童年趣事作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的童年趣事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
童年趣事作文1“不到长城非好汉”，每当我说起这句话，便想起童年爬长城的趣事。
那是寒假里的一天，我们来到北京爬长城。来到长城脚下，我们欢呼起来。开始的时候，我一个人猛地向前冲刺着，忽然，一阵疾风吹来，我的身体不时摇晃起来，我觉得有些害怕。呀！此时我却发现我已经爬到了第一个烽火台。我一看下面是斜坡，心里就更加害怕，于是我和妈妈小手拉着大手，小心翼翼地往上走。走了不多久，又来到了一个烽火台，妈妈对我说：“前面就是好汉坡了，想不想上去看一看？”顿时，我信心十足，继续走着台阶，在我要上坡的时候，又一阵强风吹来，我心里非常害怕，差一点就哭了出来，这时，我突然想起了毛泽东爷爷写的一句话：“不到长城非好汉。”我犹豫了一下，最后终于鼓起勇气，一口气冲上了好汉坡，此时的我高兴极了，大声地叫了起来：“我是好汉啦……”
童年是一片金色的沙滩，上面有我无数快乐的的小脚丫；童年是一本画册，在画册里我任意地涂抹；童年是一首歌，歌里有我的喜怒哀乐；童年是一本耐人寻味的书，上面记录着我的故事，童年……
五岁那年，我们一家人正在吃饭，黑豆（注：黑豆是我家的狗）跑过来，在她的饭碗里有滋有味的舔着水，我看呆了，拿起自己的碗照着毛毛的样子舔了起来，爸爸妈妈看见了，笑着说：“你看看，我们的宝贝闺女也成了一只狗了。”
我心想：什么？我变成了一只狗？全身都是毛，还有一条很丑的尾巴，不要呀，变成了这样，爸爸妈妈都不要我了。
想着想着，碗里香喷喷的饭也全洒到我这只狗身上了，扑咚一下，那只小狗又蹦到我这只“大狗”身上，又闻又舔的，全家都笑坏了肚皮。
还有一次，我问妈妈：“妈妈，我从哪里来的`呀，我是不是和孙叔叔一样从石头里来的呀？“当然不是啦，你可是妈妈和爸爸费了九牛二虎之力，才从大河里把你捞来的。”妈妈一副满不在乎的样子说。“好耶，好耶，我一定要去捞个小娃娃。”我激动的说。
第二天，我一个人偷偷摸摸的跑了出去，跑到大河边，手向前一伸，用渔网捞呀捞，捞遍了整个大河，根本就没有，还累得我满头大汗，上气不接下气，我生气极了，跑回家跑到妈妈面前，又耍我那小姐脾气，我的脸红的像一头发怒的狮子，气的号啕大哭，都快把屋顶震塌了，我哭着对妈妈说：“呜呜呜，你——你骗人，你是坏妈妈，呜呜呜，大河里根本就没有娃娃，呜呜。”
妈妈笑出了声：“哈哈，你这孩子，妈妈骗你的。”
“那我是从哪里来的？”
“总是问，总是问，你这孩子。”
我好想回到童年，做回那个无忧无虑幼稚又天真的我。
太阳偏西了，长城上的人们三三两两地回去，我也恋恋不舍地离开了这座雄伟的长城回想起童年，回想起我做的傻事，回想起我的天真和可爱……童年是最五彩的色彩，也是自己最美丽的回忆。
童年趣事作文2童年是美好的，而它，却只有一次。在这充满乐趣的童年里，我做过许许多多的趣事，但有一件事至今是我无法忘怀。小时候，妈妈经常让我吃一种咸菜，它样子白白的，咬在嘴里脆脆的，我那时毕竟年龄小，还不识字，我看它方方正正的，又非常白，所以我就叫它“方块菜”。久而久之，在我脑海里，它很脆，又很好吃，至于它的真实名字我还是模糊不清。有一次学校开展了主题为“帮助妈妈做家务”的体验教育活动。我就用活动要求为借口，终于说服了从不舍得让我动手的妈妈，在星期天让我亲手做一次美味“方块菜”的机会，使我真正体验了做家务的辛苦和乐趣。
早晨的太阳还没有升起，我就和妈妈来到菜市场卖白萝卜的摊子前，和商贩讲好价钱后，用两元钱买了一根又白又大的萝卜，然后就哼着小曲和妈妈回到了家。首先进行第一道工序给萝卜“洗澡”。在水池前我一遍又一遍地洗着萝卜，终于洗干净了，我又用干布把萝卜身上的水擦干净。接着进行第二道工序切萝卜。为了保险起见，我翻出了我的劳动书，参考第十六课《做五香萝卜咸菜》的旋刀横切方法。嘿!刀法太臭，非但没保住萝卜的“全尸”，还把萝卜切得大小不一，形态各异。这时爸爸走过来一看，叫道：“天哪，彬彬，你在干什么?你天天吃腌萝卜，还不知道腌萝卜是切成块的吗?”说着，便拿起菜刀做了个示范。“好啦!好啦!我明白了!”我不耐烦的叫着，“看我的!”我夺回来菜刀，拿起一块萝卜就切，唉!真是眼高手低。在爸爸手里那么灵活的菜刀到了我手里怎么就变笨了呢?只会走歪线，从来不听指挥，害得我没能把萝卜切成大小均匀的小方块，有的还是三角形呢!“唉……”我长长的舒了一口气，萝卜终于切完了。该进行第三道工序放作料了。我先切了一个青辣椒和几片姜放到了盛萝卜的'盆里，然后放入一勺盐和煮好的酱油、醋、糖、味精，在盆里使劲一搅合，好了，我的工作完成了，就等它慢慢地腌了。
第二天吃午饭时，妈妈端出来一盘“方块菜”，淋上香油，我急不可耐地捏了一块儿放到嘴里，嗬!真好吃，只可惜不好看!我正吃着，忽然发现了一个问题，便不解地问妈妈：“您为啥不把萝卜切成长方形或者三角形呢?”妈妈笑着说：“一是他们太大不入味，不好吃;二是他们不好夹到嘴里。”我一听乐了，原来腌萝卜还有这么多讲究呀，于是我得意地唱了起来：“不错，不错，味道好极了，要用美国话来讲，就是very
!”妈妈看到我兴奋的样子，会心的笑了，并嘱咐我：“小厨师，以后咱家腌萝卜的任务可就交给你了。”“绝对没问题，保证完成任务。”我爽快地答应了，心里像喝了蜜一样，高兴极了。
实践证明不管什么事情，只要我们每个人认真去尝试，努力去做，就一定能做好。经过这次活动的锻炼，我对自己充满了信心，现在无论遇到什么事情，我都敢自豪地说：“我能行!只要努力就会成功!”
