关于叙事类作文汇总十篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的叙事类作文10篇，欢迎阅读与收藏。
叙事类作文 篇1三月春阳，柳绿花红，嘻戏追逐的双燕，斜刺里，掠过门前的小河，镶一口新泥，筑巢在高高的房樑上。一束阳光穿越格窗，长长地照在堂前。母亲抱着我，把亲暖的乳头塞到我的嘴里。我，顿感一股馨温的奶水自母亲的体内细细地流入我的小口。我，像是觅食的小鸡仔突见食物时的那种兴奋，又象是伸长了脖子向亲鸟接食的小雏儿。我极尽全身的力气，贪婪地吸吮着 ，吸吮着。阳光象美酒一样纯香，温煦，我，躺在母亲的怀中，如入一帘馨美的梦，唇边勾起一轮笑意，如月沉。
这时，邻居李放牛家传来吆吆呼呼的声音，象是他的两个儿子秋狗、冬狗与田麻子父子在争执着什么，父亲闻讯端着饭碗走了出来。只听秋狗冲着田麻子说：“你凭什么说我，是你家花子先骂人。”他抹着嘴角上的血愤愤地说，“他骂人，直呼我爸爸名字，知道吗你，这叫缺教养，知道不？!”
花子生得墩实墩实，脑袋圆滑溜黑，一张宽且厚实的.嘴时常掛着笑容，一付可爱憨实的模样，可也常常一反常态爱开几句玩笑。花子躲过父亲田麻子的巴掌辩解道：“我就和他开了句玩笑，他就…生…生气。”花子脸也胀得通红，显得很无奈。
比秋狗小二岁的冬狗今年五岁，太清早也随哥哥一起牵牛鼻子：“我看见花子哥骑在我哥身上，还掐了我哥的脖子。”
父亲蹲在冬狗身边，夹一小块豆渣粑放在他嘴里：“冬狗很乖，跟元坤叔说说怎么个回事？”
“ 我和我哥，还有花子哥。”小冬狗嚼着，嗯，滋吧，滋吧，“花子哥向我哥说，狗啊，放牛了。”嗯，滋吧，滋吧，咕：“没了，元坤叔，还要豆渣粑。”父亲会意，又把一块豆渣粑送到他的嘴里。
“哥哥听了很生气，也骂了他。”嗯，滋吧，滋吧，咕。父亲弓腰，很快又送去一块豆渣粑：“后来，你哥说啥啦？”
秋狗口齿较利索，能说。他接过小冬狗的话茬：“我说，干吗呢，臭花子，你爸没名啊，不也就一田麻子，干吗呢，想挨揍怎么地，来来来，回家叫你爸田麻子一起上，看我不把你们麻子、花子拧巴拧巴成麻花！”
哈哈哈哈哈，呵呵呵呵呵，一阵轰堂大笑。田大伯抚着长须：“喔，哈哈哈，啊哈哈哈哈，说得好，骂得对。”田麻子点指着儿子，加重了语气：“臭小子，你是缺教养，你放牛叔名字是你唤的，还不给秋狗道歉？给放牛叔道歉？”
李放牛也是一脸的羞红，抱拳道：“田兄，麻子哥，言重了。小孩吗，玩笑，不必计较，我儿也冲撞了田兄，我替犬子向你陪不是，也是我家教不言，出此逆子！”脑怒的李放牛说着就向秋狗奔去。父亲见此情景赶紧护住秋狗，向李放牛摆摆手：“此事到此结束，此事到此结束，啊，剩下的交给我来处理，我来处理。”
“哎，是吧。”父亲分别拿住秋狗与花子，“啊，是吧，平常呢，你们哥俩最要好了，元坤叔今天作保，你们哥俩牵手和好，这事就过去了，以后还开开心心地在一起，可以吗？”父亲注视着他们，花子已把手伸向秋狗：“对不起！秋狗。”
秋狗生性倔犟，临着父亲甩来的巴掌硬是不曾回避，见花子诚恳，怕输了礼节，牵了花子的手。
“要我说呀，这事也不能全怪孩子。什么名字不好取，非取个猫呀狗的，叫起来还真添笑话。看来呀，给儿子取名这事还真马虎不得。”父亲想起还没给我取名呢！
叙事类作文 篇2高考考纲中明确指出，高考作文要降低审题难度，不在审题上设置障碍。但放开是有限的放开，对于材料作文中的材料，审题时，若不能整体把握而断章取义，就可能偏离材料甚至跑题。
纵观全国各省市进三年高考作文，20xx年17道作文中，9道是材料作文；20xx年16道中材料作文16道。20x年x18道作文题中有17道为材料作文。由此趋势可见，材料作文已经成为高考作文的首选作文命题类型。而在材料类型中叙事类材料出现率则最高。下面我就谈谈自己多年教学中的一点可操作性强，效果明显的叙事类材料作文审题方法。
一、 叙事类材料作文材料类型
根据材料中的涉及的人物、对象、事件等关键要素，将其分为三类。第一类，单一人物、对象对单一事件；第二类多个人物、对象对单一事件；第三类，多则材料，多个人物、多个对象对多个事件。
二、 立意方法详解
