【精品】小学叙事作文汇总10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学叙事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学叙事作文 篇1
伴着暖暖的阳光，我们一家人跟随着报社组织的团体一起去郊外准备摘草莓，其实目的地并不太远，最休闲的方法是骑着自行车，沿路风景尽可收入眼底，但考虑爷爷年岁已大，也就只好随团坐车前往了。
下乡去摘草莓的人还真不少，同车的有五个十岁左右的小女孩，她们没跟大人，一路上她们如出了笼的小鸟，欢快的笑声在整个车厢里回荡，那充满着童真童趣的'笑脸感染着每一个人，有了她们的相陪，此行又增添了几分开心。
本次所去之地是郊区一个草莓基地，到了目的地，首先就有主人端上来一盆盆新鲜的草莓让你品尝，且不说味道，单草莓那鲜红剔透的模样，就让人忍不住想赶紧到大棚里去识一下庐山真面目。
迫不及待地来到了大棚，成行的草莓便映入你的眼帘，仔细的观察，每颗草莓都是那样艳丽诱人，鲜红的外衣上镶着星星点点的小籽，泛着亮光，如同精致的艺术品娇小玲珑，同时她的娇嫩又让人禁不住顿生几分爱怜，我沿着小埂，小心翼翼地摘下自己心仪的草莓，生怕碰坏了她，一会儿的功夫，我们就摘了两盆呢！再看看其他人，大家都是那么专注。徜徉在这美的生灵中，实是一种享受，贪吃的孩子们趁人不注意时，会偷偷地摘下一颗塞进嘴里，美美地品尝着，连我这个大人都忍不住也忘乎所以地品尝起来呢，那酸，那甜萦绕在你的舌尖，让你回味无穷。朋友说喜欢就不要考虑价钱了，也是，来一趟就是要体验其中的乐趣，其它的也就不去顾及了呢！
爷爷端着自己亲手摘得草莓，乐得跟孩子似的，笑意洋溢在脸上，我赶忙拿起相机为他留下了难忘的瞬间。收获完的大人孩子都跑到了麦地里，真是城里的孩子，他们竟然躺在麦苗上打滚，不说农民看了心疼，连我看了都心疼那麦田呢！车上那几个花一样的少年，在绿油油的麦地边追逐嘻笑，连漂亮的蝴蝶都飞过来和她们做游戏，阳光下，油绿的麦田里，几个衣着鲜艳的女孩奔跑雀跃，构成了蓝天下一道亮丽的风景，那忘情快乐的场面让我久久难以忘怀，相机里我为她们留下了精彩，同时也把这份开心活力美妙留在了心中。
小学叙事作文 篇2
我的童年趣事很多，怎么也写不完，所以才写这续集的。我的童年趣事可搞笑啦，请看我的搞笑事件。
我小时候发音不标准，常常闹笑话。有一天，我发现一瓶汽水很好喝，名字真搞笑，“雪的”。我就把这瓶怪怪汽水拿给妈妈看。“妈妈，这瓶汽水真好喝，就是名字太怪了，雪的。”妈妈听了，笑得前仰后合。然后对我说“这瓶汽水不叫雪的，叫雪碧。”我听了脸红的'像熟透了的柿子。一天下午，妈妈的好朋友，问我中午吃什么的。我说“海豹汤。”妈妈的好朋友说“你们家真有钱，居然吃海豹汤。”妈妈成了我的翻译机，“海豹汤是海带汤。”。妈妈的朋友听了说“哈哈，你孩子得好好练练说话了。”我听了脸红的像猴子屁股。
我的趣事好玩吧!你有童年趣事的话，也说来听听。
小学叙事作文 篇3
星期五下午，阳光灿烂，老师说带我们到田野里去找春天，我们都高兴得跳了起来。我们排着整齐的队伍，兴高采烈地出发了。
一路上，温暖的阳光照得我们热乎乎的.，我们看到了路边的小树抽出了嫩叶，好像在欢迎我们，柳树飘着长长的绿头发，好像在向我们打招呼。我们有说有笑，更开心了。
我们来到田野上，走在田埂上，看到了小草又绿又长，草丛中还开着很多小野花，有黄的，有白的，还有紫的……金灿灿的油菜花开了，我们还闻到了油菜花的香味。像小蝴蝶一样的蚕豆花开了，白色的豌豆花也开了。美丽的小蝴蝶在花间翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂也赶来采花蜜。
