难以忘怀的一节课叙事作文（精选14篇）
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是作为主要学习作文类别之一的叙事作文，叙事作文的”六要素“是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编整理的难以忘怀的一节课叙事作文（精选14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
难以忘怀的一节课叙事作文1星期二的早晨，风中弥漫着桂花的香气，可我是连连打着哈欠，来到学校，是因为昨天晚上作业做得非常晚。我来到了教室里，啊！我猛然的想起来，第一节——语文课，而我的语文卷还没有做，我惊得一身冷汗。
我急切地翻找着被我遗忘的卷子。我一边做着卷子，一边东张西望，看着吴老师来了没有。就这么担心着，忐忑着吴老师还是来了，挎着一个灰色的包包。此时，我做完了正面。
吴老师让全班人拿出卷子，开始讲评了。我几乎没有在听，也听不下去，一心想着时间过得快一点，吴老师讲得慢一点。这样或许就能逃过一劫，我看似是非常认真听讲，可是内心却忍不住地计时，估摸着下课的时间。
可老天非要跟我作对，早不来，晚不来，阴关节阳错的，还是来了。是福不是祸，是祸躲不过。吴老师一声令下，大家齐刷刷地翻到了后面……
我的心就像热锅上的蚂蚁一样——急的团团转。吴老师好像看出我的心思，不偏不倚，特意走到我身边拿起我的卷子看了看，见老师拿起卷子，我索性捂起了眼睛。
要知道平时和蔼可亲的吴老师，发起火来连十亿天兵都挡不住。
吴老师把我的卷子丢在了桌子上，拿起手机……
我不禁哭了起来……吴老师打完电话就对我说：“津豪，你不可以这样，难道你不知道什么是今日事，今日毕吗？”
我一听恍然大悟，不然积少成多，早晚都会让自己的麻烦像雪球一样，越流滚越大。
所以从那一刻起，我下定决心，就算做得再晚我也要做完。因为吴老师的紧锁的眉毛，严肃的面容令我忘不了那一句话——今日事，今日毕。
至今难忘的那一堂课。
难以忘怀的一节课叙事作文2今天，我选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。
最后一节是音乐课，音乐老师教了我《红星歌》和《打靶归来》，唱了两三遍后，开始选人了。
首先，前三排同学唱。我一边听着老师那坚定的钢琴曲，一边听前三排同学唱《红星歌》，我仿佛进入了红星歌里面，陶醉其中。不知不觉，这首歌已到了最后一个音符。令人紧张、激动的时刻到来了：老师要去掉几个同学，因为只要15个男生和15个女生。被老师去掉的同学大多都是声音小，纪律不太好。
然后，该我后五排同学唱了。我都握紧的拳头，因为有了前三排同学给我的经验，所以我不太紧张。开始唱了，我都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上，用尽了力气唱，有时快，有时慢，我个个都陶醉在唱歌的快乐之中。而我，更是用心，专注地把每个音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只乱闯的小鹿一样，生怕唱不好而落选，我热血沸腾，为中国而骄傲！再听刘老师的钢琴声，仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。钢琴声有时快有时慢，有时强有时弱，铿锵有力。伴随着一个长音，歌曲结束了。老师又去掉好多同学，哇塞！太棒了，我竟没有落选！但有些落选的同学一副不高兴的样子，刘老师忙说：“下面有哪些落选的同学想唱的？有的话站到讲台上，唱的好的有可能还被选上哦！”说完，落选的同学就如同那高潮时的潮水一般“拥”到了讲台上。经过两三轮比赛，大约有八九个同学又“复活”了，他们都很高兴。
当放学的铃声打响时，我才离开了音乐教室。我的心里有说不出的高兴，因为：我没有落选！
难以忘怀的一节课叙事作文3在我漫长的学生生涯里，我几乎是上遍了所有的课程。有非常高兴的、有非常悲伤的、有幽默的、还有无聊的。但目前，我最难忘的还是那节班会课。
在今年元旦节前夕，老师准备让我们开元旦庆祝会，活泼好动的我立即申请表演一个节目，而班长也答应了我，我心里暗暗一乐：我绝对会在庆祝会上脱颖而出。
我为了排好节目，不惜那宝贵的体育课，拿了一节课三十分钟来排练，用了两节课写台词，还有彩排。我花了一整天的精力就是为了台上的那五分钟。但是，下午的那节班会课却成了我终生难忘的一节最尴尬的课。
