【精品】青春叙事作文五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的青春叙事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春叙事作文 篇1
青春散落了一地，如同妖艳的玫瑰，你明知它带刺，却甘愿为它留下一抹嫣红，而后染红了你的世界
——题记
有时候，我在想，如果过去的事情能再重来一遍就好了。只是，任何事情前加上如果两个字，就等同于痴人说梦话，现实永远会残酷地扼杀了你的如果。
我认识她，在很久以前，说不清有多久了，仿佛过了一个世纪般久远。我和她的第一次见面很是不可思议。那天下午，我气喘吁吁地跑到街尾的奶茶店里，边喘气边说：“帅哥，来杯珍珠奶茶。”
“哦。”她应了声。
过了几分钟，她把奶茶送到我的面前，嘴角扬起了微笑，淡淡的说：“给，还有，我是女的。”我顿时语塞，这，这事能怪我吗？她留着一头露耳的男生头，穿着过于中性化，而且，最重要的一点，她刚刚是背对着我的。“这，这不好意思哦。呵呵。”我傻傻的笑了笑，用来掩饰我内心的尴尬。她耸了耸肩，说：“没事，我叫晴，你呢？交个朋友吧。”
“哦，我叫玲，很高兴认识你。”我微笑着说。就这样，我们认识了。晴，她长的其实很漂亮，但她打扮得太像男生了，有时我都会把她当成男生。就是因为这一点，才发生了那件事。有一天，我们两个去公园玩。走进公园里，一群坐在石凳上的小混混的对话就传到我们的耳边。“你们看，她们多恶心。唉，同性恋，真可怕。”其中一个小混混说。“对啊，好恶心，我要吐了，她们的手还牵着。”又有一个混混附和地说。我听不下去了，我受不了他们的冷嘲热讽，我跑到他们那里，生气的说：“喂，混蛋，你有病，你才是同性恋呢。”“小妹，别生气嘛。我可是不歧视同性恋的。但是，我拜托你们别出来外面，这样可是会吓到别人的。”那个人说完之后，周围的小混混都在笑。望着他们的嘴脸，我被气晕了，我说：“牵手又怎样，我还有更厉害的呢。”我把晴拉到我面前，在她惊慌失措的时候，我吻了她的脸颊。那群小混混大叫了几声，就识趣地走了。之后，晴蹲在地上，她的眼泪一滴一滴的流下。我把她拉起来，抱着她说：“晴，别哭，我不喜欢看你哭。”“玲，对不起，对不……”晴一边哭一边说。
之后，晴就再也没有留男生头了，她留起了长发，再也没有穿过以前那些中性的衣服，反而换成了漂亮的长裙子。即使这样，她仍然是晴，是我最好的朋友。 我们仍像以前一样黏在一起，一起听歌，一起买衣服。但是，越美好的东西越容易消失，而我们却不能做任何事情来挽留它，于是，它散了，它溜了，它离我们而去了。
依旧忘不了那天，你对我说你要走了。我听后，心里顿时慌了，我哭着对你说可以不走吗。你没说话，你只是一直无奈的摇头，最后，我俩都抱着一起哭了。
最后，你走了，你还是走了，在那个飘着雪的冬日里，你离我而远去了。
有很多时候，我都在回忆那段日子。青春就在那时从我的脚下飘过，远去了。然而，在最后，我懂了，我回不到以前，就如同我永远都触不到行云流水般的青春。
青春叙事作文 篇2
我不是爱折腾的人，但有时我也喜欢看热闹，或许真的没有原因，只是觉得青春这场戏演得太过精彩，我还没有上场，欢呼声和喝彩声就早已雀跃了。
王程是一个天才，我觉得像“二次函数”这类只有汪星人能看懂的奇怪的`数字排列，他都能解得开，神人啊这是！
