叙事优秀作文汇总十篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的叙事优秀作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事优秀作文 篇1
我想：无论扔到家里的什么地方都能闻到葱花味，干脆一不做二不休扔到楼下吧！我把方便面端到阳台上，趁妈妈不注意时，用筷子把葱花扔到了楼下。本以为这事做得天衣无缝，可我往楼下一看，哇！倒霉的葱花全掉到楼下阿姨家晾的白衣服上了，组成了一幅“五彩缤纷”的布画。糟糕，是告诉妈妈，还是不告诉妈妈，如果告诉了妈妈，肯定会来一顿“竹笋炒肉”，如果隐瞒下去，妈妈说不定会不知道。还是不告诉吧！就这样，这件事被我隐瞒了下去。
下午3点多钟，我家响起了一阵刺耳的门铃声，我打开门一看，惊呆了，楼下的'阿姨找上来了，她生气地指着手里的白衣服问我：“是不是你干的？”“阿……阿姨，对不起，妈妈在方便面里放了葱花，我不爱吃，就偷偷扔下去了。”“哦，这次不要紧，下次可别再这样了。”我红着脸点了点头。
我真后悔当初不该把葱花扔到楼下。
叙事优秀作文 篇2
风轻轻的吹过，在漫天飞舞的樱花中，分干了莫凡眼角的泪。
这个时候，姐姐应该站在了自己神往的高中校园里了吧。她应该不知道，此时，有一个女生正站在一个曾经有过她们欢笑的地方，暗自感伤。
小学时，姐姐和莫凡每天都在爷爷开的诊所里吃饭，下午再一起回家。虽然她们在不同的学校，不同的年级，却依然能玩到一起。由于莫凡年龄小，所以姐姐经常让着她，当莫凡跳皮筋跳坏了的时候，姐姐便说，我刚刚没有看见，你再重跳一次。当时的.莫凡，以为姐姐真的没有看到。每当姐姐说这话时，便暗自窃喜。姐姐的学习认真踏实，莫凡的学习非常浮躁，再加上这样那样的原因，姐姐便成了莫凡的偶像。
一次，姐姐和莫凡背着大人去爬城墙。当小小的她们费尽九牛二虎之力爬上城墙后，顿时惊呆了。城墙的后面，是一片极其美丽的樱花林。姐姐抹了一把脸上的汗，对莫凡说：“从今天开始，我们把这个地方当作我们的’秘密基地’好不好？”“恩，这地方可真美啊。”在夕阳的掩映下，两个瘦小的身躯在城墙上打打闹闹……
莫凡四年级的时候，姐姐上初中了，随着俩人作业量的增加，压力的增加，她们见面的次数慢慢减少了，到后来，莫凡的妈妈在离爷爷诊所很远的地方开了另一间诊所，俩人的见面次数也变成一周一次，甚至，两周才见一次，关系也不像以前那么好了，她们之间，仿佛有一条大沟，莫凡怎么跳都无法逾越……
樱花开了又谢，谢了又开。
如今，莫凡上了初中。
如今，姐姐上了离家很远的高中。莫凡没有去送姐姐。
当往事如电影般一幕幕浮现上莫凡的脑海里时莫凡很想哭。让往事随风？可莫凡没有这个勇气，只好将它珍重收藏，让它永远尘封在自己的心底。
可是，忍住的眼泪，最终掉了下来。
姐！姐！
叙事优秀作文 篇3
本学期，我校联合县进修学校、教研室开展了“研训一体活动”，在这次活动中，我有幸执教了五年级下册《自己的花是让别人看的》这篇课文，课后，这节课也得到了校领导和各位专家、老师的好评，写下一点儿收获与同仁共勉。
