有关叙事优秀作文汇编八篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的叙事优秀作文8篇，希望对大家有所帮助。
叙事优秀作文 篇1
在生活中，人们都把结果看的十分重要，其实我们更应该看重的，是过程！
前不久，我们的学校举办了运动会，我们班为本次运动会付出了极大的努力。本班共十二名运动员，他们为本次运动会刻苦训练，没参加运动会的同学，也为班级出了一份力。在运动会举行那天，最先开始的便是女子二百米短跑，我们班的.周潇美是第一组选手，责任重大啊！当裁判员手中的那把枪想起，周潇美如同一只脱缰的野马，拼命地向前奔跑。我们班的同学们在一旁卖力的喊着：“加油！加油！”我也卖力的喊着，但最后周潇美得了第三名，很不错了。本班的运动员十分努力，都取得了不错的成绩，为班级增添了光彩。不少同学拿起手中的笔进行创作，写了很多文章投搞的运动会广播台，为运动会送去了祝福。
进行看火车比赛，参赛人员有各班级自己决定。很多同学积极参加，男子组开火车比赛参赛的有薛明君、马坤浩、王晟宇、管润泽……站在起始线上，一声枪响，响彻云霄，同学们的呐喊声回荡在整个校园，“火车队伍”飞速的行驶。当快到终点的时候，出了问题，薛明君摔倒在地，后面的马坤浩和管润泽相继摔倒，结果一个腿受伤了，一个手受伤了，管润泽的手臂也受了伤，这也算是为班级“流血牺牲”了。
当运动会结束，宣布班级总排名时，同学们都以为我们班能进入前三名，可事与愿违，我们班得了第六名。
虽然我们班没有进入前三名，但是我们不应该把结果看得太重要。这次运动会同学们都付出了努力，有的为比赛而受伤，有的为给同学加油而喊破了嗓子。总之同学们都努力了，付出了，努力了，结果一不在总有，我们只要过程，此时我想说：“‘钓’胜于‘鱼’！”
叙事优秀作文 篇2
街上的雨还在不停的下，一滴一滴，在深深浅浅的水洼中溅起一朵朵的水蘑菇。此时天色渐晚。候车亭里只剩下我和他——一个不知名的陌生人。
我本来是在候车厅等车，可20分钟过去了，这条线路的公汽还没来。雨越下越大，豆大的雨点打在候车亭的玻璃上当当作响大雨把我和那个人困在候车亭里。
又过了十分钟，那人从包中拿出一把伞说：“这么大的雨估计公交车下线了，要不我打伞送你回家吧？”我想都没想就摇了摇头。雨色黄昏路上没有行人和一个陌生男子打一把伞想想就有恐怖气氛。我又怎么能相信他。我说：“再等等吧？”他收起伞，笑了笑。他明白我的意思。知道我并不相信他。
天色越来越暗，我想，如果再不停下来我就得冒大雨冲回家了。突然，他推开候车亭的`玻璃门，打着伞冲了出去，激起了一道道水花。我心里一惊，出什么事了？通过雨滴折射出的点点霞光，我看见他打着伞冒着大雨，跑到马路对面扶着一位年迈的老爷爷，颤颤巍巍地踩过一个又一个深浅不一的水洼，躲过来往的车辆，走走停停。我看在眼里，内心不觉一颤被他的举动感动。顿时觉得从马路那一边到这一边是如此漫长。他把老人安全送达这一边后，回到候车亭。他的鞋已经湿透了。他向我爽朗的笑了笑说：“你看我已经湿了，再湿点又何妨呢？这把伞借给你，你打着它回家吧。天晚了。”我直起身，锤了锤坐得发麻的腿说：“打一把伞吧！”他惊讶地看着我：“你相信我？”我推开了候车厅的玻璃门。说：“当然了！”
他哪里知道，刚刚他扶老人过马路的举动就已彻底打消了对他的怀疑。一个如此善良又细心的人怎么会是坏人呢！
走着走着就到家了，我站在楼门前挥手向他致意说：“谢谢你了！”他也笑了笑说：“也谢谢你相信我。”雨夜流露出无限温馨，分外美丽。
从那时起我变懂得了相信的美丽。相信带给人的是安全感，是人与人之间的纽带，是一颗颗点缀世界的宝石。
世界因你而精彩，因相信而美丽！
叙事优秀作文 篇3
本学期，我校联合县进修学校、教研室开展了“研训一体活动”，在这次活动中，我有幸执教了五年级下册《自己的花是让别人看的》这篇课文，课后，这节课也得到了校领导和各位专家、老师的好评，写下一点儿收获与同仁共勉。