王勇呢，帅得不像话，有时我会从他身上看到什么叫差别啊，我俩同年同月同日生，他一身秀气，我却一身土气！
最可恨的是朱英俊啊，长得不帅还讨人爱，就因为取了个好名字，让人咬牙挤泪水的是，凭什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麦子一样，一茬一茬地换！
崔慧成这个小胡子最精明，凡是总不吃亏，最让人羡慕的是，他上课压根儿不听，却门门都能满90，天理何在啊！
徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，还是啊，王勇靠她出了名，总之，这里面的关系挺复杂的！
崔涵雨是个不折不扣的“母老虎”，曾经连老班的面子都不让三分，郁闷的是，她居然还是，那些年，我班男生一起追过的女孩（除了我以外）！
王蓉是典型的中国传统教育下的淑女形象，清纯的90后，更加生动地诠释了中国女性的端庄舒雅（根据朱英俊语录改编）！
陈静的最大特点就是——黑得胡闹，就好像在开玩笑，但她却是比较开放的时代少女的典范，彰显了21世纪的蓬勃与朝气！
要说每一个故事里都应该有一个胖子的话，那我就是这个故事中的“熊猫级（如今，胖子也稀有了啊）”的胖子，哈哈！
故事的开端很简单——升学；故事的结局也很简单——升学。
故事从十四岁的雨季开始讲起，为了学习，为了父母之命、老师之言，我们这一号人走到了一起。照个面，就算是认识了；笑一下，就表示默认了；极简单、极原始的交往方式。最初的时间里，我们都忙着互相认识，嗓门大的，自然乐于自报家门喽，嗓门小的，就保持着矜持与距离，不过，很快就被融合了。这是一个小小的集体，我们是演员，青春是舞台，老师就是督促我们完成节拍的导演。
七年级，对于我们来说，是一个没有书的年代，我们不去打架、不去看小说、不去谈恋爱，我们却以数以千计的“罚抄”来填补我们的等待。我们的等待，有时会演变成走廊外的一排排，亦或是，老班办公桌前乌压压的一片，或许也会是高声吟唱着“我挨骂，我骄傲”的豪语走出教室。我们将“好好学习”写在纸上，折成飞机，从一楼飞向二楼再接着飞回来。也许，青春的序幕早已拉开，我们却不舍地躲在幕后，不愿承认罢了。
八年级，这是热闹繁现的一学年，除了那些拼命死学的“顽固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我们开始看大大小小的热闹：有的人被表扬，有的人却挨批，被表扬的人或许不会得意，但挨批的人却总是愤愤不平，这就是明显的“好”与“坏”。有时候，竟连老师都分不清，是“一粒老鼠屎坏了一锅粥”，还是“一锅粥煮了一粒老鼠屎”。有些人开始探索，尝试着涉水过岸，有些人却还是等待，在原地徘徊。
九年级，真真正正是热线腾飞的时代：我们拼搏、我们学习，有些人也在谈恋爱；我们努力、我们奋斗，有些人也在搞破坏；我们摇旗、我们呐喊，其实都在看比赛。
青春叙事作文 篇3
青春是青葱的春天，枝牙的茂密生长；青春是一股清流的泉水，流入汪洋奔流不息。
校园是我们的青春时代，在校园时代我们都有幻想过，也有冲动过。我们的青春太繁忙，在高高堆起的课本下，会小小的规划着未来的蓝图，幻想将来一个成熟的自己。小小的心愿又小小的叛逆，这是成长的渴望。
而人总是这样虚度了青春，却又渴望着成长和成熟，而有的人觉得年轻就是资本，却往往一股脑的热血被浇上一盆冷水。
