一个阳光灿烂的周一早晨。上课铃声响起。同学们纷纷跑进教室。M老师不紧不慢地走进来。只见M老师两手空空。学生便知道又是每周一次的班会课了。
M老师走到大电脑前，打开了它。在一系列操作下，M老师打开了一个PPT。
M老师说：“这次的班会课我们要写一写自己的理想。”
听到了这段话，有的人就叫起来：“我没有理想。”也有的人会说：“我的理想，想不出来。”霎时间教室乱哄哄的，全都是学生的谈论声。
M老师拍了一下桌子，吵闹声就消失了。M老师说：“我给你们时间好好想一下你们自己的理想，把它给写在本子上。如果不知道的话，你就写‘不知道’。你们现在给我写。”听到了命令后，学生们立即埋头写理想。
很多年前M老师的老师在退休前交代他，在今后的教学生涯中，一定要抓学生的教育，引导孩子树立理想。当时M老师没能理解，但对老师的教导，他记住了。
许多年后，他意识到现在孩子读书没劲头，没有内驱力。然后他开始做学生的理想教育，在他教的每届学生中，他都要开展理想教育，让孩子谈谈自己的理想，然后写下自己的理想。他不知道有没有用，但觉得应该谈一谈理想，写一写理想。
几分钟过后，M老师叫学生停笔。他开始抽学生说一说自己的理想。
M老师请了一位女生。女生说：“我想成为一位小提琴家”。
M老师又请了一位穿着灰绿色的衣服的男生。
他说：“我想成为一位太空人。”听到这全班哈哈大笑。边上的人也是说了一句，“你是想当宇航员吧？”
之后，M老师又叫了一位戴眼镜的男生。
他说：“我想当一位外交官。”M老师说：“这个理想真的了不起。”
M老师又叫了位身高有点矮的同学。他笑着说：“我不知道。”全班笑了起来。
“有点很可悲。”
全班又笑了起来。
笑了一会儿，身材高大的同学被M老师请到了。他说：“我想当位超市老板。”
之后M老师又请了两位女同学。她们都想当老师，因为当老师有假期。
“老师的假期是很短的。”
后来M老师又语重心长地说了一句：“我劝你们两个最好不要当老师，弄不好，可能有时候会被气死。”
最后M老师又请了一位男同学。男同学说：“我想当清洁工吧。”
听到后全班又笑了。M老师说：“他是我们班的卫生委员嘛，很热爱劳动，理想不分贵贱的。”
……
M老师说：“同学们，你们知道我为什么要让你们谈自己的理想？”
M老师点击了一下屏幕上的PPT。PPT上呈现出一句话：“当一个人只有内心真正想要的时候，才会产生浓厚兴趣和无穷的动力，这才是我今天开展这节班会的目的。”
“叮铃铃铃…”
下课铃声响了。M老师走出了教室。
