有关叙事作文合集5篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的叙事作文5篇，欢迎大家分享。
叙事作文 篇1
人生就像一本书，记录我们生活的点点滴滴。而你就是这本书的主人。
我们领悟了生活的艰苦，也领悟的父母的辛苦。人生难免有困难，人生难免有挫折，而我们也要学会克服挫折，克服困难。有一句话说得好："挫折是成功之母。“有挫折就有失败，有挫折就有成功。
我们各各人，都有自己的天赋，有些人会弹吉他，有些人会弹钢琴，而有些人会写一篇好文章……，我们不要浪费了自己所拥有的好天赋，我们要把这些天赋都表现出来，而我们不要拥有这些天赋就过于骄傲。骄傲有时会让我们陷入绝境，有时会让我们陷入失败。一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦虚，所以我们就要谦虚。
我们不会当做会，这永远都学不会。我们要把这道题不会把它理解到会为止。其实我们个个人都会学习，只不过有些人因为家庭的困难而不能学习，有些人家庭条件很好，不但不把握，而逍遥自在，而耽误了自己的前途。
人要生活得快乐，这才有意义。如果你生活得不快乐，你内心永远都是黑暗的。有可能是因为父母不疼你。有时因为同学们讨厌你，我们先不要看父母和同学是怎么对待你的，我们先要看同学是因为什么才讨厌你的，如果是你做错事，知错不改的话，同学必然是讨厌你的，所以我们就要做到知错能改，这样同学才会喜欢你。如果父母不疼你是因为什么才不疼你，有时是你不听你父母的话才不疼你的话，你应该要先做个听话的好孩子，这样才会惹人喜欢。这样的话，父母又疼你同学又不讨厌你。
时光会流失，我们应该要抓住时光，不要让时光一点一滴的流失，我们要抓紧学习，抓紧复习，这才能在社会生存。如果你长大了，找不到工作了，只能吃父母的，那你做人都没有用了，所以我们才要把握时光。有一句话是这么说的:"光阴一去不返。”
人生就是有甜有苦的，人生难免有挫折，人生难免有困难，这就是我领悟来的人生哲理。
叙事作文 篇2
这里有我深深的爱，那是一个秋天，我背着干瘪的书包，离开了大学的校园，走进了这里，因为这里有郎朗读书的声音，有三尺讲台，有粉笔的洁白，日日细碎的叮咛，幼稚可爱的笑脸，挥洒汗水，只为小树的茁壮，只为绿树掩映，只为心灵深处的那份鸡汤！
承载我昔日的旧梦，我徒步来到这里，一个低矮的村庄，没有现代化的教学设施，我们可以用手去创建，为了一个创建一个教学场景，我挥毫泼墨，在毫无生机的纸上，画出了绿意葱茏的草地，还有一群在交际的男学生与女学生，他们在这良好的氛围里酣畅淋漓的交流，语音优美，表情自然，气氛热烈，把我的学生带进了我给他们拟好的世界，一双双清澈的眼睛，都在随我而动，我看到了纯真的心灵的碰撞，知识如小溪的水，凉爽沁脾的流进了孩子的脑海，那一刻，就是我梦的翅膀挥动的一瞬，我会心的笑了，那份甘甜在扩散！
大课间是我们推崇的教学特色，在我们这里，我们把它放在了重要地位，我们的体育专业的精英，经过集体研讨，编排出一套适合学生的太极操，学生也乐于接受这样的活动，做的很专注，那悠扬的乐声响起，身随曲动，心随手动，散去学习的疲惫，接受阳光的洗礼，锻炼每一寸肌肤，强化对集体的荣辱感！那一刻，我也是醉了，竟然有这么壮观的场面，这么多人动作一致，柔美屈伸，好让我心怀激荡，我对这里多了一份留恋！
我们的昨天太短，我们的明天太远，藏不住心里的热爱，这片留住我梦的地方！柔柔的话语，日日流淌，我们改变了许多，改变了教学方式，现在是五步一案的教学方式，我们悉心培训，集体研讨，亲自实践，已经小有成效，我们开展了一课多讲，对于同样的一课，多人讲解，体现不一样的特色，不一样的理念，不一样的设计！
