小学叙事作文集锦10篇
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学叙事作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
最近,同学们掀起了一股集卡热潮。他们早晚不忘光临小卖部,每次都是个个手捧“魔发士”,面带红光,怀着对未知的好奇与渴望,他们激动的打开了那一包“魔发士”。当然,有欣喜,有激动,有失望,有沮丧。由于集卡风盛行,我也要跟上时代步伐,迎合这种潮流,而不能落伍。因此,每天放学,我的第一项工作便是奔向小卖部。然而每次我都来迟一步,我的脚刚踏进小卖部,却已发现里面人流涌动。我不得不对这些“飞毛腿”们深感敬畏。越过重重障碍,我终于拿到了“魔法士”,如获至宝般地冲出小卖部,深喘一口气。接下来,便是那激动人心的时刻了。打开包装袋,取出卡片,发现是一幅完全陌生的画面 ,我欣喜若狂;发现又是一个熟悉的图画,我同时也会失望。但失望是暂时的,过不了多长时间,我的`希望之火又会熊熊燃起。
究竟是什么原因使我们对集卡如此痴迷?原因是很简单的。卡片的内容是有关武器的。如枪 、坦克 、装甲车、炮等。卡片分两类:武器介绍和拼图。武器介绍引人入胜,各式拼图更是让人大开眼界。况且我们正处于这个好奇而又狂旺的年龄,我们的好奇心需要得到满足,在单调的学习生活与压抑的氛围里,我们干枯的课外生活需要得到滋润。
小学叙事作文 篇2
我有一个活泼可爱的妹妹,她一岁半了,长着一双水汪汪的大眼睛那个,还有一张樱桃小嘴。一张圆鼓鼓的像红苹果一样的脸。漂亮极了。
有一次我教妹妹喊爸爸妈妈,第一次,我对她说“爸爸、爸爸、爸爸、”他也跟着我学,过了一会,我隐隐约约的听到她喊“爸爸”我高兴的'笑了。
还有一次,我带着妹妹和爸爸给妹妹照相,我们到照相馆,妹妹哭着好像不进去一样,最后不哭了,好像看见什么,我们给妹妹照了20张,还有我和妹妹一起照的呢。
我喜欢我的小妹妹。
小学叙事作文 篇3
天阴沉沉的,终于下了一场大雪,我站在大雪中拼命的奔跑,我用手沾了点雪尝了尝味道,味道淡淡的,有一点清凉的感觉。
中饭吃过我觉得很无聊,就叫妈妈在门口堆了个雪人,我和妈妈弯着腰在堆雪,像屎壳郎推粪球一样,后来妈妈说我们打雪仗好了,我和妈妈打起雪仗来了,雪越下越大了,我想把雪人堆好来,我堆雪人的头部,妈妈堆雪人的身子,我堆的头很小,心里感觉有点不甘心了,我把雪人的头和妈妈的身子配合好了,觉得也不错了,因为我是第一次吗,下次会更好的,我给雪人用龙眼做了一对活灵活现的'大眼睛,鼻子我不知道用什么了,后来我想到妈妈厨房里有个胡萝卜,我拿来做雪人的鼻子,接下来就是做手,我拿了两根树枝,插在了雪人的身体上了,妈妈也找来了围巾和帽子,给雪人带上了,我还感觉美中不足了,对,是嘴巴,我飞快的跑到屋里拿到柠檬剪出嘴巴样子,装上去了,好漂亮了,后来又给雪人带了镜框更好看多了,觉得还不错了。
雪也越下越小了,不觉得也马上四点了,我和妈妈抖抖身上的雪,心想大功告成了,心里美滋滋的。
小学叙事作文 篇4
一条山溪,给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难,两位老师采取了两种不同的解决方法。
与娇小的李老师比较起来,王老师有体力方面的.优势。我们知道,人的体力总是与年龄成反比的,随着年龄的婚长,王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了,学生上学难的问题又会突现出来。所以,王老师的“人桥”精神虽然可贵,但王老师并没能从根本上解决困难。
李老师的高明之处,就在于争取更多的人来参与,以促进好事尽快办成。山溪涨水,没有桥,学生上学成了问题,这应是当地政府的辛,不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的‘,人桥”法比校起来,我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信,这是争取政府支持;李老师带头发动群众集资,这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了,使学生上学难的问题得到固满解决。
“人桥”精神固然值得赞灸,但我以为还是“造桥”好!