如何让语文课上得简单，问题的设计要有学问。有时候，一个关键的问题，可以起到提纲挈领的效果。读懂一词，串联全篇，而“奇丽、奇特”可以称得上这篇文章的文眼，所以我从中心句入手，让学生带着问题读，带着问题思考，逐渐展开学习。怎样让学生在讲读课文中读出层次，读出感情呢？创设情景是一个很好的方法。情境教学是以生动形象的'场景，激起学生的学习情绪为手段，连同教师的语言、情感，教学的内容以及课堂气氛组成为一个广阔的心理场，作用于儿童的心理，从而促使他们主动积极地投入整个学习活动中，达到儿童整体和谐发展的目的。在这里我首先让学生抓住重点词语“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇”等理解内容，带着感受读;然后结合想象读,配乐读,老师渲染引读,观看德国风光再读,音乐声中学生入情入境陶醉其中, 读得也越来越好。以读为本，学生熟能成诵，加上背诵环节，既体现了读的时效，又积累了学生的语言。
“人人为我，我为人人”，这是和谐社会的美好境界。怎样让学生理解这句话，并受到熏陶教育呢？我首先从文本入手，让学生结合课文内容理解，然后抓住“每一家都是这样”体会德国人养花给别人看的行为是自发自觉的，是一种民族的行为，进而理解“多么奇丽的景色”、“多么奇特的民族”。然后让学生结合生活实际来谈什么是“人人为我、我为人人”。走进文本，又走出文本，学生理解了内容，又受到了熏陶。最后送给学生们的一首诗，也更让这一种境界在学生心中得到了情感上的升华！
这节课也有幸得到了进修学校几位专家的好评，邢主任理论的指导让我受益匪浅、王主任洋洋洒洒地点评更让我受宠若惊。宠惊之余，是对各位专家所站高度和他们学识的敬重和钦佩……在他们面前，我真的还很弱小，需要在不断学习中提升自己。
通过这次活动，我也学到了很多，同行教学中的机智、评论专家的风采都让我记忆犹新……感谢进修校专家给予我的好评和指导，感谢学校给我这一次锻炼和成长的机会。我想，只要我肯努力，就一定还有更大的进步空间，我也会在今后的教育教学中，再接再厉，争取上出更多精彩纷呈的课！
叙事优秀作文 篇4
梦想究竟是何种概念，在不同的人眼里，或许会有另一番含义。
有人说，梦想终究是梦想，遥不可及，再伟大的梦想都无法逃脱现实的逼迫，所谓梦想只是想想。
也有人说，我们现在所做的'一切不过是为了梦想奋斗，人如果没有了梦想，生活不过是行尸走肉，所做的一切都毫无意义。
梦想与现实之间的距离，远在天边，近在咫尺。如果说，人为梦想而活，所有的一切都为了梦想，在现实中，为梦想奋不顾身的人，那能否理解为可以为梦想而死。真正做到的没有几个吧，当我们信誓旦旦的说要为梦想而活的同时，有没有问过自己，能否为梦想而死。当然，有人选择坚持，相信成功，他们与梦想同生共死，这些人即使不成名，也为后世做出许多贡献，我们感谢他们。同样，也有很多人会退缩，会放弃，这就是现实。现实的压迫远比人们想象的痛苦，他们放弃也许是因为懦弱，也许因为信念不够坚定，但我们不能怪他们，因为他们经历的压迫我们无法体会，他们放弃的背后或许承受着不为人知的痛苦，因为现实并不是我们想象中的那么十全十美。
我们都有梦想，都希望为梦想而奋斗。当梦想迫不得已要放弃时，谨慎思考之后，我们不要眷念，不要伤心，或许，最初的梦想并不适合我们，我们把这一份拼搏投入到合适自己的另一个目标，再一次起航，开始另一段旅程。
叙事优秀作文 篇5
世界上的真情会是什么？是你对我的爱吗？这不是爱！
——题记
那天，下雨了!
“哗—哗—哗......”一阵清脆的雨声转移了我的视线，这时，我已经完成了手中的“数学期末测试卷”。我望了望窗外的雨—“下的真大，噢!糟糕，我忘带雨伞了!悲哀，她......也许会来接我吧!”我喃喃道，口中时常吐出几个字来。数学老师似乎听见了，厉声问道：“你卷子写完了?”我急忙回答：“噢!刚写完，但是—还没检查!”顿时，全班同学的目光向我袭来。
“算了吧!拿上来，我帮你检查!”她厉声喝道，我如同依顺的小孩，乖乖的将卷子小心翼翼的拿到讲台上，然后递给她。“早知如此，我就不说写完了!呜呜(_)”我悲哀的说道。幸好没被老师听见，不然就死的很惨!
