叙事作文

2023-05-04 22:58:07 阅读全文下载本文

【精选】叙事作文汇编十篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的叙事作文10篇，希望能够帮助到大家。

叙事作文篇1

今天大江晚报的舒老师带我们去参观芜湖市气象局，我们先进一楼大厅去看一些常见的气象，比如：风有台风、信风、阵风、龙卷风、季风、焚风这么多种，龙卷风的威力最大，比台风更大，带来的灾害也更多。而且气象局的老师还教了我们关于风的一首小诗：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级路上很少见。大家记住了吗?接着，我们来到了气候地区。

大家知道我们芜湖属于什么气候吗?就是亚热带季风和季风性湿润气候：四季分明，夏季多雨，冬季温和湿润。还有大家知道的沙漠地区，它是热带沙漠气候：热带沙漠气候少雨。植物难以生存，植物种类和数量极其稀少。地表裸露，空气十分干燥，缺少水分。再往里面走，我们看见了人工降雨的装置，这是为防止干旱用的。参观完一楼大厅，我们又去看播报天气预报的直播间，有几个同学还尝试了一下，那个可好玩了，因为它并不是我们在电视上看见的那样的，它是后期通过电脑来调整背景和人物的。后来气象局的主任还给我们讲了一些天气知识，而且还说全世界看温度的时间都是统一的'，分别为：八点、十四点、二十点、凌晨两点，这是多么壮观的画面。最后我们去了气象局的观测站，那里是测我们芜湖室外温度、湿度、地表温度。有风向标和测风仪还有测雨水的等等，今天我在这里也学到了好多新的知识，我很开心!

叙事作文篇2

这几天，我和妈妈去外公外婆的老家——咸祥。

还在家门口，我就看见高高的门旁有一些铁树，就像两个卫士守护着外公的家园，手一碰它，就会被上面的'“利刃”刺痛。

一进门，映入我眼帘的是一大片绿色：有南瓜、丝瓜，有紫薇树、有红梅数、有白梅数、玉树（多肉）。

最有趣的要数南瓜了，叶子郁郁葱葱的，挡住了一大半庭院，我们找到了四个枕头大南瓜、两个中南瓜和无数个小南瓜。另人惊讶的是，在小小南瓜中，我们还看到了一对双胞胎小南瓜，我想，应该有一个小南瓜会长成大南瓜吧，因为水、养料和光照只可以满足一个小南瓜变成大南瓜呀，还有一个就会夭折。我又看见南瓜藤沿着电线长到了二楼阳台上，我跑到二楼阳台，原来有一个“飞天南瓜”飞到了二楼。

看！这就是外公家生机勃勃的庭院。

叙事作文篇3

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

在七岁那一年生日，我期待已久的蛋糕终于降临到我的面前。

那蛋糕可真可爱啊！大大的，圆圆的'，蛋糕上还有一条栩栩如生的龙呢！准备吃蛋糕了，妈妈帮我切开蛋糕，分给在场的人们。吃着吃着，表姐走到我旁边，发出一阵奸笑。我疑惑着，忽然，还没等我反应过来，她就把蛋糕上的一部分奶油蹭在我的鼻子上了。我回过神，也把奶油蹭在她的鼻子上了，我俩哈哈大笑。表哥和表弟见了，也学我们，互相蹭奶油。他们的技术可没我们这么好，表哥弄得头发上都是奶油，表弟更加“惨不忍睹”，耳朵里全是奶油。奶奶见了，说： “不要玩了，多浪费！” “不浪费，不浪费！你看，小猫不正在吃我们玩时掉下来的奶油吗？”我指着地面说。今天我最大，奶奶只好无奈地摇摇头，而表哥表弟和表姐就抚摸着正在吃我们玩时掉下来的奶油的小猫，还夸小猫很聪明。

童年趣事，每件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！

叙事作文篇4

那天晚上，我做的汤圆真“可爱”。元宵前一天，我们一家要包汤圆，我时不时地问奶奶：“什么时候开始做汤圆啊？” “马上好，”奶奶每次都这样说。

“终于好了！”我说道。我抓起一把米粉团就开始搓。搓了半天，米粉却搓脏了。妈妈一把抓过米粉，搓了搓，递给爸爸，爸爸也搓了搓，搓完就扔进了垃圾桶。我问妈妈为什么要扔进垃圾桶，爸爸却抢着回答：“头一个汤圆要把手搓干净，第二个才能算正式开始。”真是个爱出风头的爸爸。