（一）、第一类，单一人物、对象对单一事件。这类材料一般里面只有一个人（或一类人），一个对象（事或物），只讲述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活，时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。具体方法有四步：第一步，概括事件；第二步，抓关键句；第三步，由过溯因；第四步，探究深意。以20xx年高考江苏卷作文材料为例来示范审题过程。
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
认真阅读材料后，
第一步，概括事件：探险人员在山洞中点燃蜡烛，发现大量大蝴蝶，虽然屛住呼吸，放慢脚步，但数日后再去则发现蝴蝶已退到山洞深处。
第二步：抓关键句：大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
第三步，由过溯因。大蝴蝶为何会退到山洞的深处？虽然探险者出于对蝴蝶的爱护而离开但蝴蝶还是对人类不信任。
第四步，探究深意。从以上三步，故事，关键，因果都已经渐渐清晰，是要反映人与环境的问题，人与自然的问题。所以可以立意为：对自然应有人文大爱，关爱自然哪怕是微小的蝴蝶，给他们生存空间；保护小生灵，保护生态资源；倡导正确的处理人与自然的关系等。如果不从这么四步出发，有些同学可能就会抓住“他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。”来立意为人类懂得关爱动物。或者抓住“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。”立意为细节影响大局，细节决定成败等。这些立意都是没有抓住整个事件的关键核心。
20xx年全国大纲卷，20xx年北京卷，都可以采用这种方法来准确立意。
（二）、第二类多个人物、对象对单一事件；在一则材料中出现多类人物，他们的观点、行为等不同。主体事件只有一 ……此处隐藏3441个字……道。不过，只能接受成功的喜悦，不能面对失败的结果，最终都不会收获人生中最大的成功。
刚刚开学，就得知了一个令人沮丧的消息。去年参加市里的作文比赛，我没有拿到前三，只得了一个优秀奖。看着别人脸上的眉飞色舞的神情，我一脸的落寞。心里责怪着自己：唉，你怎么这么倒霉，运气那么差，哪里比不过别人呢？是不是平时努力的方法不对，还是书看的'太少了？郁闷的情绪犹如爬山虎细小的根须爬满我的心灵，连头都抬不起来了。
放学的时候，我背着书包垂头丧气的走着。突然背后传来的喊声，她快步跑过来，脸上挂满了笑容。她肯定高兴啊，因为她是第一名。这使我更加想加快脚步往家走，她却边走边说：“你不要不开心，我也不是觉得自己比你优秀，只是因为我是你的朋友，想帮助你而已。”
我看着她，很是奇怪。“小雨，失败是成功之母，这次你也很不错啊，拿到优秀奖，这也说明你是有实力的。经过这次比赛，我们一起交流下经验，期待下一次比赛取得更好的成绩，不是更有意义吗？”她的话很有道理，也给我信心。我们手牵着手，开心的说起了各自的想法，彼此受益匪浅。
这件事情以后，我学会正确的看待自己的成功与失败，只有以积极乐观的姿态去面对，才能有很多收获。
叙事类作文 篇8当“官”难，当“平民”更难。虽然俺班班长算不上官，俺们（没有“官职”的普通学生）也算不上平民，不过古人的“只许州官放火，不许百姓点灯。”的名言还是在俺们身上应验了。
说起俺班正班长，那可是一个字——彪。要说他那体型，那架势，就是日本相扑也自叹不如，一步山塌，两步世界末日。把他选做班长，不是俺鄙视他，俺真怀疑同学们的审美观。
在俺班，午自习是俺们这些书呆子的欢乐天地，可俺班那位“胖地雷”却总是坏了俺们的好事。时常一声“灭绝狮子吼”将俺们的心仿佛乘坐了火箭观光般，“嗖”迟迟不肯坠下；又时而用他那“肥”手一次次的撞击他身后的桌子，那力量，那声音——杠杠滴。原本结实的的木桌，在他手下不过是一个一触即碎的泡泡，在他肥手的撞击下，发出木板特有的声音“喀喀喀……”全班立即鸦雀无声待到快下课时，几声悄悄话让俺不由大吃一惊，居然有人敢说话，睁大眼睛看看好戏（班长发威），不过接下来的事，让俺——晕。半天，没人管，俺们的视线不约而同的转移到了班长身上，瞧，俺班班长正和同桌聊得不亦乐乎，见俺们死死的'眼光，嘻嘻一笑：“看什么看，没见过帅哥啊。”全场崩溃。
再说俺班副班长，和俺班“正局”站在一起，仿佛一只猴子和一只巨熊，三个字——不协调。俺班这位“副局”笑里藏刀，人小鬼大，在向你微笑后，让你“快乐”的去拜见佛祖，一去不回……
