学会战胜自己

2021-09-10 02:47:13
学会战胜自己作文1000字

我是个自控能力非常差的学生。每天放学后,别的同学能自觉地完成家庭作业,而我总是不想做。回到家,书包一丢,如释重负。就只想看电视。

我在家里是独生子,而且是留守儿童。爸爸在外打工,常年都是爷爷奶奶陪伴我生活。爷爷奶奶特别宠我,什么事情都帮我代劳,不用自己做,也不想自己做。养成了懒惰的习惯。所以,对于老师布置的作业,我也不想做。

我在家里是“山大王”一样,养尊处优,唯我独尊,全家人都以我为核心。整天看电视,遥控器掌握在我手里,我想看什么就看什么,一会换这个台,一会换那个台,长期这样必然使我注意力不集中。所以我上课的时候,注意力集中的时间很短很短。一二年级的时候,学习内容简单,我还能勉强应付,到了三年级,学习内容增多又加深,我的缺点就开始显露出来。做作业时,不能集中精力做完,总是边做边玩,一有声响就分心,没有家长陪伴就做不完,;写的作业里错字、别字多,提笔忘字;数学作业抄错题目或者写错得数;读书时丢字错字;考试中看错题丢掉题的现象累见不鲜。

爷爷奶奶尽量让我过得快乐,经常带我去看热闹。上屋下屋,远亲近邻,红白喜事,活动仪式,只要我知道的,都有我的身影。爸爸给我买的玩具多,买的书籍也多,我常常是看看这个,玩玩那个,换玩具,乱翻书,走马观花,浮光掠影,久而久之,注意力不集中的习惯就养成了。

有一天,老师把我叫到办公室,亲切地说:“继浩啊,老师忙得很,想请你帮我做一件事。”

没想到老师这么相信我,我心里乐开花了,急忙学着电视里军人的样子,向老师行了个军礼:“保证完成任务!”

“哈哈!老师相信你!”老师说:“这次班里的柳义婷同学被评为优秀学生,学校安排她作为优秀学生代表发言。我想把她的学习习惯整理一下,让她按照我整理的提纲发言。你坐在她旁边,能不能帮我观察一下她的上课表现,然后列个提纲给我?”

我想,能为老师分担事务,是我最大的荣誉。我高兴地答应下来。

通过一个星期的观察,我把柳义婷学习上的各种优点找出来,列了个提纲:“上课认真听讲;积极回答问题;认真倾听别人回答问题;手不离笔,认真做听课笔记。”我把这个提纲交给老师,老师夸我观察仔细,完成任务很出色。

接着,老师又说:“我怎么不知道柳义婷做了课堂笔记呢?你能不能每天都借她的课堂笔记,看看她究竟记下了一些什么?然后把她所记录的内容偷偷告诉我?”

我说:“这个很简单,我一定帮老师弄清楚。”

老师神秘地说:“这是秘密,不要让别人知道。”

又过了一个星期,我把每天看的内容都记录下来,交给老师。老师眼睛里露出喜悦的神情。老师看着这些记录,对我低声耳语:“咦!柳义婷还真的做了课堂笔记耶!但是,怎么证明她的学习成绩好就是因为做了课堂笔记呢?”

老师若有所思。我也帮老师思考这个问题。我说:“老师,你看这样行不行?我来做个实验:今后我也学她的样子,认真做好课堂笔记,一个月后,看看我的成绩是否上升了。不就得了?”

老师听了我的话,高兴得一拍大腿:“是啊!好办法。我怎么没有想到呢?就这样办!”

于是,我每天都坚持认真听课,做课堂笔记。一个月之后,我惊奇地发现:我上课能静下心来的时间比以前长多了。

我不再那么贪玩,在老师的引导下,我学会了战胜自己。

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