第二次，我只抓了一点儿，就开始搓，很快我搓好了。结果我的手一摊开，全家都笑了（当然，我也笑了）。因为，我做的汤圆太“可爱”了：身体四周长满了“刺，”活像个海星（这是老妈给取的名字）。“这个海星汤圆你们不准吃，是我自己吃的。”接着，我又做了一个个小汤圆，不过没那么“可爱。”

“大人做大汤圆，小孩做小汤圆”我突然对妈妈、爸爸、奶奶说。他们丈二和尚摸不着头脑。也许是他们觉得有趣，就不得不“服从”我的`“命令”了。

米粉用完了，汤圆做完了，大家又笑了。这次不仅是因为大汤圆多，小汤圆少，而且也有我做的小汤圆“漂亮”的缘故。

如果你有兴趣的话，就来我家和我一起做“可爱”的汤圆，或者“漂亮”的汤圆。

叙事作文篇5

今天是教师，我送什么给老师呢?老师不是经常说：“成绩好，表现好，作业写的好，就是送给老师的最好礼物吗!”所以我想这个学期一定要用优异的成绩去回报老师的培育。

这时，我的嗓子疼了，这让我想起了五年级时候的事了。我们语文张雪梅老师的'嗓子不好，经常咳嗽，可有时候，我们的讲小话的声音太大，老师要让我们停止讲小话就得大声说:“停!”，几堂课下来，嗓子就慢慢的痛起来了，随着时间流逝，嗓子还有点哑了。我们知道老师没有好的嗓子就上不好课，因为我们班有六十四个人，如果不大点声讲的话，后面的同学就听不见，就会学不好，考试也就考不好，张老师为我们好，扯着嗓子讲，经常吃药，为了不耽误我们学习进度，就算喉咙再疼，也要等到星期六、星期天去看医生，每天带病上课，这种敬业的精神，是值得我们大家长大以后学习的! 老师——您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

我们班的同学会以好的成绩报答老师，大家每天认认真真、不讲小话的上好每一节课，让张老师从此以后不在嗓子疼!

叙事作文篇6

有一次，我记得在我学跳舞的时候，我老是不熟悉腰组合。

腰的组合，一听到“腰”这个字，心里就敲起了鼓，怦怦直跳，因为这个腰的组合对我来说实在是太难了。老师开始教我们下小腰，然后又要下大腰，再然后又要转腰，再最后还要控腰等等……转得我连节奏都跟不上去，就连动作也记不清了，更别说是再做了。

当老师叫我们再重练一遍时，该下腰和下腰起脚的时候我狠狠地摔了一跤，我爬了起来，做完转腰后，我感觉天翻地覆、头晕眼花，根本就想不起来是什么动作了。

休息的时候我把不会的和不懂的地方，一一的向老师请教，老师听完后，很有耐心地给我讲解了，我不会的.地方和不懂的地方。

放学后我回到家里，专心致志地练了一遍又一遍，直到现在我都这样坚持练习，练到今天，我已经是跳得最棒的一个了。当我面对困难时候，我会想起在课外书上看到的一句话，“台上十分钟，台下十年功。”

叙事作文篇7

雨，静静地下着，一辆公交车缓缓地爬行在泥泞的小路上，两旁一座座被细细笼罩的水泥砖瓦房构成了农村最习以为常的景色。车上满载的是奔赴城里以求更好发展的学生们，车厢内浑杂着丝丝汗臭味，但那群少年却仍精力旺盛地热切议论着什么。叽叽喳喳的童声织成了一张网，罩在原本就已憋闷的车厢上。

突然，车摇晃了一下，然后便停在了下坡口。

“怎么回事啊？车怎么停了？”“是啊，马上要迟到了！”“就是，什么情况……”好奇声使车厢愈加嘈杂。

司机下车查看了一下，冲车内喊了一句“爆胎了”，便一边拿扳手拆卸轮胎，一边嘱咐售票员去取备胎。

售票员年纪不大，20岁左右，长得虽说不帅但也有几分秀气，白皙的皮肤配上白衬衫十分清爽，尤其是脸上阳光般的微笑让人感到十分温暖、舒心。

然而，他下车，大家便看出了问题——他是个跛子，只见他一为瘸一拐地在泥路上留下一个深浅不一的脚印。好不容易从后备箱取出备胎，然后又推着轮胎，迈着极不协调的步在泥路上留下一个个深浅不一的脚印。好不容易从后备箱取出备胎，然后又推着轮胎，迈着极不协调的步履向司机走去。