我不敢看自己的试卷，我知道我这次没检查，肯定上不了九十五分了。我静静的闭上眼睛，站在老师旁边，可那双不听使唤的脚却在瑟瑟发抖。“1秒、2秒、3秒、4秒......”我心里念着。“中午吃完饭到我家来改卷子!”老师笑着说，我接过卷子。邪笑着说：“哦!”然后，我缓缓的拿着卷子走到座位上、坐下、看卷子—“哇!我的天”我竟然考了100分!呃の!太出乎我的意料了!
我走到座位上，静静地，只能听见雨，一直在下!一直在下......
祺拿着卷子走了上去，又走了下来，表情十分沮丧。接着源、呷、康、王、爽、魏上去了，不一会，又下来了，他们的议论声十分大，老师发怒地叫道：“给我安静点，不然你们就出去!”我见他们都走了出去，不情愿的也跟着他们哆哆嗦嗦的走了出去。他们各自报着自己的成绩，而我，因为只注意着那雨，耳朵只听着雨的`声音，没有参加他们的议论。
突然间，似乎又回到了刚才，一切又变得那么安静，只能听见雨“哗哗哗”的下。雨，一直在下!
“妈！”祺叫道，“伞，给爽一把，她妈妈叫我送来的!”这时离下课还有半小时。康突然大叫起来：“噢—祺，你好幸破折号福哦!”我清楚的看见她脸上泛起了点点红晕，似乎很骄傲!她妈妈匆匆忙忙的离开了!
渐渐地，离下课还有，我开始到几时“三分钟，2分59秒、2分58秒......”
“交卷!”老师叫道。此刻离下课还有1分钟!我们几个走进教室。回到座位上，老实说：“中午，祺、凤、魏、源、呷、康、王、爽吃完饭到我家来改卷子，该带的东西你们知道!”语音刚落下—“叮—叮—玲—玲”就下课了，老师刚走出教室，一群家长就相涌进来，接着自己的孩子走了。我用余光扫描了下教室，只有我、康、王、魏四个人了。康和魏的父母都是老师，没有人来接，没什么稀奇的。王的家离学校很近，没人来接，也没什么稀奇，况且，他的父母工作都很忙。他们三人异口同声的问我：“你父母没来接你啊?”我邪笑着说：“快了吧!或者他们今天出差了。耶!你们还不回家吃饭啊?”他们再次异口同声的回答我：“我们买来吃!”我说：“哦!”我笑了笑，边坐到讲台上低着头玩弄起手机。没料到，他们打了个电话，午餐就送来了。佩服!！
雨，一直下，一直下。她打来电话，我接了，她说：“怎么还不回来吃饭?”我眼睛湿润了，问道：“吃什么—饭?噢!不了，今天作业多，不吃了，我—在—学校了。还—有，下—午，我也不吃了，我......我......要—补课.......拜拜!”我的泪水不由得流了下来，我赶紧擦干，望了望他们，他们三个正张着嘴巴望着我—因为我撒谎了!
我吞吞吐吐的说道：“喂—你们几个慢慢......吃，我去......买饭了!”王急忙说：“没必要，我打个电话就送来了，外面，雨—下得很大!”“谢......谢!我想一个人静一静!”说完，我走了出去。一层楼、两层楼、三层楼、四层楼，我终于走出了教学楼，眼前只有一篇白茫茫的雨，雨，一直在下!
我走出无雨的地方，站在那儿。雨化作泪水留了下来，本想拿成绩给她看的，结果......
雨一直下，一直下，我却不知道还有三双眼睛在望着我!
雨化作泪水，一直流、一直流......