走在熟悉的校园，球场的围栏里洋溢着青春荷尔蒙，年轻的躯壳喜欢奔跑在球场，喜欢在课桌下夹着一本漫画，喜欢在课桌上留下一笔痕迹。
不知年轻的我们可曾有个叛逆的想法，一言不合便离家出走，明明心里为与父母吵架而痛苦非故作“坚强”。
我们的青春，为比赛的热情，为学习的激情，为情感的叛逆，就像春天的叶长出了花，她娇艳更骄傲。
我们的青春不散。高三在迎接高考之际，沉闷的教室只剩下笔在纸上刷刷的声音，早晨只听到朗朗的读书声，球场少了许多的身影。高考后，试卷练习的满天飞舞，如同释放如同解脱，我们走出了高中，即将迈入大学。
青春叙事作文 篇4
用一种颜色来形容我的青春，那是一种很艳很艳的红，娇嫩欲滴…
晨
这是一种含苞待放的美，我的青春也就是从这一切开始了启程—
晌与幕
就像化茧成蝶，青春在这里为我铺上了红地毯，我可以骄傲的，往前不断飞着，就像野草的无处不在。自认为可以为所欲为，可以不顾一切，青春的叛逆与激荡可以表现得淋漓尽致。这时的我，会因为任何小事而感到伤怀，也会仅仅几天就忘得一干二净，会在耳朵上打好多耳洞，会穿很艳的衣服，会跨很大的包，画着很浓的妆去逛街，会在开心时肆无忌惮的笑，全然不顾路人投来的异样眼光，会把翘课看成是展示自己个性的机会，自认为这样很潇洒。终于明白，这就像麦当劳和KFC，速食的东西在身体里日益积累成毒素，但就是乐此不疲。十七岁的年龄，让那些骄傲的长久的喜欢，在年少的天空下，变得那样晴朗和透明。
夕与夜
早上五点多就要从床上爬起，窗外是永远没有亮透的清晨。从夏天的晴蓝，渐渐变成冬天的漆黑，拿着脸盆挤在洗漱间的那几个水龙头前，心里的种种抱怨都幻化成一句：学校的水真凉。那种像是抽丝剥茧般缓慢而目标明确的压力愈来愈多。像是空气里浮动的尘埃，走过那段时间，就如影随形地粘在身上。
曾经把发到手上的一张张卷子揉皱扔到垃圾筐，然后在老师宣布要检查时，从垃圾筐里扒出，铺平，然后狂补…窗外，阳光依旧。
这就是我的青春。哭过，笑过，懊悔过，但它是那样的生动，那样充满色彩…青春的天空下，我为它画出一副美丽的画卷。
青春叙事作文 篇5
时间依然在流驶着，岁月将我们定格在青春的这一季里。在这一季里，我们有过快乐、幸福、伤心、失落。这些抑或更多伴随我们走过了青涩的青春。
青春是一季绚烂的梦，是道清晰的伤痕。是人生赋予我们的特定的生活规则。这一季是我们最明媚的自我，同时我们又是懵懂、幼稚的。我们单纯地追逐着我们那些关于青春的不真切的梦。梦里我们都哭过、笑过。梦醒了，一切都随风飘逝，只流下失落的我们在哭泣。
曾经追寻的都伴随着岁月的流驶化蝶飞去，只留下关于青春的种种回忆，皆是那样的失落和憧憬。
我们不会停留，会继续追逐关于我们下一季的梦，我们如是想。
走过了，我们会祭奠、回味，曾经的我们已不复存在。岁月将我们的棱角磨的粉碎。曾经的天真和感性，今许已不在，我们变的理性、淡定。
“青春，我们是在桀骜不驯地活着，以自己的风格，这就是青春赋予我们的。”她如是说。
青春，这一季的梦已醒，为之我们失去了太多，明白了很多，懂得了许多。这一季里我们褪去了稚嫩的气息，变的现实，并继续向前，不曾停留，继续走过。
青春这列列车已驶至终点，人生的另一列列车即将启程，我们踏着岁月的碎片走过，踏上另一条关于我们人生的路，即将出发、追寻。回头望去我们的青春又是那样的清晰，弥漫着淡淡的伤感。