小学叙事作文 篇5
老师说:“今天我们要考六张卷纸。”
上午,老师把我们刚上一年级时考试的卷纸发了。老师让我们让我们回忆一下卷纸上的题该怎么做?看看错的'题应该不应该出错。
老师教我们考100分的方法:老师在读题时,读的每一个字都得用小手点着;卷纸做完以后,把卷纸翻到正面手指着从第一题认认真真地检查到最后一题,不能漏做题,也不能隔过一大题不做;你觉得没问题了,就可以交给老师了!
我在做题时,一定认真,用心,细心,专心。
小学叙事作文 篇6
放寒假了,我和爸爸妈妈一起回乡下过年。
除夕的上午,我和爸爸妈妈一起上街买了很多我喜欢的鞭炮,有火箭炮、掼炮、双响魔术炮、老鹰炮……其中,我最喜欢的就是老鹰炮了。
放老鹰炮时,我首先用打火机点燃一根香。爸爸告诉我,如果用打火机去点燃鞭炮的火药头,每次都要打火,既不安全,又非常麻烦。但香的燃烧时间比较长,可以连续点燃很多鞭炮,安全系数也提高了。听了爸爸的'话,我连连点头,心里暗暗佩服爸爸放鞭炮的经验真丰富啊!接着,我再用香火去点燃老鹰炮的红色火药头。看见有火花窜出,我立刻将老鹰炮扔出去。几秒钟后,传来“叭”的一声巨响,我虽然有些害怕,但心里还是喜滋滋的。
单独放了几个老鹰炮后,我感觉不过瘾了,就把几个老鹰炮的火药头围成一圈放在一起,点燃其中的一个,其它的也会跟着被点燃。接着,就会“叭、叭、叭”的一起引爆,那场面还真是壮观呢!
放着放着,我又想出了一个鬼点子:用鞭炮去吓唬吓唬那些胆小的孩子吧!我偷偷地把点燃的老鹰炮扔在一个小女孩的身后,爆炸声吓得小女孩哭了起来,引得我一阵哈哈大笑。
渐渐地,我觉得放鞭炮是一件特别刺激的事情,不但可以增添节日里喜庆的气氛,而且还可以锻炼自己的胆量。
期望下一个春节,我能学会放更多的鞭炮,像爸爸一样,成为一个放鞭炮的行家里手。
小学叙事作文 篇7
有一句话说得好:“人之所以会感动,是因为他生活在爱的周围。”生活中的情谊无处不在,感动也无处不在那是我上三年级的星期四。那天阳光明媚,正是下午放学的时间。阳光透过紧密的树叶,洒在我的脸上。我踏着轻快的脚步,向托管的大门走去。
突然间,一个高大的高年级学生跟在旁边的另一个学生小声嘀咕后,猛地一脚踹我肚子。我心里一惊,马上做出了反应——跑!可是我想跑也跑不了,那个学生把我的手抓住,狠狠地扯。忽然,他好像看到什么似的.,撒腿就跑。我喝了很多白开水,一下子都当冷汗出了。我用手擦了擦汗,发现上面有血在流动。我一下子不知所措,竟哭了起来。
一个很壮的大哥哥看到了我,跑了过来。他看了看我的手,问我:"还疼吗?""还有点……"我抽噎着。他拉起我的手,我顿时感到一阵温暖涌上心头。大哥哥带着我回了学校,来到医务室。
擦了药之后,我的手好多了。那个大哥哥还要送我回托管。在回去的路途中,大哥哥跟我说了一些笑话,也让我的心情好很多。回到了托管我很想跟大哥哥说一声"谢谢",可是他已经渐渐走远了……
望着他那高大的身影,我的视线模糊了,豆大的泪珠滴了下来。是啊,世间还是好人多,好人处处造平安!!