想当初，俺刚来到这个学校，大老远就看见一棵树在人群中晃动，拉了个人：“哥们，这地方还种树啊。”那人白了我一眼，说：“老兄，你眼神太好了，那是人。”好家伙，还是个女的，一身迷彩服。
不处不知道，一处吓一跳。别看她表面上淑女的样子，其实是一个地地道道的假小子。成天跟男孩子在一起，是女生国的统治者，不管是男是女，不管谁对谁错，只要惹了她，俩字，玩儿完。
别再议论了，省的她又找俺麻烦，碰上她，小心没用，跑。
叙事类作文 篇9我爸爸和妈妈都是书虫，家里的书柜都被他们塞得满满的。在他们的熏陶下我也成为了一只小书虫。书虫们看书可不一般，而且还是三只书虫，他们会有什么趣闻呢？
争吵
一天晚上做完作业，我冲向上午妈妈买的书，正巧妈妈也想读这本书。我刚捧起书，妈妈便一边问：“作业做完没？”，一边以迅雷不及掩耳之势的速度夺过书本，并转身逃进客厅。我也立刻冲了上去，一阵你追我赶之后，我们都累的汗流夹背，气喘吁吁了。最终妈妈跑不过我，便答应与我一起看。我看书十分迅速，我两面都看完了，妈妈还在读。我催她快点，她说：“你囫囵吞枣，这样是不行的，回房间反省去，没得看书了！”我只好不舍地回房间了。
夜读
又一次书被妈妈占领了后，我等了一周多，老妈还不“转让”。没法了，我便偷偷把书塞到床垫下。上床了，关了灯，我把暗藏的手电筒和书掏出来，津津有味地看着。一页，两页……我看的如醉如痴。忽然我听见老妈的`怒吼：“谁拿了我的书？”我赶紧把书塞到睡衣里，又把手电筒塞到床缝里。果然，我刚藏好书和手电筒，老妈就蹿了进来，东翻西找，就没找到书。正当她边嘀咕奇怪了，边走出房门，我拿出书和手电筒。这时老妈后退三步，看见我的动作后说：“这里果然有奇怪。我的书你明天才能看！”说完把书夺走了。
厕读
拿起老爸的书溜进厕所，坐在马桶上看着，我的心情随着老爸的找书声上下跌落。有脚步声！我不知把书藏在哪，有了！我打开柜子，把书用洗脸盆遮住，关上柜门，跑出厕所。几天后去看，咦？书呢，一定是被老爸找到了吧。
这就是我家的三书虫，每天都打闹着读书的三书虫。
叙事类作文 篇10据说十几年前，他老伴得急病去世，接着又因家庭琐事跟儿子媳妇狠狠地吵了一架，一气之下，老人简单地收拾了几件衣物，独自跑到城里谋生。
他还就看中了巷口的那块“风水宝地”。搜寻废弃的编织布和木条，临时一搭，就成了栖身的“窝”。然后积攒四处弄来的砖块，攒钱买来油毛毡，搭建了一间狭长的棚户房。老人挺有心眼，把“门”开在临街口，写上修鞋、擦鞋、打气的牌子，以维持基本生计。房后摆了个煤炉子，弄碗清汤面，有时熬点稀饭就着咸菜当一顿。步行百十米到菜场旁边上公共厕所。
有了稳定的住处，慢慢地，我们发现老人把自己也当成本地居民，很有“主人翁”意识。生意闲暇，他注意观察进进出出的'人，谁叫什么、住哪栋、家里几口人、上没上班等摸得八九不离十。对于神色慌张背着鼓鼓囊囊大包的陌生面孔，或莫名地搬了大件物品，老人定上前问个仔细。由于他的警觉，两次拦截了小偷，叫来了片警。这些壮举传开后，大家对他产生了好感，等于无形中多了个“门卫”呀！街道里虽然无法给他办低保，但逢大节破例发点慰问金，拆违中帮他说好话，打马虎眼，默认他能住这儿。
对于这些照顾，老人把更多的心思回馈在社区里。他本来手就巧，又琢磨着学会了修下水道、小家电等。谁家临时有事，只要在巷口一喊，老人背起工具包就跟着去。弄好后，工钱随便给，多点少点无所谓。有些慷慨些的居民，除了正常的报酬，还顺手送些食品饮料，过期的课本和辅导资料，老人托人捎回去给孙女。逢哪户买新房后搬家，他更是闻风而至，忙前忙后，招呼上车，打扫房间和走道。末了，就“讨”不要的破旧家具、电扇、电饭煲等修补修补低价倒给租住在这里的打工者，既为自己创收，也避免了乱扔大件生活废弃品。实际上，他在间接地为创造资源节约型、环境友好型的社区出力。
前几天，我路过巷口。因为是“老街坊”，老人热情拉我谈家常。我朝他屋里瞥了一眼，所有的摆设都是捡来的，里面坐着一个戴眼镜看书的小姑娘。
老人兴奋地跟我说，那是孙女，考上了这里的大学，周末来看他。他早已跟儿子和好了，打算陪着孙女上完大学找到工作，最好能帮孙女在城里找个好人家。现在，农村老人也有指望了，能办医保，还有生活补贴。他希望再过个三五年，能回老家找个老伴，颐养天年。