时间给的真的太少，我们挖空心思，绞尽脑汁，设计自己的东西，说实在的，我不大愿意用电子的产品去做课件，我擅长的水墨丹青，于是，我针对我的那一课，绘制了卡通日历，学生看我做的漂亮，热情高涨，也都动手绘制，有一名同学，就做出了一个不同的.样式。
结果，我这俩班做出了九十个版本，颜色亮丽，字迹也千变万化，在公开课的时候，同学们都拿出自己的作品，配以他们稚嫩的声音，用英语解读一个语言环境，惊呆了在座，只有参与了，才有热情，才有学习的氛围，于是，这一课，给我和我的学生以及各位前来参加的各位留下了美好的时刻！这只是我工作的一个短暂的记忆，岁月悠悠，我在积累着学识，我在教学的征程上，阔步迈去，尽管还有改进的地方，我乐此不疲！
我是一名教师，好为人师，也喜欢孩子，我之所以喜欢这个世界，正因为那些用爱编织梦想，伴着辛苦平淡的有爱的人们！
叙事作文 篇3
一阵刺痛从脑畔传来。我想睁开眼睛，却发现自己只能感觉到周围一片漆黑。一个机械而冰冷的的声音传来“1078号复活体状态正常，启动视觉”蓦地，眼前明亮起来。接着，一股信息如潮水般涌进了脑中:“公元二〇八〇年，人类研发出神经元计算机”“公元二〇八五年，美国科学家埃里克森·弗莱格在实验中意外发现神经元计算机可以保留人的记忆”“公元二一〇〇年，中美两国联合用人脑计算程序制造了世界上第一个复活人，被誉为二十二世纪最伟大的技术。几十年后，此技术逐渐转向民用……”
约莫半个小时后，我才明白了，原来我现在是在一台计算机中，被复活了。虽然不能像正常人一样生活，但根据《复活人类保护法》，我可以在除国家总网以外的其他计算机系统内自由生活。
我的学习速度很快，短短几分钟，我就已经了解了从我去世后到现在的历史。
很难想象，这个时代竟然没有了家庭的存在。不过仔细想想，随着人类生产力的发展，部落演变为家族，家族演变为家庭，家庭演变为个人，这也是一种趋势。这个时代，孩子基本上是试管婴儿，出生后便由国家统一抚养，统一接受教育。到了有劳动能力时，国家通过数学模型精准地计算出各行业的人数，分配工作。老人到一定年龄后，会由国家统一赡养。
我依稀回忆起中学的一篇课文。莫非这就是所谓的“老有所终，壮有所用，幼有所长”看起来，这是一个分工特别明确的时代，不过它也基本上消除了人与人之间的差异。没有了家庭财富的积累，没有了教育的差异，或许这就是真正意义上的平等。我不禁有些兴奋，这将会是一个多么美好的时代，我迫不及待地想去看看外面的世界。
约半个小时后，一个小姑娘蹦蹦跳跳地进来了。看到屋里没人，她撇了撇嘴，仿佛有些失望。她输入一串代码后，我便被保存到芯片内从一个窗口中弹出来了。她将芯片插入她的手表内，向门外走去。
她一双大眼睛望着手表，眨着眼睛，充满了好奇。现在是早晨七点，正是我们那时候的早高峰，可奇怪的是路上并没有多少行人。远远地望见一个人，小姑娘竟兴奋地跑过去，那人打招呼，可那个人只是惊愕地看了她一眼，便离去了。她望着他的背影，悻悻地走了。人行道的旁边是主干道，道路两旁与人行道完全隔绝。偶尔闪过一道影子，我才意识到那是现在的车辆。她走到路旁，一会儿一辆车便稳稳地停在了她面前。她走上车，一眼望去，车上空荡荡地，一个人也没有。现在的车辆，早已使用电脑操控，可以自动规避车流，所以车速很快。她坐到靠窗的一个座位，摘下手表。对着手表说:“爷爷，你说为什么现在人都这么孤单。”我愕然，她望着窗外继续说:“有时我一星期也见不到一个人，现在为了缓解拥挤，每个人的工作时间都被调控。无论何时出去，街上都是空荡荡地。可人们聚在一起是多么有意思啊，就算不说话，也比一个人好。”她有些激动，缓了口气接着说:“尤其是那些大人们，有时他们几天都不说一句话，冷冰冰地，像机器人一样，没有感情。一本书上还说这个时代不需要感情。因为一切都在精准地控制着，人们通过模型甚至可以计算出未来的事情。可这样，人和机器还有什么区别。我真怕自己有一天会变成他们所说的那样。”