叙事优秀作文 篇6
怀念那个童年乐园，怀念那里的爽朗的笑声，怀念那里一个个让人难忘的美好瞬间。每天迎着太阳公公的笑脸，准时来到楼后那一方乐土之上。里面有极其普通却若人喜爱的狗尾花，有白茸茸像个棒棒糖一样的蒲公英，有带触角的爬山虎，还有几棵果树像士兵一样坚定不移的耸立着。波的一声呐喊，打破了被静寂笼罩的片土。天生好斗的波，今天依然要和我在树上比试高低，为这，他还准备了一块精致的电子记时表。记时开始，我像一只猴子似的`，顺利爬上树顶。而波就不行了，他苯手苯脚的，好几次都从树上跌下来，像一只撒了气的皮球闷闷不了，接着又好似一只愤怒的小牛向我冲来，我措不及防，倒在了地上。而波此时也恢复了灿烂的笑容，好像击败了我，昂首挺胸地走来走去。
印象最深、最有趣的莫属捉蚂蚱了。每个人从家中拿来一个瓶子，盖上扎几个小孔，算是小昆虫的通气口了。褐色的蚂蚱再绿草的衬托下最显眼，但逮住它们要轻、快、准，捉时不能用尽全力，否则不堪一击的小生灵就要丧生在你的手中。幸运的时候，谁若是捉到几只单螂沟，那比得了小红花还高兴。到了中午，采集几片叶子算是给它们的一份可口的大餐了。你看它们的牙齿一分一合，有滋有味地吃着呢。
当然果树上的香甜也不能忘记。摘个笑得破了肚皮的石榴，玲珑剔透，酸甜可口，把手都染黑了。苹果的甘脆香甜，吃上几个，准让你撑的打嗝。就在人人都享用这丰胜的美味时，冰凌却哭了起来。原来是她不小心被锯齿草划破了皮。于是，“拯救”冰凌的行动迅速展开。有拿一楼王奶奶家窗台上的玉树叶子来擦拭创口，有拿叶片包扎的，有拿薄荷叶贴的，不一会就不疼了。大家都为那次成功而喝彩。
其实那只是被大人们遗忘的荒地，而我们却变废为宝，在那里留下了许多欢声笑语。童年，单纯，就像那青色的苹果一样，因而我起名称之为――青苹果乐园。
叙事优秀作文 篇7
因为外公要回老家了，我和家人陪外公一起来到西湖边。夜晚的西湖灯光璀璨，游人如织。我们像一条条小鱼，穿梭在来来往往的人海中。
忽然从远处传来了一阵动听的歌声，我们顺着歌声走去，来到了街道的一头。只见一个穿着白衣服的青年男子，站在高高的台阶上，迎着音乐，唱着美妙的歌。看样子，他应该是一个街头艺人。我们全家都被他的歌声吸引住了。在他的面前摆着一个皮袋子子，袋子里放着一些零散的钱，有五角的，一元的，还有五元和十元的。我也把准备买棉花糖的几元钱投入了皮袋里。他对我弯腰致谢，更加卖力地唱了起来。
就在这时，意想不到的事发生了。从远处起来一个威严的城管，他来到这个艺人面前，要求他立刻走开，不准再唱了。艺人向城管请求让他把这首喝完再起。可是城管二话不说就上前关了音乐。艺人无奈地看了看我和围观的人，叹了口气收拾东西离开了。
这里围观的'人议论纷纷，分成了两派。一派了支持艺人的，另一派却认为城管做得好，其中有位大婶，口中嚷嚷道“好，就该赶，唱得都烦都烦死了。”也有不少人也当即指责她……
我真想对这位大婶说：人应该要有宽容之心，他们是靠自己的本事赚钱。也不像一些街头乞丐强行乞讨，为什么要排挤他呢？我在电视上也看见国外的公园里、车站旁，经常不少有一些唱歌、画画的艺人。这不也是一道美丽的风景吗？当然街头艺人们也应该文明待人，注意不影响交通和他人的生活。
杭州，人间天堂，也是品质之城，为什么不能对这些地自食其力的街头艺人们更更宽容一点呢?
叙事优秀作文 篇8
今天我参加了小记者中秋节的活动。
早上，我和爸爸来到清风楼的华天超市，有很多小朋友都已经到了，我也站到队伍里和大家一起排队，人到齐了，我们就上楼了！
我们来到超市4楼，老师让我们8人一排坐好，坐好后，老师给我们讲了很多和中秋节有关的故事，比如嫦娥跟中秋节的传说等等.
听完老师的故事后，超市的`一位阿姨开始给我们讲月饼的制作方法，听完后，我们就开始动手做月饼了。
首先，揉一小块面，接着，把面放在手里，捏成饼状，然后放入选好的馅料，在手中边转边封口，做成一个圆形面团，最后把圆形面团放到模具里一拍，一个月饼就这么做成了。
老师说我们一人可以做4个月饼，大家积极性很高，不一会就都做完了。
阿姨说做好的月饼要在烤箱里烤30分钟，在这段时间里，老师带我们做了2个游戏，大家玩得很开心！
时间很快就到了，老师组织我们到楼下排队分月饼，看着我们自己亲手做的月饼，特别开心！
我想，今天一定要让爸爸妈妈尝尝我做的月饼！他们也一定会跟我一样开心的！
