最新这件事真有趣作文
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作文一：这件事真有趣（叙事/300字）
童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年中的一些趣事常常把我带入美好的梦中。我就挑其中的一件事来写吧！
有一次，我正在书房里看《小王子》，妈妈在客厅看电视。看着，看着，我都入迷了。这时，妈妈叫我去买味精，我没听见，像睡着了一样。过了一会儿，妈妈又叫我，我还是没听见。后来，妈妈不耐烦了，便走进书房，对着我的耳朵旁大吼：“去—买—味—精！”这一吼吓了我一大跳。这时，我才依依不舍地去买东西。路上，我直纳闷：这么热的天，妈妈买“围巾”干吗？不过，我还是买了“围巾”。
回到家，我把“围巾”交给妈妈。妈妈呆了，我疑惑不解地问：“妈妈，您没事吧？”“还没事！”妈妈叫道，“我让你买的是味精呀！”这时，我恍然大悟。爸爸走过来，说我真是个小书迷。
这件事现在回想起来还能让我开怀大笑……
作文二：这件事真有趣（叙事/300字）
一天，我在楼底下的草丛边玩，忽然发现草丛里一只螳螂和一只蛐蛐在打架，便兴致勃勃地看了起来。
起先，他们俩谁也不敢先动手，只是虎视眈眈地看着对方。
僵持了一会儿，蛐蛐忍不住了，快速扑向螳螂，妄想“先下手为强”。谁知，螳螂早有准备，机灵地一闪，让蛐蛐扑了一个空。
蛐蛐恼火了，拼命追赶螳螂。螳螂跑不过蛐蛐，一下被咬到了屁股，疼得连翻了几个滚。我以为螳螂会逃命，谁知它突然转过身子，狠狠地给了蛐蛐一钳。螳螂真是不下手则已，一下手就把蛐蛐的一条腿给钳断了！
蛐蛐不甘示弱，拼死和螳螂纠缠在一起，厮打起来。蛐蛐一下子紧紧咬住了螳螂的脖子，眼看螳螂就要断气了，螳螂使出全身的力气，最后又给了蛐蛐一钳，把蛐蛐的一根触角给砍断了！
蛐蛐抽动了一会儿，死了。
螳螂拖着累累伤痕，走了。
原来，大自然的“和平之花”也很脆弱。
作文三：这件事真有趣（叙事/400字）
在我的童年里有许多趣事，比如：抓小鱼、画鼻子、吹泡泡的趣事我也经历过，但是我觉得最有趣的还是那次惊险、刺激的飞行。
一个阳光明媚的下午，我们兴高采烈的来到了飞行学院。一到这里，一台台模拟飞机映入了我们的'眼帘，大的，小的，各式各样，形状不同，看得我眼花缭乱。
首先，老师给我们讲飞机的起源，然后讲了这个飞行学院的所有装备和怎么操作模拟飞机的要领，接着我们就迫不及待去感受飞行的有趣和快乐。
我们的第一位选手为我组拿下了第一枚飞行图章，我们齐声欢呼。但是好景不长，过了一会儿我们组的另一位队员就迷失了方向。没有办法，我们只能将错就错了，于是我们只能顺着现在的方向往继续往前开。终于轮到我开了，我开着开着就来到了一个机场，原来这是飞行的终点，飞机要降落下去，可飞机好像没有要降落下去的意愿，一点都不听指挥。我急中生智正要一个俯冲下去，电脑突然停了，把我吓了一跳，我像一团烂泥一样躺在椅子上，捂着心口，额头直冒冷汗，脚直打哆嗦，逗得同学们哈哈大笑！
这次飞行是不是既有趣又刺激啊？赶快把你们的趣事，分享给我吧！
作文四：这件事真有趣（叙事/600字）
那是一个晴空万里的中午，我和我的小伙伴一起在我家牙所旁边玩“123木头人”的游戏。
“123木头人！”我激动地喊着。这时我朋友王良俊喊：“你们快来，我发现个蚂蚁洞。”话音未落，我们就带着好奇心跑了过去。伞文皓对我说：“郝冠程，咱们把蚂蚁窝给毁了呀！”王良俊回道：“不行，我们要爱护蚂蚁，还有你们没看过《别惹蚂蚁》吗？想想就害怕。”我说：“你不会怕了吧？杀蚂蚁简直就是张飞吃豆芽小菜一碟。”于是，经过一番商讨后，我们决定先观察观察蚂蚁，于是我便悄悄地拿了三个放大镜来观察蚂蚁。
我们看了很长时间，发现数万只蚂蚁在搬家，它们把像小球似的土块儿搬出来，搬之前他们的部队向垃圾桶挺近，我觉得它们要找食物，于是我把这个想法告诉了他俩。果然不出我所料。他们抬着细碎的食物返航，可是有20几只的蚂蚁并没有回去，而是继续找食。这时我灵机一动，从屋子里拿了一块面包给那20几只的蚂蚁，它们现便喜出望外地把面包（一小块）搬回洞里，然后继续搬土块。我们三个把小土球拿了几个，一捏不但没碎，而且发现它还很坚固。这时伞文浩把小土球向洞里扔，他扔完后，蚂蚁又把那些小土球搬到外面，我用放大镜仔细看了又看，里面很乱。我们又看了十多分钟。这时我们都汗如雨下，“今天的太阳可真给力呀！”我说，“对呀。”他俩异口同声地回答，然后我们就进屋了。我问爸爸：”为什么蚂蚁要搬家呢？”爸爸回答：“因为天要下雨了，所以他们搬家哦。“原来如此，”我说，“那就看看会不会下雨。”
过了一会儿，天果然下雨了，并且雨很大，我心想：蚂蚁真厉害。
我一想起这件事就觉得特别有趣！蚂蚁又不是气象学家，它们怎么会知道天会下雨呢？
作文五：这件事真有趣（叙事/450字）
在我记忆的天空中，有许许多多小星星，每一颗星星都代表着一件特别的事儿，而且其中有一件事最有趣。
那天上作文课，老师讲到“惯性”这个词，大家都不太理解，老师说做个游戏就明白了。于是老师在黑板上写下“老鼠”两个字，让我们多说几遍。哈哈，我对老鼠特别敏感，因为我就是属老鼠的呀！接着我们就“老鼠老鼠”地说了起来，然后老师又领着我们读了许多遍“老鼠”，还让同桌之间互相比着说“老鼠”，最后又让我们说十遍“老鼠”，整个教室里都响着“老鼠”的声音。大家都笑着说:“教室都快成老鼠了窝。”我们不知道说“老鼠”和游戏以及惯性有什么直接的关系，只是听话地重复着。这时，老师大声地问：“猫最怕什么呀？”我们毫不迟疑又异口同声地响亮回答：“老鼠！”可话刚说出口，大家都感到有点不对劲，猫不是捉老鼠的吗？应该是老鼠怕猫才对呀！怎么变成猫怕老鼠了呢？当全班同学反应过来之后，都情不自禁地哈哈大笑，有人还不停地说：“猫怕老鼠，猫怕老鼠。”大家笑得更厉害了。老师在我们的笑声中进行总结：“惯性就是物体保持它原有的状态的一种性质，而我们也要保持良好的习惯。”
哦，“惯性”风波真是好玩又有趣啊！这件事我一辈子都忘不了！
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