邱老师还给我们拍了很多照片，你看，小朋友采了好多野花真兴奋，我在油菜花丛中多快乐啊！
春天真美丽，我们爱春天！
小学叙事作文 篇4
人们常说：失去金钱的人，失去不多；失去是身体健康的人，失去很多；失去心理健康，失去信心和勇气的人，失去一切。我不会让我周围的人，失去一切，因为，我将来要当一名心里医生。我要让在迷途中徘徊的人走上宽阔的大道；我要把在黑暗中挣扎的人指向光明。
每个人刚出生心灵就像一张雪白的画纸，你的画的美丽，你的未来将精彩无比；你画的丑陋，你的未来将苦不堪言。我要当一个小小的橡皮擦，帮你擦去丑陋的画面，让你重新在上面挥毫。
在我看来；想赚钱容易，只要有吃苦耐劳的精神；想当一名大夫不算难，只要你有精湛的医术及足够的经验；想当一名心理医生真是难上加难。可是我喜欢有挑战性的工作，喜欢挑战难上加难的东西。
我有足够的'好奇心，我爱倾听别人的心事，我爱为别人排忧解难，我爱当别人的苦水潭。我们这个世界竞争非常激烈，人们拥有的机会也相等，谁又稳定的心态，谁就能稳操胜卷。可世事喧杂，何来一片净土呢？我要当一片净土。心灵高贵圣洁，心灵广阔浩瀚，心灵智慧的殿堂，心灵力量的源泉，心灵罪恶的深渊；心灵上古时代的图腾，古世纪的鬼混，近代的人体科学；近代的邪教迷信，真真假假，世代不衰；心灵人们为你颠倒，科学为你扑朔；心灵好人视你为神，心灵恶的人视你为鬼。我要为你证明，绽放你那奇异的光彩。
我要当一个小小橡皮擦，我要当别人的苦水潭，我要当一片净土，总而言之，我要当一名心里医生，一名称职的心理医生，我要为我的梦想去努力，去奋斗。
小学叙事作文 篇5
那天，我们到宁波的车站去等出租车的时候。就在我们焦急万分的时候。有一声巨响引起我们的注意。
在等车的`所有人都转身会头看。"哦!"我轻轻地说道原来是一位女士把她带来的桔子全部都散落到了地上。但是，全部的人都回过头来 ，当作没看见或者不知道这件事一样。而且都沉默不语，空气就像凝固住了一样。
就在这个时候，有位年轻小伙子刚从这儿路过。他看见这番情景，就皱起眉头，走上前去弯下腰，把掉在地上的桔子一个一个地把桔子放进那位女士的袋子里。
在场的所有人都被年轻小伙子的举动所感动了，很多人也纷纷去帮助那位女士。也有些人在抱怨自己做的不对，连我也不例外，我把自己手中的袋子送给了那位女士。因为那位女士是袋子破了才漏出来的。
女士对小伙子感激不尽，然而小伙子迅速地离开了。
通过这件事，我明白了一个道理：做人要乐于助人，在生活中要尽可能的帮助别人，让世界处处充满爱！
小学叙事作文 篇6
刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长……”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的`眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧！”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”
说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。
由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。
小学叙事作文 篇7
知道天籁之音吗？
不是歌声，不是诗词，只是简简单单的三个字——谢谢你。
