有了种卑贱的心理后,当然就不会有要成就伟大的事业观念和决心。

记得以前,在一次次的作文投稿中,我经常和一位朋友一起去投稿,但每一次都让我的希望石沉大海,一次次的失败像一根根的针刺进我的心中。最终,我放弃了。多日后,我听见我那位朋友的名字,我仿佛明白了什么,埋头写起了作文来。

有时候有些人,开始雄心勃勃,相信自己能够成功,但一经挫折,他们就半途而废,这是因为自信心不坚定的缘故。其实不是成功太难,而是放弃的太快。所以,光有自信心还不够,还需要把自信心变得更加坚定,这样,即使遇到挫折,也不会屈服,才能有不达到目的而绝不罢休的劲儿。

我们的你老祖宗说得好:“锲而不舍,金石为开,锲而舍之,朽木不折”。请大家牢记这句至理名言,如果我们能有“锲而不舍”,“滴水穿石”的精神,还有什么不能实现的呢?

唐老师点评:这是一篇论说文,小作者以自信心为论点,以林肯的自信心的成功、朋友的成功和自己的失败为论据,有力地阐述了自信心的核心价值观,从而告诫人们:只有“锲而不舍”,才能“金石为开”的深刻道理。

叙事的作文 篇6

暑假8月13日上午,我和母亲高兴的来到油草河体验惊险的漂流之旅。到了景区,我和母亲首先来到了景区游客接待点咨询了相关漂流事情之后,购买了门票进入了漂流大门。在漂流之前,我们俩穿好了救生衣,带好了安全帽,正式踏上漂流游艇,开始了一段又刺激又快乐的漂流之旅。很快游艇顺流而下,快来到了一处急流,我们俩赶紧抓好安全绳,迎接这惊险的时候。

我们刚准备好,游艇就顺着水流冲下了这个落差达2米的险坡,途中水花四溅,我们俩不停的尖叫,这时我心里的感受只能用电视里的广告语,“透心凉,心飞扬。”来形容。我们顺利的冲出了急流,来到了平流。在平流的时候,我们陶醉在大自然的的壮阔与美丽中,忘掉了人世间所有的烦恼。

在旅游的途中我们看到了油草河两岸的山峰,山上遍地都是绚丽夺目的鲜花,高大的树木。很快我们游艇流到了景区照相点,工作人员用专业的相机给我们拍了几张在漂流的时候遇到的惊险画面。途中我们又经过了许多处惊险的急流。很快我们凭着自己的智慧与勇气到达了漂流终点,回到岸上。到了岸上,我和妈妈分别在终点照了几张照片,来留作纪念。照完过后我们乘着巴士高兴的结束了这段难忘又充满刺激的旅程。

叙事的作文 篇7

溜冰?我从来没有溜过冰。只是看过其他人,脚上穿溜冰鞋,在溜冰场上自由地滑翔,那姿态美极了。寒假的一天,爸爸带我去学溜冰。我有点怕,又有点兴奋。怕的是摔倒了给人笑话,兴奋的是想到又可以多学一门本领。

我们来到溜冰场,溜冰场里面好热闹啊,只见大家一个个像踩着风火轮似的,在场上穿梭。他们溜冰的花式有很多:向前溜、向后溜、转着溜、单脚溜……个个身轻如燕,身手不凡。看着别人飞似的溜着,我恨不得马上上场当一回“飞人”。

穿上溜冰鞋,我以为会像平时走路一样,只不过快一点而已。我正要大踏步地走,但是刚一迈步就摔倒了。爸爸走过来说:“不对,脚要外八字,一开一合。”我按照爸爸说的方法扶着栏杆,小心翼翼地一开一合,可是第一次穿溜冰鞋,不太适应,我溜得像蜗牛一样慢,生怕又一次倒在地上。慢慢地我便学会保持平衡和前进了。

学会保持平衡就可以说学会了一半。现在,爸爸要我拉着他的手离开栏杆。我跟着爸爸一起溜来溜去,觉得已经学会了。爸爸慢慢放开手,摆出接着我的姿态,跟在我后面。我溜了十多米,一不小心,差一点又摔倒了,幸好爸爸接住了我。我有点儿泄气了,觉得溜冰这么难,不学算了。于是,找了个地方坐下来休息。

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