如何让语文课上得简单，问题的设计要有学问。有时候，一个关键的问题，可以起到提纲挈领的效果。读懂一词，串联全篇，而“奇丽、奇特”可以称得上这篇文章的文眼，所以我从中心句入手，让学生带着问题读，带着问题思考，逐渐展开学习。怎样让学生在讲读课文中读出层次，读出感情呢？创设情景是一个很好的方法。情境教学是以生动形象的场景，激起学生的学习情绪为手段，连同教师的语言、情感，教学的内容以及课堂气氛组成为一个广阔的心理场，作用于儿童的心理，从而促使他们主动积极地投入整个学习活动中，达到儿童整体和谐发展的目的`。在这里我首先让学生抓住重点词语“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇”等理解内容，带着感受读;然后结合想象读,配乐读,老师渲染引读,观看德国风光再读,音乐声中学生入情入境陶醉其中, 读得也越来越好。以读为本，学生熟能成诵，加上背诵环节，既体现了读的时效，又积累了学生的语言。
“人人为我，我为人人”，这是和谐社会的美好境界。怎样让学生理解这句话，并受到熏陶教育呢？我首先从文本入手，让学生结合课文内容理解，然后抓住“每一家都是这样”体会德国人养花给别人看的行为是自发自觉的，是一种民族的行为，进而理解“多么奇丽的景色”、“多么奇特的民族”。然后让学生结合生活实际来谈什么是“人人为我、我为人人”。走进文本，又走出文本，学生理解了内容，又受到了熏陶。最后送给学生们的一首诗，也更让这一种境界在学生心中得到了情感上的升华！
这节课也有幸得到了进修学校几位专家的好评，邢主任理论的指导让我受益匪浅、王主任洋洋洒洒地点评更让我受宠若惊。宠惊之余，是对各位专家所站高度和他们学识的敬重和钦佩……在他们面前，我真的还很弱小，需要在不断学习中提升自己。
通过这次活动，我也学到了很多，同行教学中的机智、评论专家的风采都让我记忆犹新……感谢进修校专家给予我的好评和指导，感谢学校给我这一次锻炼和成长的机会。我想，只要我肯努力，就一定还有更大的进步空间，我也会在今后的教育教学中，再接再厉，争取上出更多精彩纷呈的课！
叙事优秀作文 篇4
今天，老师踏着轻快的脚步走进教室，好像这次老师不怎么神秘，只是叫我们用红领巾蒙上眼睛，有的同学问：“老师，今天我们玩什么啊？”老师告诉了我们，今天我们玩，不，应该说体验，体验什么？当一会盲人，中学生作文《第一次当盲人的作文》。
当一会盲人，真不可思议，当盲人可是要眼前一片黑暗，“同学们大家都蒙好了吗？下面请大家打开作文本。”老师下令，虽然作文本就在桌子角上，但是还是有一点难度，我手摸来摸去。终于摸到了桌角，我记着作文本在记事本的下面，我摸到了记事本，放一边，当我快要拿到那作文本时，可是它差点掉到地上，还好我抓的快，要不那就更艰巨了。老师又叫我们拿笔，这项对我来说是“小菜半碟”，因为我的钢笔笔盖一拿就掉，非常能辨别出来，所以就轻而易举就拿到了。老师又叫我们翻本，这可有一些难度，我写字重，应该可以翻到吧，我一边翻一边摸，摸摸有没有凹凸，终于知道了页数在哪了。老师又叫我们写“黑暗的世界好可怕”写完后，我心里想：我的字一定很难看。下一项是交本子，这可是超难了，但是我一是灵活，把记事本放到桌角，这样一回来时摸到记事本时就知道是我的座位了，我一点点的`挪动着步伐，生怕撞到哪儿了，突然我摸到了，一个直直的角我断定这是讲台了，我随便把本子放了位置，又成功的回来了，这还是要靠记事本的功劳。