童年趣事作文3教学目标：
1、学会记事，要把事情的经过写具体。
2、选择自己印象最深的事，通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，体现个性化。
3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心突出。
教学重点：能正确地理解题意，明确《童年趣事》的选材范围。
教学难点：
把所选择的材料加工整理，按一定的顺序表达出来，做到言之有序，内容要具体，中心要突出
教学过程：
一、谈话导入，激发学生写作兴趣。
同学们都会唱童年这首歌吧，老师是听着这首歌长大的，我们每个人都有美好的童年，尽管不同的家庭、不同的经历，人的童年是不尽相同的，但有一点是一样的，童年的故事都让人难以忘怀的，因为童真，因为有趣，因为幼稚，故事就多了几分色彩。生活中的每一天，你们身上都发生着不一样的故事，今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来。
< ……此处隐藏11525个字……各异，透明中又带着淡淡的色彩，十分美丽，真不愧是“大海的宝石”！我情不自禁地摸了它一下，哟，出乎我的意料，它很粗糙、很硬，原来就是一块块五彩缤纷的石头。我在海底仿佛是一条快活的小鱼，真恨不得每天都生活在这美妙的图画当中……时间像流水一样，在不知不觉中飞逝，转眼间，半个小时就到了，我只好恋恋不舍地离开海底，离开了这神秘莫测的“水晶宫”。
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每当我想起潜水，就情不自禁涌起激动的.心情。在记忆的深处，那次潜水就像一卷流光溢彩的画页，也似一首跳跃着欢快音符的乐章，深深地印在我的脑海中，也烙在了我的心里，怎么也忘不了。啊！潜水真有趣！童年的记忆，七彩的贝壳。虽然人生的天地并不只有沙滩，但沙滩是我生活的起点，那捡拾不尽的贝壳，是我讲不完的童年趣事。
童年趣事作文14教学目标：
1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。
2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。
3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。
课前准备：
1、布置学生课前收集有关童年趣事的作文，在浏览的基础上摘录若干个精彩片段。
2、《童年》歌曲磁带。
教学过程：
一、谈话激趣，触发回忆。
1、启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。
（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）
同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的'歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！
（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。
2、交流汇报，广开“材”路。
（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。
（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。
（3）谁愿意把你童年的乐趣和大家分享？
二、指导构思，有序表达。
1、读写联系，领悟表达方法。
（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：
安排材料的方法通常有两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。
（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。
2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。
三、评议修改，完善习作。
1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次……大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？
2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。
3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。
4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。
5、各自再次修改习作，进行誊写。
四、佳作欣赏，激励评价。
1、分四人小组评赏习作。
2、出示在选材、构思、语言表达等方面各具特色的习作，请作者有感情地朗读给大家听，共享成功发快乐。
3、请本次习作中有较大进步的学生朗读他们的作品，师生共同点评鼓励。
4、鼓励学生将自己的优秀习作向报刊投稿。
童年趣事作文15童年是美好的,更加是五彩缤纷的!你们想知道我的童年吗?想的话就随我来吧!