车上顿时又炸开了锅“你们看见了没，他走路的样子！”“当然，跟我们村老李一样。”“哈哈……”夸张的话语与滑稽舞动的四肢引来一阵哄笑，讥讽的言辞伴着嘲笑声，随着一阵凉风飘出车窗。而售票员却头也没抬，仍保持着微笑。

他接过司机递来的扳手，将备胎推给他，刚准备接过换下的`轮胎，意外发生了：那个轮胎微晃了一下，然后径直顺着斜坡滚下去。售票员放下板手，立马追了上去。

车内顿时鸦雀无声，看着那件白色的衬衫在雨中奔跑，有些晃眼，终于，跌倒的一瞬，他抓住了那个轮胎。

回到车旁，售票员将沾有半边泥污的脸伸进车内“别急，快好了。”那个微笑刺着车内一对对目光，车上更闷了，同学们都将头急切地伸出窗外，想呼吸到雨后微润的新鲜空新气。

终于，发动机被重新引燃，而售票员的微笑，似乎也点燃了众人心中的某些东西。

叙事作文篇8

我们都有一双明亮的眼睛，可以看见世界上许多美好的东西，可是盲人他们却什么也看不见，于是我便产生了一个念想，如果我当一次盲人会有什么感受？

晚上，我拿起一条红领巾蒙住了自己的眼睛，顿时，我发现眼前一片漆黑，所有美好的'东西也全部消失了，感觉到眼前的路是那样的无边无际，脑海里有着惶恐无助的感觉。我东摸摸，西摸摸，终于走到了卫生间，然后准备开始洗澡，我刚走进浴池，就踩到了一个长长的，硬硬的东西摔了一跤，顿时我感觉我的头上许多小星星在转。过了好一会儿，我终于清醒了，我解开了头上的皮筋，头发一下散了下来，我把头发放在水里泡了一下，然后开始上洗发液，可是我摸来摸去也没有摸到。我心里恼火起来，就大叫：“妈妈，妈妈，我的洗发液呢？”妈妈闻声过来，帮我找到了洗发液，原来刚才是我踩到了洗发液，一脚把它踢飞了。我把洗发液胡乱地挤到了头发上，然后把头发一冲就出来了。妈妈看见我大叫了一声：“鬼啊！”我很纳闷便问妈妈怎么了？妈妈说：“你自己看看，头发上又是洗发液，又是水，还有肥皂水，你怎么洗的！”“因为我现在是‘盲人’，所以不能亲自看看。”只听见妈妈大喊大叫。我对妈妈说：“妈妈，您帮帮我吧。”于是，我和妈妈一起来到卫生间，经过妈妈的帮助，我终于顺利地把头发洗干净了。

漫长的十分钟终于过去了，我终于知道了盲人们痛苦，也许我们看似简单的一些事情，盲人们却要花很大的代价才能做到。我们应该多多帮助盲人，让他们的生活不那么困难。我相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

叙事作文篇9

春秋时期，吴国的国都在今日的姑苏，但姑苏之前的古吴都在哪里呢？因为缺少考古实证，至今仍为史学界一个未解之谜。传说当涂横山曾为古吴国都，有爱好者能够把这个传说揣摩揣摩。

故事还得从殷商末年说起。传说周太王有太伯、仲雍、季历三个儿子，老三季历的儿子叫姬昌，太王有意传位给季历，希望将来姬昌继位成果王业。太伯、仲雍深知太王志愿，为满足季历，他们借替太王采药之名，决然出走，来到长江南岸的衡山(今称横山)区域。这儿地处长江下流，江水流经此地写入一大湖，湖面广阔，湖边盛长红杨。衡山上树木茂盛，有野果可食，上山可捕猎，下湖有鱼虾、莲藕和菱角等食物，气候舒服，易于耕耘。所以他们仿效太王迁址渭水、歧山的做法，以善良待人，按照当地风俗断发文身，与当地部落聚居在一起，并教当地人播种、筑室。当地许多人纷繁违拗太伯，拥戴太伯为君长，号“句吴”。此刻，远在华夏的周国，王位水到渠成地由季历传位姬昌，周国日益强壮，向商朝发出了应战。