不久便到她家了，开门的一瞬间，家庭计算机的声音响起:“欢迎回家”她调皮地说:“声音带点感情，好吗？”然而计算机并没有理会他。公寓很小，仅容一人居住。我感到很奇怪，具我之前了解到的信息，这个时代的人口很少，没有了人口压力，为什么会住房会这么小。她将芯片装到了家庭计算机内。我便可以说话了。我问她:“孩子，为什么住这么小的房子。”
看到我开口说话，她竟高兴地跳了起来，说:“住那么大多房子干嘛，房子大了，心里反而空虚。真羡慕你们那时候还有爸爸妈妈，兄弟姐妹，如果那样，家里该多热闹啊。幸好现在有你和我说话了，如果你嫌小的话，我们可以搬到隔壁去。”我一时语塞。我很难想象没有家人的日子，漫漫长夜醒来却孤单一人，那滋味着实不大好受
夜里，她睡了。我却没有倦意，在计算机内查着资料。这个时代，生产力很高，物质极为丰富，不过人们对这些需求并不高。没有了家庭，不存在为养育儿女，赡养老人而赚钱。只要能维持自己的生活便行。家庭计算机会自动计算出每个人的资源所需，由政府统一分配。货币虽然存在，但基本上不再使用。
次日清晨，小女孩醒了，到楼下的公共食堂吃了早饭。便带着我登上了车，来到一座高大的建筑物前，走进去。四周都是计算机，颇像我们那个时代的网吧。机位前做着与小女孩年龄相仿的孩子。说实话，自复活以来，我还是第一次见到这么多人。可这些孩子们都戴着一个头盔，沉默不语。小女孩来到一个机位旁，也带上头盔。将芯片插入头盔上的一个凹槽内。
“S-10987号学员苏瑶开始第67次学习初级教程进度:99.98％”我忽然来到一座巨大的宫殿面前，上面用端正的宋体写道:10987号记忆宫殿。我走进去，发现异常空旷，巨大的石柱擎着穹顶，宫殿明显地分为左右两侧。左书自然科学，右书社会科学。中间的殿台上，立着一块碑，我走过去。一大股信息顿时涌入脑中。原来，这里是苏瑶的记忆宫殿。计算机模拟出这一个空间来存储她所学习的东西。接着是一张图，显示着存储情况。很难想象，整个宫殿才占用了接近百分之五。但其中的信息竟然比我们那时候大学的知识还要复杂。还有源源不断的信息输送进来，原来是苏瑶现在正在学习的东西。而且，右边比左边要大了许多。我便开始在宫殿里转悠，古朴的装饰，巨大的石柱，让我有种恍若隔世的感觉。
不知过了多久，光芒闪烁，苏瑶出现在殿台中央。看起来很疲劳，却兴奋地叫到:“总算学完了”她环视了一番后便退出了，我也回到手表中。苏瑶走进了电梯。不久我们便来到了第四层。她径直向电梯对面的一个房间走去，叩门而入。一个中年女人，坐在桌前。苏瑶兴奋地对她说:“校长，我的初级课程学完了。”校长对她微笑，从苏瑶手中接过一个芯片，放入计算机。不久，便对苏瑶说:“你有三个学科可以选择:理学、工学、医学”苏瑶却吃惊地说:“可这些我都不想写，我想学文学、历史学或哲学，这些都比那些死板的知识有趣”校长却摇摇头，一个屏幕顿时投射在眼前，她随即便说:“看看你的学习数据，计算机已经对你的大脑和学习能力进行了充分具体的分析。在各个方面都显示你不擅长这几门学科。就比如你对这几科的记忆效率分别只有只有67％、65％、68％，应用潜力值分别为7.1、8.0、7.6，创新指数分别为6.8、6.9、7.3。综合概率只为72％、70％、71％。而计算机为你选择的学科综合概率都在百分之九十以上。你真的不适合学它们，这样做只能浪费资源。”“可我真的是喜欢它们，你们不能只看这些数据啊”苏瑶的语气里竟然带了些乞求的味道。校长冷冰冰地说:“在这个时代，数据就代表了一切。既然你不愿意选，那么计算机会帮你选择”语讫，校长便取出了芯片，放在桌上。