我好不容易盼到了班会课，我们也做好了出场准备，第一个节目是班长他们的《Q版神雕侠侣》，但我们看着看着，似乎这个节目永远到不了头。我越看越着急，我只好彬彬有礼的问：“请问我们的节目好久演呀？”班长漫不经心的说：“马上”。但这也没有让他们停止，反而他们演的已经走火入魔，根本不管我们了。等到下课铃拉了，我们才上场，刚说一句话，班长和主持人上来了，“对不起，这个节目不在我们的编排之类，请回吧”。“他们的节目没有水平，你们快滚吧！”我心里非常尴尬，不知道该说什么。我们就这样被赶下了场。
放学后，班长故意耻笑我。我气愤、伤心，“你答应了我的，为什么变卦！”班长哈哈一笑，走了。
有这种没有诚信的班长，整个班不乱才怪。难道老师你就视而不见吗？而我从那时侯起，我与班长的仇恨已经是走火入魔，我要维护自己的尊严，不要让班长这种无耻小人欺负我。
难以忘怀的一节课叙事作文4无论语文课、英语课，还是数学课，都比不过这最难忘的一节课——体育公开课。因为这节公开课虽然只是通过几个游戏，但通过这几个游戏考量为同学们的反应能力、团结合作能力和同学间的互相信任。
星期四早上，我们全班同学穿好校服，到操场上集合。一会儿，有一位穿红颜色运动服的女老师走过来开始给我们上课。我偷偷的瞄了一下周围，哇！好多老师在看我们上课，其中包括了我们的校长。虽然同学们个个都精神饱满，但也显得有些紧张，生怕出了什么差错。还好女老师给我们上课很轻松，使我们很快就把感觉“找”了回来。大家开始玩起了一个游戏，叫反方向，与其说是游戏，还不如说是考验我们的反应能力呢！即老师说大西瓜，我们便要做出小西瓜的样子，老师说小西瓜，我们便要做出大西瓜的样子。虽然这个游戏听起来很简单，但是做起来其实也很复杂。一不留神就会出差错，搞得满堂大笑。如此经过了几轮较量，就有多同学被搞糊涂了，一个个被老师“逮”出来了，到最后，所剩同学廖廖无几了。第一个游戏结束后马上开始做第二个游戏，我们每人拿一张卡片，然后去找相对的另一个伙伴搭挡，开始玩篮球，比比谁玩球玩的好。最后一个游戏项目是拍着篮球到对面放卡片去，哪组速度快，哪组就第一。经过一番激烈的争夺战，最后我们组获得了比赛第二名，我们小组的成员可高兴了。
当我们还都沉浸于游戏的欢乐和胜利的喜悦中的时候。“嘟”，老师的哨子响起了，难忘的一节课就这样结束了，同学们都希望以后能多有这样轻松而有意义的课啊！
难以忘怀的一节课叙事作文5我有一位幽默的 ……此处隐藏3253个字……孩子做榜样呢？
今天是我们上的最独特的课，也是知识最多的.课。这节课我知道了阅读的重要性，知道了老师们的不容易。从今往后我一定好好学习，不让老师失望，也不让家长失望。
难以忘怀的一节课叙事作文11今天下午，在作文班上，岳老师面带微笑走进了班上，我们一看到岳老师露出这样的表情，我们就觉得没什么好事要发生，所以我们个个装作很镇定。用行动来暗示是我们不怕他，但岳老师的表情保持的越久，我们就越忍不住，最后，我们终于忍不住了，用闪亮的目光问岳老师，岳老师用神秘的语气说今天要组织一个有趣的活动——品尝不明液体。我们听了一个个都突然变得紧张起来了，不明液体到底是什么呢？
在品尝不明液体前，老师让拿出半瓶浅黄色的液体我们猜测是什么。同学们一个个议论纷纷，有人说是用蜂蜜跑过的水；有人说是香蕉水；还有人说是甘蔗汁……这时，我判断那是一杯黄椒水，但我也不确定，我把这个想法藏起来。
活动开始了，首先，岳老师卷起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的用手指沾了沾不明液体，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子闻了闻，然后张开嘴，把舌头伸出来，舔了舔食指，脸上露出陶醉的表情，似乎很甜，岳老师的反应让我们更加迷惑了。
这时，轮到我们品尝了，我走上去，我用舌头舔了舔。洼！好麻呀！我被麻的满脸通红，我的眼泪和汗也流了下来，我感觉嘴唇开始肿胀起来，我不断吸着冷气，把舌头伸了出来，使劲扇风，好像我的舌头着了火一样，我的喉咙越来越干燥，又过了几分钟，我的胃一阵翻江倒海，我想：“哇！怎么这么麻呀！”
这了掩饰自己的痛苦，我强颜欢笑，为了就是不让后面的同学有所察觉。同学们一个个轮流上台品尝。有的面红耳赤；有的直接冲向卫生间；还有的回到位子上不断喝水……
这次活动真是好“刺激”啊！它让我明白了一个道理：人生在于挑战，只有挑战，才能获得新的知识和技能，才能让人生更有滋味。
难以忘怀的一节课叙事作文12叮呤呤……”上午第四节课的预备铃急促的响起来，同学们不约而同的揣着一双鞋套，拿着一本计算机书，慌慌张张的往逸夫楼计算机教室跑。
到了教室，同学们火急火燎的打开计算机，右手控制着鼠标在电脑屏幕上飞快的移动点击。这一切都是因为上次课结束时蒲老师说的几句话：“下次能把2~12课内容做好的同学，不用重做。其它没做完的同学，再下次要重做一遍，走！”