事件一:错把打火机当玩具
现在时代越来越发达了,火机也有各种各样的形状。记得小时候，我去表哥家玩，表哥家是住在别墅的，家境非常好。当然他家也有许多奇怪的东西，突然，我的眼睛一亮，看见一个精致的金牛，它全身金灿灿的，可惹人喜欢了！我一时手痒，便拿起金牛，放在地毯上玩，我一边拎着它的尾巴，一边哼着小曲，在地毯上走来走去。突然，我一使劲儿，金牛“喷火”了！我吓得哭起来，这时，所有的哥哥姐姐长辈都朝我望，我害怕极了！这时，表哥对我说：“小不点，金牛好玩吗？”我当时是一个宝宝，听不明白表哥说什么，便对着他大笑，还使劲地拍着手。我笑完后，不知为什么，其他的长辈也笑了起来，他们在笑什么呢？
事件二：牛郎织女毁约了
我小时候特别喜欢听一些故事和传说。有一次，我奶奶给我讲了牛郎织女的故事，我听了之后，对奶奶说：“奶奶，牛郎为什么不跟着织女上天呢？这样他们就可以永远在一起了啊！”奶奶笑着说：“那时候王母娘娘不给他们在一起，所以他们就分开了。不过，传说在七夕节，也就是农历七月七日的时候，所有的喜鹊都会为牛郎织女搭喜鹊桥，所以到了这一天的时候牛郎织女就会重逢了，不过这只是传说。”我听了奶奶的话，暗暗定了一个主意。七夕节到了，我怡吃完饭就一溜烟跑到阳台上，拿一张凳子，坐在盆栽旁边，等候这牛郎和织女的到来。我等了许久也等不到他们的出现，我渐渐睡着了。但有一个声音惊醒了我，那就是奶奶的哭声，奶奶一边哭还一边嘟囔着：“文文到底去了哪里啊？要是被坏人拐走了怎么办？”我听了，连忙下去一楼，只见奶奶破涕为笑。我睡觉时候，不断的在心里想，牛郎织女难道不爱对方了吗？如果不是的话，他们为什么毁约啊！
事件三：都是化妆品惹的祸！
我的'堂姐成绩很好，长的也很漂亮，她常常化妆，所以她的名言就是：“我的时光大部分都是在镜子前渡过的。”有一次，我去找堂姐玩，我来到堂姐的房间，看见堂姐正在化妆，我那时候并不知道这是干什么的。我便对着堂姐大笑，还咿咿呀呀地“说话”，堂姐以为我在赞她化的漂亮，便抱起我这个轻盈的小宝宝，对着我微笑。突然，电话响了，堂姐去接电话，通完电话后，她对我说：“姐姐没时间陪你玩了，我要出去，你叫哥哥陪你吧！”说完，堂姐就出去了。我望着堂姐走出去的身影，越走越远了，我便爬上凳子上，对着镜子望，我突然看见了镜子里出现了另外的一个我，我便拿起姐姐的化妆品，往左脸化了一笔，镜子里的我左脸上也出现了一笔，我感到有趣极了，我便尝试了每个化妆品，这时，照照镜子，白净的我已经成了一个“大花猫”了。堂姐回来了，我得意的给堂姐看我的“杰作”，没想到，堂姐嘲笑我是一个不懂事的小家伙！哼，如果不是化妆品，我也不会让堂姐嘲笑！
童年好似一条世界上的最美丽的彩虹，如果没了童年，就像一个人的人生没了唯一的顶梁柱！