把红领巾摘下，看到了讲台上一片狼迹，残不忍睹。
游戏结束了，我感受到了做盲人的痛苦和艰难，我们还得帮助那些盲人，让他们从凄凉的心情中解脱出来。
叙事优秀作文 篇5
暑假里的一天，我和我的朋友拿着钓鱼工具兴致勃勃地去小河边钓鱼。
来到目的地，我先把鱼饵——蚯蚓勾在鱼钓上，在把鱼线用力往河里一扔，鱼钓划破水面，慢慢沉入水中，河面上顿时荡漾起一道道涟漪。
我坐在岸边，想象着鱼儿上钩时的激动情景，心里美滋滋的。过了一会儿，不见动静，我有点按耐不住了，提起竹竿来瞧一瞧，蚯蚓还好好地挂在钩子上呢！难道这蚯蚓太小，吸引不来鱼儿吗？要不，我换一个大一点的。我放下竹竿，正准备换蚯蚓的时候，朋友在旁边轻轻地对我说：“钓鱼是要耐心的，像你这样是钓不到鱼的。”我只好重新把鱼钓扔金水里，继续坐下来观察。
可是等了好一会儿，还是没有一条小鱼上钩，我灰心了，放下鱼竿就走，还没走几步，耳边又传来朋友的`声音：“你如果就这样两手空空地回家，那不是白来一趟了吗？真可惜！”我听了，感觉脸上火辣辣的，惭愧极了，于是我再次拿起了鱼竿。
我静静地坐在台阶上，左等右等，终于，鱼线动弹起来，似乎被拉下了一截。我赶紧往上拉，“哇！好大的鱼呀！”我兴奋极了。朋友也赶紧跑过来，朝我竖起了大拇指，欢庆我的成功。
我终于明白了，成功不是那么容易的！
叙事优秀作文 篇6
风雨飘摇，回忆如梦。最是夜深人静之时，思绪飞扬，渐渐陷入人生低谷，看不清前方的路，找一处宁静的屋顶，思念……流泪?离别?佳期如梦的年华，悲伤，在黑夜下彷徨!
回忆，淡淡的。寻不到一处佳音，何处是归宿?亦是坟墓。
乡村的夜晚，宁静的充满了诱惑，有人在黑夜下低吟歌唱，淡淡的声音，唱出了浓浓的忧伤。黑夜下迷茫的人，不敢朝着远方遥看，唯有唱一首歌，诉一段往事。浓浓的感觉，淡淡的回忆。
没有了依靠，迷失了自己，我的回忆不再属于我。
你的承诺，我们的誓言，都被我刻在了深秋的菊花台上。从此以后，你真的走了，不再回来，带走了所有我们一起有过经历过的足音。深夜里，思念随风逝走。埋头沉默，安静地写下对你的相思。你的目光不再会看向我，而我的.笔还在哗哗划过，触动着你的呼吸。
你走了，真的走了。轻轻地，走了。静悄悄的，没有回头。
我的回忆不是我的，只是内心的感觉一直淡淡的，连微笑也变得暗哑。我的梦飞走了，钻进了你的记忆了吗?在你的脑子里，带走了我的回忆。在你的回忆里，是否还对我眷恋?淡淡地，飘去了远方。留不住岁月的脚步，抹不去回忆的伤痕。
淡淡的你就走了。留下这本该属于我而不再是我的回忆的东西。
叙事优秀作文 篇7
我们每个人都在父母那双温暖的手长大，当你生病了父母就是我们的医生，当你拿到了好成绩就是激动的眼泪，当你准备考试有了一个又一个的烦扰父母就是一杯热茶；我们在哪父母的爱就在那。
我的妈妈是个慈祥的妈妈，记得有一次，我发sha了身体软绵绵的一点力气都没有，妈妈在旁边见我脸色通红就问；“你怎么了”？我回答说我很不舒服。