自上节课后，全班同学都在心里掂量着：2~12课的内容，一节课才40分钟，得赶紧点，才能赶完呢。于是便出现了此番情景。
大伙都目不转睛手疾眼快的赶着，心中不停的念叨：下课铃，千万别来啊！千万别来！我看这情形好似一支正在前线作战的队。
经过一番“艰难困苦”，又淌过一条“激流大河”，同学中终于有一个冒尖的了：“蒲老师，我做完了！”我低头一瞅表，离下课还有10分钟！天啊！不知那位同学是否真的按要求做完了，这么快！我不由得加快了作业速度。
下课铃响了，我还有一个内容没做完。看来，要想不重做是不太现实的了。
这时，有好些同学在喊：“老师，我做完了！”
蒲老师却故作惊讶状：“我又没说要检查？！”
“啊！”同学们纷纷叫苦不迭：“天哪！一堂课的功夫，中计了！”蒲老师却是满脸的胜利笑容，大手一挥“走！”同学们只好心怀不平的走出教室。有不少人当即就说：这算什么呀！怎么能这样！
细细一想，蒲老师是为我们好。他利用了我们爱玩电脑游戏的脾性，让我们复习了前面的课程内容，促使我们在期末测试中获得好成绩。
这真是一堂难忘的课。
难以忘怀的一节课叙事作文13当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已经走了九十里，只有十里就到达目的地了，怎么会只走了一半呢？
带着疑问，我去问班主任老师，老师讲解了半天，我还是一团迷雾。可是没过多久，在一次体育课上，我却弄清了这句格言的真谛。
那节体育课的内容是1000米长跑测试。这可是我最头痛的一个项目了。测试开始了，我硬着头皮站在起跑线上，体育老师吹响了哨子，我赶紧迈开双腿跑了起来。第一圈四百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着其它同学。第二圈，我开始出汗了。我一边跑，一边调整自己的节奏，还暗暗的给自己鼓劲：加油，坚持就会胜利！
跑完两圈，我感觉浑身发酸，两条腿就偈灌满了铅，步子都快迈不开了，呼吸也不顺畅了。我向前望了望，还有一个弯道！“一定要坚持！”我在心里告诉自己。十步、二十步……我艰难的向前挪移着。这段跑道怎么这么长啊？简直比前面的八百米还要长，我的心都要从胸膛里蹦出来了，嗓子又干又热，两条腿也不听使唤了。
突然，我双腿一软，瘫倒在了地上，怎么也爬不起来了。
已经到达了终点的同学都朝我围了过来，同学们扶起我走向终点，有个同学说：“看，就差那么几十米，你就成功了！”在他们的搀扶与鼓励下，我慢慢走完了这最后的几十米。
这次的体育测验我虽然失败了，可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义：跑步比赛的最后一段赛程，跳高比赛的最后一跃，足球场上的最后一记射门，都蕴含了这个道理。不仅体育，生活亦如此：不论做什么事情，只有在最后的关头咬紧牙关坚持，才能获得成功，反之，则会功亏一篑。
这节体育课真的让我受益匪浅！
难以忘怀的一节课叙事作文14三年级的时光转瞬即逝，再过几天等暑假结束，我就要成为一名四年级的“大学生”了。可回忆起三年级刚开学那节课，第一次见到新班主任崔老师的情景，仿佛就在昨天。
开学第一天大家总是很兴奋，只见有的交头接耳、谈笑风生，有的在教室里窜来窜去，也有的用钢笔、尺子敲打桌子，甚至还有同学坐在桌上放声高歌……就在这时突然听到清脆响亮的声音，“安静！”，大家都愣了一下，很快就发现了教室门口有一张新面孔。不等老师走上讲台做自我介绍，就听到下边有同学窃窃私语：“老师好漂亮啊！”“新老师真年轻！”“年轻才好，管不住我们，哈哈！”……
新老师确实很漂亮，她身材匀称，有一双炯炯有神，看起来有些温柔又似乎有些厉害的大眼睛，一头漂亮的直发垂在肩上，像一条黑色的瀑布。其实我也暗自猜测，“老师这么年轻，能管好我们吗？”
可老师全然不顾大家的议论声、教室里的哄闹声，在黑板上板书完新学期的新任务、新要求后，给我们娓娓道来三年级学习的重要意义和语文课的新特点。只见她引经据典、环环相扣，幽默风趣的话语把我们总不耐烦听的内容讲得像故事一样。
讲着讲着，教室里鸦雀无声了。我偷偷看了一下周围，发现大家都集中了注意力，被新老师的话语吸引了呢。不知不觉地，四十五分钟的课结束了，可大家都还意犹未尽呢。大家都在问，上午还有语文课吗？什么时候还能见新老师？难道，这位新老师也毕业于哈利波特的魔法学校吗，要不为什么能有这么大的魔力，第一节课就把我们“收服”了！
其实，在接下来的时间中，崔老师更是略施“魔力”，就轻轻松松就把我们班治理得服服帖帖呢。对了，忘了告诉大家，这位“魔法”老师就是我们的班主任——崔黎慧老师！