苏瑶的脸上露出了惨淡的笑容，起身，走向窗边:
窗外，阳光明媚……
叙事作文 篇4
星期四下午上课前，我坐在教室里描字帖。估摸着快到上课时间了，我扭头瞄了一眼身边座位还空着，我想：同桌往往比我到校早，今天怎么到现在还没来？我不由自主地看了一下表，啊，再过10分钟就要打预备铃了，他难道是碰上什么麻烦事了？如果没有请假迟到了，被校值日生记下名字，可要影响我们班集体的荣誉了。正当我思前想后替他担心的时候，只见他气喘吁吁地跑进教室，双手还捧着什么东西。他匆匆忙忙喊了声“报告”，一溜风地旋到座位上坐了下来。我立马探头过去，看看他手中拿的究竟是什么宝贝。原来是一支指甲盖大的七星瓢虫。“你带这玩意儿来学校干嘛？”我好奇地悄声问。他回答说：“我来学校时在路边看见花坛里两只马蜂在蜇咬它，好费劲才把马蜂赶跑，把它救了下来。听老师说，它是益虫，应该保护的。”“对！我看过一本书上介绍，七星瓢虫专吃棉花、豆类、桃树枝叶上的害虫，帮助农作物和果树生长。它是人类的好朋友，不能伤害它！”我打心眼里赞成同桌的举动，不过现在应该先让它在哪里安身呢？我看同桌像是也在为这事犯愁。忽然，我灵机一动，拿出抽斗里的文具盒。我的文具盒中有个放橡皮的小抽屉，可以随意抽动，上面还有个透明的盖子，东西在里面能够看得一清二楚。我高兴地拿给同桌看，并毛遂自荐地说：“先让它躺在这儿休息吧。”同桌很满意我的安排，小心翼翼地把七星瓢虫放了进去。我在关盒子时特意留了点缝隙，好让它在里面更舒适些，不感到憋闷。上课了，我把文具盒放进抽斗里。可是因为我们的心还惦记着七星瓢虫，所以觉得时间过得真慢。下课后，我们顾不上去厕所，赶忙打开盒子，见那小家伙正在里面慢悠悠地活动腿脚，这才松了一口气。第二节课，我们仍对它有些牵肠挂肚，终于等到放学了，我向同桌叮嘱了一番，目送他带着七星瓢虫回家去了。
第二天早上见到同桌，我第一句话就问：“七星瓢虫怎样了？”他告诉我:放心吧！我早把它放回它喜欢的树枝上了。这下，我悬着的心终于放下了，又暗暗祝福这小家伙好好活着，多多为我们消灭害虫。
叙事作文 篇5
前几次，为了生物裸实验——豆苗的观察，我拿了十顺里绿豆，准备做这个观察。 首先将绿豆泡在水中，放置二十四小时，然后捞起放在棉花上，每两麟距离二厘米，才不致在豆苗生长时观察显得杂乱。
由于泡了一天的水，绿豆种种吸足了水分，第二夭全都冒出了幼芽，见到新生命萌芽的一刹那，那分欣喜的心情，真是笔墨难以形容。 渐渐地，幼芽舒张了，第三天，豆壳已脱落了一半，两片肥厚的子叶，在阳光根耀下，充满绿意的生机。 四，五天后，豆壳都已掉落，幼茎卖力地向上生长，幼很也吸收着水分，因为摆在窗合上，灰尘很多，纯白的棉花上，渐渐有着许多细小的黑污点，因此就要将棉花洗清，‘但水压不能过猛，否则会伤害到幼苗。
整株豆苗已生长得象个样子，子叶随着豆苗的长大而掉豁使我不禁想起“牺牲小我，完成大我”这句:话，这不正是子叶的写照吗? 放在窗台上，室外的阳光比室内的光线充足，因此每颗豆苗生长的方向，都倾向室外，较靠外的豆苗，发育得快，生长得快;较内侧的豆苗发育及生一长都不及外侧的豆苗，但都倾向光线较足的一边生;长，这正是本实验的结果，茎韵向光性。 对于这个实验，我体会了生命的意义，‘并且实验的结果，也正是人类的写照:唾弃黑暗，走向光明。