妈妈见生气不妙就急忙拿出体温计在腋窝处量了量，然后大惊失色地说∶‘39度’﹗你发高sha了。妈妈立马穿好衣服背着我跑出了家门去到医院。妈妈在跑的时侯脸上的汗水使我感动不已。
到了医院医生就说；“你儿子发sha太高需要打针。”我非常害怕就拼命挣扎，妈妈努力去阻止我的哭闹，医生就把针扎进了我的小屁屁里面，我大哭了一场。过后妈妈一边安慰我，一边把我靠在她的'腿上睡着了。我醒来后看见我已经回到家了，妈妈在我床边睡着了。我不敢翻身，因为我怕吵醒她。此时我才知道妈妈的爱是在无私的。
我爸爸是个善良的好爸爸，一次旅行我们在山顶上游玩，突然天空下起了大雨，爸爸为了不让我淋湿，就把他的衣服脱了披在我头上。还有一次让我挺感动的，我考试那次考sha了，我害怕爸爸会责怪我。但是这次爸爸不但不责怪我而且还鼓励我要我努力加油，争取下次考个好成绩。他真是我的好爸爸。
我能有这样的好爸爸和好妈妈，我感到十分的幸福！
叙事优秀作文 篇8
在一个月黑风高的夜晚，我独自一个人在家，闲得实在无聊，就拿起一本恐怖小说津津有味地看了起来，看到惊险的时候我会尖叫，看到有鬼的时候，我会把书扔到一边，但是，过不了一会儿，我忍不住又拿书看了起来。
正当在我看一篇关于吊死鬼的'故事，我刚好看到“有人发现浓密的树叶中挂着个吊死鬼”时，突然一道闪电从漆黑的窗外一闪而过，接着又是好几下，闪电照亮了整个房间，突然间，我听到了门开的声音，一阵风飘了进来，我感到有人……不，应该是鬼，无声无息的，像一阵风一样在靠近我，我不由得回头看了一下，只见一个“吊死鬼”，脸很白很白，像墙一样毫无血色，血淋淋的舌头拖得很长很长，嘴巴里还滴着血，眼睛里布满血丝，眼珠是绿色的，长发披散下来，只是她的手指骨头都露了出来，一身白衣，用沙哑地声音说：“还我命来——”我被吓地脸色刷白，眼睛和嘴巴都张地老大老大的，一蹦三尺高，把天花板都撞破了，但我不觉得疼，尖叫一声，晕了过去……
第二天早上，妈妈很奇怪地问我：“昨天你在干什么?房门也不关，下了一整夜的雨你窗户也没关，只是天花板有了一个洞，你睡的姿势也很奇怪，恐怖小说扔在一边。”我没告诉妈妈怎么回事，这是我的一个秘密。
叙事优秀作文 篇9
xx月xx日晚xx：xx，雨蓬似乎被人用石子砸了，噼僻叭叭的响。既而响声小了，换做“哗哗”的声音，下雨了。
我撩起窗帘，看着外面路灯下的雨，恨不得一头扎进去，淋个畅快，我喜欢雨，尤其是大雨。在夏天我经常故意不带伞，被雨淋的湿漉漉的回家。妈妈一边帮我擦头一边责备：“又不带伞，感冒了怎么办？”我则固执的说：“淋得快活，有情调啊！”但今天不行，在这个冬冷缠绵春分未至似来的夜晚，我无法实现自己所谓的”情调生活。”嗯，那么开窗感受一下吧！
正想着，手已不自主的推开窗户，正在深深呼吸一下那只有在下雨时才飘出的淡淡泥土芬芳时，一阵风使我打了个冷颤，几滴雨也飞进了窗内。还有一滴不小心碰到了我的脸颊，的确蛮凉的。我呼――关上窗，低头发现飞进窗内的雨正不偏不倚地落在练习册上，被略略浸湿的一块上写着《听听那冷雨》。呵，这雨还真会找地方，知道写自己就帖上去看看吗？
