劳动基地实践生活

2021-09-11 07:36:56
劳动基地实践生活作文500字

篇一:难忘的劳动基地工艺课

胡力滔

每个人都有自己的校园生活,且有趣又难忘的,我也不例外。学校为了丰富我们的校园生活,安排12月7日和8曰四、五年级去劳动基地学习两天。我们四年级学习的是雕刻印章课。

来到基地第一天的第一节课,老师就详细地给我们讲解了印章的许多知识还有雕刻的步骤。我们听得很专心,生怕听漏一个字。老师又讲了雕刻印章的分类:文字和图案印,当然也有和在一起的。老师还讲印章的种类有阴刻和阳刻、阴阳刻。

第二天我兴高采烈地带着老师叫我们买的透明纸和复写纸,还有2B铅笔,来到教室坐了下来,一会儿就上课了,老师来到教室宣布开始雕刻了。我们一听了教室里一下子炸开锅。老师叫小组长发下砂纸,印胚。我立马在沙纸上磨,磨完后我的手都酸了,但我一点都不觉得累,磨完后,就开始起稿了。我先用一张复写纸,放在印章上再拿透明纸,放在复写纸,然后写一个“东”字就可以了,起完搞后。开始刻了,我拿起刻刀刻起来我可刻着儿刻着一不小心我多刻了一点,我就又摸了那个字,不管我怎么刻,都刻不好看,我就请教老师,听了老师的教导后我学了雕刻的巧门后,我又刻了一个“人”字。我刻完“人”以后拿给老师看,老师还说我刻得很好,我听了心像吃了蜜一样甜。

两天的劳动基地课过得很快,我们依依不舍地离开教室,离开了劳动基地。这一次去劳动基地我很开心,也学会了简单雕刻印章。

篇二:难忘的工艺课

梁馨瑶

12月7日、8日是我们学校四、五年级去劳动基地学习的好日子,我们可兴奋了。

来到劳动基地的第一天,老师走进教室,简单地介绍了她自己。接着,讲了一些关于印章的知识。如:它的特点:镜像(印面和盖印后的效果是反过来的)。雕刻印章的分类:文字印、图案印,还有合在一起的。印章的刻法:阴、阳雕刻两种手法,阴刻(自文印)、阳刻(朱文印)、阴阳也可以混合印。老师讲得很精彩,同学们也听得很认真。通过这节课让我认识了很多关于雕刻印章的知识。

第二天,大家都很开心,因为到了自已动手做印章的时候。老师让小组长发给我们印章用的工具:有刻刀、铅笔、砂纸。首先,我用砂纸在印胚面打磨,不一会儿,就把印胚打磨好了。然后用铅笔在印胚上写一个字,再用刻刀刻出字来,我本以为雕刻是一件很容易的事情,能轻易地刻出像老师一样的作品,结果不是我想的那样容易。我一不小心就会把边框刻断了,字也会刻得很粗,经过千辛万苦的修改,印章终于刻好了,当我把刻好的印章拿给老师评改,却得到了老师的赞扬,我太开心了!最后,我们还一起拍了张照片作为纪念。

两天的劳动基地学习就这样开心充实地结束了,在这短暂的两天学习中,我学到了雕刻印章的知识,也让我明白“台上一分钟,台下十年功”的道理,刻章不是我想像的那样容易,老师今天能刻出这么好的印章,都是经过长期的刻苦练习和操作才能做到的。我也用这种精来对待我的学习!

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