“谢谢你”，这么轻易就能说出口的三个字，对于听者来说，心中是怎样的跌宕起伏啊！
我有过亲身体会，那一次，我和几个同伴骑车回家，路上，一位同学车胎没气了。在路边停下车，她拿起书包，说：“谁帮我拿一下？”我很乐意，便说：“我拿吧。”她去打气了。等了半分钟，她推着车与我们会合了，我把书包递给她，这时，她却意想不到地从嘴里冒出一句：“谢谢你，莫菲菲！”
我惊呆了，这么点小事，用得着谢谢吗？我们在生活中一直都是这样啊，可没见到另外一个人说过“谢谢”，唯独她，只有她，是那么有礼貌！我到现在也在惊叹，她为什么这么有礼貌，不止那一次，类似的事情还很多很多，我根本数不过来。
现在，我终于明白了，为什么？因为，因为她有天籁之音，她有善良的心，她纯真无暇，心灵里容不下任何的沙子，就算是短短的三个字，也不能欠人家！
其实，天籁之音并不等于这三个字，它等于的`是那颗美丽的心灵，那颗善良纯真的心灵，所以，往往，最响亮，最优美，最动听的天籁之音，就藏在我们的身边。
走过，擦到了桌子，橡皮掉了下来，捡起来，一声“对不起”，这是天籁之音；公交车上，只剩一个座位，一声“老奶奶，您坐”，这是天籁之音；婴儿哭哭啼啼的出生，医生一句“祝贺”，这也是天籁之音。
只要你去留意身边那些善良可爱，有同情心的人，你就能从他们身上找到天籁之音，找到那些简简单单却流露着真情实感的美丽话语。
小学叙事作文 篇8
我常听妈妈给我讲小时候的故事，其中最令我难忘的就是那次吃巧克力的事了。
那一天，妈妈给我买了一盒巧克力，由奶奶带着我，让三岁的.我坐在宝宝椅上吃，然后她们就出门上班去了。我自己一边津津有味的吃着巧克力，一边自己自娱自乐了起来。而奶奶忙着在一旁收拾东西，全然没有发现我已经变成了一只“大花猫”。我依然兴致勃勃地往脸上弄巧克力……
时间过得飞快，不知不觉已经到了爸爸妈妈下班的时间了，他们一到家，第一紧要的事就是看看我。真是不看不知道，一看吓一跳，看着满脸都是巧克力的我，大家都哈哈大笑了起来。我看着爸爸妈妈开心的大笑，不知道发生了什么事情。奶奶见状连忙用毛巾帮我擦去了脸上的巧克力，我这才恢复了原样。
每一个人都有童年的趣事，看，这就是我童年时发生的趣事，小时候的我是不是很可爱呢！
小学叙事作文 篇9
昨天，妈妈叫我写一年级下册的算术本。
我跟妈妈说：“我才学到一年级上册呢。”可妈妈却说：“有的`小朋友都已经自习到二年级去了。”正是因为妈妈说的这句话，让我觉得自己落后了。
于是我赶紧拿出算数题，认认真真的做起来，窗外的小鸟看见我认真的做题，叽叽喳喳的叫着，好像在说“你真是个爱学习的孩子”。一会我做完一页了，我自己仔细检查了一遍才交给妈妈，妈妈检查全对，妈妈高兴的笑了。
今天真是我最开心的一天啊！
小学叙事作文 篇10
有一件事，虽然已经过去了许多年了，但是我一想起来，还是十分记忆犹新，想想就十分后悔。
有一次，我正在试家里新买的一条漂亮的裙子。我穿上后，转了几圈，裙子飘了起来。穿了一会儿，妈妈叫我把这条新裙子脱下来，说要放进抽屉了。
妈妈说：“你脱下来的`时候不要忘记把后面的拉链拉开，要不然，裙子会破的。”说着，就来帮我拉拉链了。
我捂住拉链，说：“不用拉，不拉我也能脱下来。”
妈妈并没有生气，而是心平气和的说：“如果破了，缝起来可就没有现在的好看了。”
我撒娇着说：“不要，不行，不拉拉链我就能把裙子脱下来，不会破的。”妈妈见我这样，无奈地摇了摇头。
我并没有把拉链拉开，就迅速一脱，令我吃惊的意外发生了——裙子破了一个大大的洞。我心想：“早知道这样，我就应该先把拉链拉开，再把裙子脱下来，这样的话，裙子就不会破洞了，我后悔及了。
这一件事，深刻地印在了我的脑海中。