又一次鱼蓬的巨响提示着我，风大了。风是无形的，所以它无孔不入，可以幻化出很多形状，正因此我喜欢它超过雨。无数次的在梦里看见开满紫蓝风信子的海边有一个秋千，可以让我坐在上面，然后风来了，我被推得很高，又荡回来，有被抛上去，闭上眼睛，不是因为害怕而是想用心去听那低吟的浪声。用心去体味周身弥漫的紫蓝紫蓝的空气。“怎么又在幻想这些唯美的'镜头了。”我敲敲头想把思绪拉回到练习上，可它却如断了线的风筝。天啊！天气可以控制人吗？余光中说因为是雨季，所以连思想也是潮润润的，那现在因为有风有雨，所以思绪也风雨一般，莫名其妙的四散开来，逐渐扩大。
索性合上书拉开窗帘，仰头望望漆黑夜空，娇气的小星星一定是怕淋湿了自己才不出来，月亮姐姐也一定爱美的在家化妆打扮，好在明晚的元宵节上漂亮漂亮。可怜的天空像极了穿着黑色风衣的高贵牧师，安静的听着城市里每个角落的每一句呢喃，然后沉思，但没有声音。风伴着雨，无赖般的打断夜空的思索，一声哗一声呜，也觉得呢喃的人没了兴趣，捂住头睡了一大觉。这风和雨啊！
似乎就这样呆了很久。雨蓬和风玩得不亦乐乎的声音惊醒了我，才发现倦意袭来，伸了伸懒腰。于是留恋的把窗帘拉上，《望望听听那冷雨》已经干了，雨滴是溶进去了还是逃出来了，我不知道。可是没有痕迹的纸面分明写着：雨滴逃走了。为什么，问纸，它也不语。
黑暗有助于思考，于是把桌上的台灯关熄，又打亮。关熄，又打亮，关熄。房间里最终变成一泓安静的黑色的湖。只留下不知在哪儿读到的一句“有风有雨时，坚持挺住”的话在湖心暗暗发光。是的，像雨蓬一样，都和风雨玩得那么久了，现在还在“咯咯”的笑哩。
今晚无星无月，有风有雨，不知梦境是否会再来，我是希望的。因为说过它很唯美。但更希望今夜的梦里会有朦胧的阳光，风卷过的一把残花碎瓣，抚过空旷的花野，撒向那尉蓝的海面。
叙事优秀作文 篇10
“轰隆隆，轰隆隆”，打雷了。“哗啦啦，哗啦啦”，下雨了。小朋友们都吓得不敢迈出家门一步，都躲在家里看书呢！
雷公公失望的对雨婆婆说：“咱们的计划失败了，没有一个人出来，咱们还想锻炼锻炼他们的胆量呢！可是......唉。”雨婆婆坚定的对失望的雷公公说：“我下的雨再大一点，你大的雷声大一点，咱们一直这样做，我就不信没有人出来！”“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，小鸟出来了，高兴的喊着：“下雨喽！下大雨喽！真凉快！真凉快！叽叽喳喳，叽叽喳喳！”“你看，小鸟都出来了，人们也就该出来了。”雨婆婆安慰雷公公。他们又听见有个孩子正在“哇哇哇”的哭。“这是怎摸了？”雨婆婆凑近看了看“哦，原来是小宝宝想出来玩水。”这下雷公公高兴多了。
“啪”！雷公公听见了关门的声音，想：是不是有人出来了？他看到了一个黄头发的'小女孩儿，打着一把绿色的伞，去上学。“小女孩儿，你好—”小女孩似乎听见了雷公公的声音，回应：“你是谁？”“我是我。”雷公公幽默的对她说。小女孩没有理会他，继续往前走，只见她走到了学校。学校里一片寂静，只能听见“沙沙沙”的雨声。不一会儿，孩子们上完了课，就出来玩了，雷公公朝着那些孩子看着，直到上课。
雨停了，雷公公和雨婆婆躲在云彩里，雷公公对雨婆婆小声说：“我有个秘密，你知道我最喜欢什麽吗？”雨婆婆摇摇头“不知道。”雷公公用最低的声音说：“是孩子们。”顿时，他们都笑了。