小学叙事作文 篇8
每年暑假,我都闹着要带我去看海,妈妈被我缠的没办法,只好答应了我。
去年暑假,妈妈带我来到了的海边,只见无边无际碧蓝的大海和蔚蓝的连成了一片。海里有的人在乘游艇,有的人在自由自在的游泳……金色的上有许多小孩、大人在嬉戏:有的大人戴着墨镜,正舒舒服服的躺在伞下睡觉;有的孩子在沙滩上用沙子堆城堡;还有的孩子在捡拾那五颜六色的贝壳。
咦?那几个孩子潜在水下,摸索着什么。我游过去想看个究竟,突然,其中一个孩子猛地跳了起来,“哈哈哈”的'笑了起来。我吓了一跳,一连后退了好几步。我发现他手里拎着一个小黑球,走近一看,哦,原来是一个海胆,我用手摸了摸,还有点扎手。
哎呀!在挠我的?好痒!我低头一看,呀!一只我从未见过的小虾!它是青色的,身长约5厘米,宽约3厘米。它摇摆着尾巴,晃着那长长的须,好像在说:“看我多威风!”我看着它那样,“扑哧”一声笑了出来,我轻轻伸出一只手,捏住它的长须,把它捏了起来,它就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
喧闹的海滩渐渐恢复了平静,海滩的人也三三两两地回家去了,只有海鸥还披着落日的余晖在海面上尽情的嬉戏玩耍。这次旅行让我看到了真正的大海,大海比我想象中的更加。
小学叙事作文 篇9
每天在我们身边都会发生很多的事情,其中帮家长做事使我很开心。
我的妈妈是一名医生,工作很忙。有一次,到了晚上吃 饭的时候,我发现妈妈不怎么和我说话了,而且脸上显得有些疲劳。我关心地对妈妈说:“您吃完饭就去休息吧,我来帮您洗碗筷吧!”妈妈说:“好的,我今天很 累了,希望你把碗刷干净!”于是妈妈就去了卧室。我吃完了,小心翼翼地把碗筷端进厨房,我先在百洁布上挤一些洗涤灵,又添上一些水,再拿来碗洗干净。就这 样洗完了碗,又洗完了盘子和筷子,才放在碗柜里。我洗完了,心想洗碗筷可真累啊!不过也是很开心。我走到妈妈身边对妈妈说:“妈妈,我把碗筷都洗好了摆好 了,这下您不用那么累了!”妈妈起身走向厨房一看,笑着对我说:“你长大了,会帮妈妈干活了!”我心想以后每天都帮妈妈洗碗筷,因为我想给妈妈减轻一些家 务负担,让她不再那么辛苦。
现在,我一有时间就帮家人洗碗和扫地,大家都说我长大了,懂事了。我觉得干家务可以锻炼自己的能力,我在劳动中感到了快乐。
【点评】:这是一篇充满“理解之爱”的作文,生活中父母关爱孩子是每个家长都会做的',但是能够让孩子同样爱家长、体贴家长,不是每一个孩子能做到的。因此,选材充满着对家长的关心和理解。结尾写出了心里话——即关心家长、在劳动中得到了锻炼,。
小学叙事作文 篇10
在班上同学中,我自认为算是很聪明的。可遇上旷世死皮小贾也黔驴技穷。
小贾是班里出了名的死皮,次次都不按时交作业。这天我准备来个“守株待兔”。他刚进教室我就冲上去,使用了“唠叨神功”,不停地催他交作业。可他竟然当听不见,缓缓地坐下,缓缓地拿出了文具盒,旁若无人坐在那里发呆。我怎么催也无济于事,第一招宣告失败。
我决定来个“威逼利诱”。一下课,我便抓住他,笑着对他说:“小贾,你快交作业,交了作业,我和你一起玩儿。”“哼!”没想到他冷冷的.说“我不想玩儿。”我听了,脸一沉,说:“快交作业,不然我就告诉老师!”
原以为他会乖乖地把作业交了,可他却冷冷地说:“你去!我还不怕你呢!”这下把我气得火冒三丈,可却毫无办法。于是我又找到大队长——李姿萱,请她来处理小贾。大队长一来就要搜书包。他吓得紧紧抱着书包说:“不行,我没......带......作业......”唉,真是倒霉,遇上这么个死皮呀!
第二招又失败了。咋办呢?
第三招——“死缠烂打”!我抓住他,从他的书包里找出作业本,催他写。
可他故意说:“我要上厕所!”我认为他在拖延时间,于是不让他去。他只好乖乖的写了,我暗暗得意,可不到一分钟。他就向厕所冲去,
我追着他大喊:“回去补作业!”我怎么叫他也无济于事。他别上锁,躲在厕所里。我的第三招也失败了
我望着天,叹息:“古有黔驴技穷,今有蜀民技穷”