句吴部落在南边也不断壮大，他们以衡山为大本营，紧临衡山脚下石门溪流——神仙河下流筑起了城池。后来，为避免华夏战事祸及于此，又在深化湖中的衡山南麓支脉上筑起一座前沿城池。前沿城址选在两座梅花山之间的小山上，左山卧如猛虎，右山状似龙形，面临大湖。大家把盛长红杨树的大湖叫作丹杨湖，把湖中之城称为前城，衡山脚下之城称为后城，把前城地点的小山称为城子山，把城子山左山称为梅山，右山称为黄梅山(又称衡脉、龙山)。部落领袖们常住在后城，遇紧急情况可沿石门峡谷退到衡山之上。太伯逝世后，仲雍继任君长，持续居住在衡山及丹杨湖区域。当传至仲雍之孙周章任君长时，北方已是周武王在位。武王打败殷商后，到江南寻觅太伯、仲雍后人，在衡山区域找到了周章。但是，周章无意回归华夏，所以武王封周章就地为吴侯的.。

因为国家比年战役，加上生齿逐步增多的，长江上游植被遭到损坏，很多泥沙带到了丹杨湖中，以致在东梁山至牛渚一带堆积成岸。那时，洪水常常众多，湖水大涨时，城子山遭到要挟。有一年暴雨滂沱，又遭受衡山出“蛟”，即发作泥石流的，山洪和泥石流沿石门峡谷奔泻而下，冲垮城池。过后，吴王从头择地造城。为避开衡山山洪水口，吴王将新城址选在衡山另一支脉“十里长山”与衡山接壤的开阔地。仍取左虎右龙之地势，以衡山为卧虎，以十里长山——围屏山为长龙(后称龙山)。该城坐落丹杨湖北端，因水之北为阳而被叫作丹阳(后来丹杨湖也循此叫作丹阳湖了)。历经几百年后，周朝日渐式微，各诸侯国之间战事频发。为固城抗敌，吴王除了将丹阳城扩建外，还在方圆三百多里傍山沿湖之处挑筑墩台，以便战船停靠和囤兵之用，这便是当涂许多船墩台地新石器遗址的由来。

因为吴国起先相对微小，楚国常常来犯。跟着战役的晋级，吴王越来越感到丹阳城处于吴国的前沿阵地。迫于强壮楚国的军事压力，吴王寿梦预备将国都东迁，派人沿江而下择地筑城。寿梦身后，他的儿子诸樊迁都东部太湖流域，并带去了丹阳等一些原有地名。吴都故乡也因寿梦字“孰姑”而被唤作“姑孰”，意在期望吴王提前回归，返乡战楚。吴王东迁后，仍派吴王令郎驻扎衡山区域，以衡山和丹阳湖作为吴国抵抗强楚的屏障，乘机西进。跟着吴国的日益壮大，公元前575年，吴国戎行乘楚国败于晋国之机，攫取楚国江南四县邑，拉开了吴楚战役的帷幕。五年后，楚国大军沿江而下，霸占吴地鸠鹚，兵至衡山，欲摧毁吴国“祖庭”。水兵登岸上山，山战不敌，大北而归。

四十多年后，楚军再次大举伐吴，两军在丹阳湖湖口——东梁山至牛渚一线展开了闻名的长岸之战，吴军初战失利，连吴王宝船“艅艎”也成了楚国的战利品。吴国令郎光率兵再战，用计巧夺“艅艎”，取得了战役的成功。诸樊身后，寿梦孙子吴令郎光继位，他按照吴故城地处丹阳湖岸的方位，在太湖岸边正式筑城阖阊为吴都，这便是名叫姑苏的姑苏城。吴国中间东移后，渐渐地与地处东南的越国发作对立，吴越又呈现相争。先是越国战胜，越王发愤图强，在楚国的协助下，重整旗鼓结尾灭了吴国，吴国故地尽归越国，吴都故乡——姑孰衡山、丹阳区域又成了楚越抢夺之地。

吴国消亡后，故乡人将城子山下的田圩取名“黄土圩”，以思念黄河流域的故乡；将城子山邻近的一座土墩山取名“吴小山”，以留念吴国；将发源于衡山经当涂城流入长江的河流取名姑孰溪，以示留念。